小学五年级语文期末模拟测试题

小学五年级语文期末模拟测试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（35分）本部分考查语文基础知识的积累与运用能力，涵盖字词、句子、课文内容及语文实践等内容。1.字词乐园（12分）（1）看拼音，写词语。（4分）jìngmì（静谧）bàoyuàn（抱怨）kuíwú（魁梧）dǒuqiào（陡峭）（2）选字填空（填序号）。（3分）①（慕幕暮）：爱（慕）夜（幕）（暮）色②（资姿咨）：（姿）态（资）产（咨）询（3）给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）勉强（qiǎng√qiáng）尽管（jǐn√jìn）模样（mú√mó）（4）补充词语，再选一个造句。（2分）（德）高（望）重（囫）（囵）吞枣（张）（冠）李戴（饱）（经）风霜造句：他是一位德高望重的老教师，同学们都很尊敬他。2.句子工坊（8分）（1）修改病句。（2分）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或“通过这次活动，我明白了团结的重要性。”）（2）按要求改写句子。（3分）原句：这是伟大的奇观。改为反问句：这难道不是伟大的奇观吗？（3）仿写句子（注意修辞手法）。（3分）例句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（比喻）仿写：春风拂过田野，田野里的麦苗好像穿上了绿衣，显得格外生机勃勃。3.课文回顾（10分）（1）根据课文内容填空。（6分）①《少年闰土》中，闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件新鲜事。②《伯牙鼓琴》中，“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山’”（或“志在流水，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水’”）写出了伯牙与子期心意相通的知音之情。（2）根据语境填名言或诗句。（4分）①遇到困难时，我会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励自己。②看到同学浪费时间，我想用“少壮不努力，老大徒伤悲”劝告他。4.语文实践（5分）学校开展“书香校园”活动，请你设计一条宣传标语，并说明设计理由。标语：书香浸润心灵，阅读点亮人生理由：这句话既强调了阅读对心灵的滋养作用，又突出了阅读对人生的指引意义，语言简洁且富有感染力，能唤起同学们的阅读热情。二、阅读与理解（30分）本部分考查阅读理解能力，包含课内、课外两篇文章，需结合文本内容分析作答。（一）课内阅读（12分）阅读《草原》（节选）：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。1.用“______”画出文中的比喻句，说说把什么比作什么，有什么表达效果。（3分）示例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。把“草原”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原的辽阔碧绿和羊群的洁白灵动，展现出草原的美丽画面。2.从“一碧千里”“翠色欲流”等词语中，你体会到草原景色的什么特点？（3分）示例：体会到草原“绿得广阔、绿得浓郁、充满生机”的特点，展现出草原的壮美与活力。3.文中“这种境界”指的是什么？为什么说它“既使人惊叹，又叫人舒服”？（3分）“这种境界”指草原天空明朗、空气清鲜、一碧千里、翠色欲流的美景。“惊叹”是因为草原景色如此壮美，超出了想象；“舒服”是因为景色柔和宜人，让人身心愉悦，所以既想惊叹赞美，又想静静欣赏、低吟抒怀。4.如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思？表达了作者怎样的情感？（3分）意思：蒙汉两族人民情谊深厚，怎么忍心分别？大家站在无边无际的草原上，望着夕阳，相互倾诉着惜别之情。情感：表达了作者对草原美景的赞美，以及对蒙汉两族人民深厚情谊的歌颂，抒发了依依惜别之情。（二）课外阅读（18分）阅读《父亲的冰糖葫芦》：父亲做的冰糖葫芦，在我们那条街上是出了名的。父亲的手艺是跟爷爷学的，爷爷走后，这手艺就传到了父亲手里。父亲做的冰糖葫芦，个个都像玲珑剔透的红玛瑙，诱得孩子们直流口水。每到放学，学校门口就挤满了来买冰糖葫芦的孩子。父亲总是笑眯眯地招呼大家，他的手在糖浆里翻动得格外娴熟，一串串山楂裹上晶莹的糖衣，在阳光下闪着光。有一次我问父亲：“为什么你的冰糖葫芦这么受欢迎？”父亲擦了擦汗，说：“用心做，就好吃。”后来我才知道，父亲每天天不亮就去市场选山楂，挑最红最甜的；回来后仔细清洗，去掉果核，再用竹签串好。熬糖浆时，火候的把握更是关键，火大了糖会焦，火小了挂不住。父亲的手被糖浆烫过无数次，可他从不在意，只想着让孩子们吃到最好的冰糖葫芦。如今，街上的冰糖葫芦店多了，可我总觉得，没有哪家的能比得上父亲的。1.联系上下文，解释“娴熟”的意思。（2分）“娴熟”指父亲做冰糖葫芦时动作熟练、灵活，体现出他手艺的精湛。2.文章第3段描写父亲做冰糖葫芦的过程，用了哪些动词？这些动词有什么作用？（4分）动词：翻动、裹上。作用：生动细致地写出父亲做冰糖葫芦时的熟练与用心，表现出他手艺的精湛，也体现了他对这份手艺的热爱。3.从文中哪些细节可以看出父亲对做冰糖葫芦的热爱与用心？（4分）示例：①父亲每天天不亮就去市场选最红最甜的山楂；②仔细清洗山楂、去掉果核、用竹签串好；③熬糖浆时严格把握火候，即使手被烫伤也不在意；④做的冰糖葫芦像“玲珑剔透的红玛瑙”，深受孩子们喜爱。4.读了这篇文章，你有什么感受？结合生活中类似的经历谈谈。（5分）示例：我感受到父亲对冰糖葫芦手艺的热爱与执着，以及他对孩子们的用心。生活中，我的爷爷也喜欢做手工艺品，他会花很多时间打磨木材、绘制图案，只为做出最精致的作品。这种“用心做事”的态度让我明白，无论做什么，只要投入热爱与专注，就能把事情做好。5.请给文章加一个合适的标题，并说明理由。（3分）示例：标题《父亲的冰糖葫芦》。理由：文章围绕“父亲的冰糖葫芦”展开，既体现了父亲的手艺，也承载着父亲的用心与爱，是全文的线索，能直接点明文章核心内容。三、表达与交流（35分）作文：《______，让生活更美好》要求：1.先把题目补充完整（如“阅读”“微笑”“宽容”“运动”等）；2.围绕中心意思，选择具体事例来写，把事情经过写清楚，表达真情实感；3.字数不少于450字；4.书写工整，卷面整洁。评分标准（作文）：一类文（30-35分）：内容具体，情感真挚，结构清晰，语言流畅，书写工整，符合字数要求。二类文（24-29分）：内容较具体，情感较真实，结构较清晰，语言较通顺，书写较工整，基本符合字数要求。三类文（18-23分）：内容较简单，情感欠真挚，结构欠清晰，语言欠通顺，书写一般，字数不足。四类文（18分以下）：内容空洞，情感虚假，结构混乱，语言不通顺，书写潦草，字数严重不足。参考答案提示（积累与运用）：1.字词乐园：（4）造句需体现词语含义，语句通顺即可。2.句子工坊：（3）仿写需运用比喻手法，语句生动即可。3.课文回顾：（1）需结合课文原文准确填空；（2）名言诗句需符合语境，书写无误。4.语文实践：标语需简洁有感染力，理由需合理阐述设计意图。参