2025年滁州职业技术学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪【答案】：B2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.人才培养和科技创新C.高等教育和科技创新D.高等教育和素质教育【答案】：B3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.学费减免C.绿色通道D.奖助学金【答案】：C4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.鼓励回国C.保证质量D.学用一致【答案】：B5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.追求伟大,为己为人B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.具备过硬的思想政治素质【答案】：A6.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.榜样示范C.职业认同D.生涯规划【答案】：D7.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.人格威信C.专业能力D.社会威信【答案】：B8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.本体性知识C.经验性知识D.实践性知识【答案】：D9.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.宏观研究C.基础研究D.微观研究【答案】：C10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D11.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.岗前培训C.微格教学D.团队合作【答案】：C12.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】：C13.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】：A14.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.实习法【答案】：D15.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.单向性C.创新性D.多向性【答案】：B16.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.改造主义课程观【答案】：B17.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.生存教育C.爱国主义教育D.理想教育【答案】：C18.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.变相体罚B.罚跪C.打骂D.惩戒【答案】：D19.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性【答案】：C20.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.教学模式B.环境C.社会生活D.政治制度【答案】：C21.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.动作记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：B22.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.自我教育法D.锻炼法【答案】：A23.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.政治思想品质的教育C.政治立场和观点的教育D.品德的教育【答案】：D24.对道德本质起决定作用的是（）。A.上层建筑B.社会政治关系C.社会阶级关系D.社会经济关系【答案】：A25.结构主义课程理论的代表人物是（）A.阿德勒B.贝格尔C.郝钦斯D.布鲁纳【答案】：D26.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：C27.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/5B.2/3C.1/3D.3/4【答案】：D28.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.奥尔波特B.英格里士C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C29.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十四周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十六周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：B30.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】：C31.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.经济的发展B.社会生产力C.居民生活水平D.文化的进步【答案】：B32.大学生的思维发展处在（）。A.辩证逻辑思维阶段B.具体想像思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段【答案】：D33.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.多媒体教学法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】：C34.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D35.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.角色意识淡化C.育人意识退化D.敬业精神弱化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.学术自由B.教育与生产劳动相统一C.教学和科研相统一D.社会服务与培养人才相统一【答案】：AC37.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.集体智慧C.思维创新D.心理支持【答案】：BCD38.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师是人类智力资源的开发者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师经济和社会的建设者【答案】：ABC39.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.弘扬真善美，B.以身作则、为人师表C.带头践行社会主义核心价值观D.严谨治学、博学多才【答案】：AC40.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.秉公执法，不徇私情C.顾全大局，服从上级D.原则至上，不计得失【答案】：BC41.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.尊重理解，一视同仁C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD42.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的利己性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的回报性【答案】：ABC43.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.仪表B.礼仪C.举止D.语言【答案】：ABCD44.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能B.在科学或专门技术上作出创造性的成果C.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力D.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识【答案】：AC45.大学生人际关系不良的类型有（）A.感到交往困难B.与别人难以相处C.社交恐惧症D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD46.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建的具体指标B.构建原则C.构建程序D.构建意义【答案】：ABD47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：AD48.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是科技创新的重镇B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.高等教育是劳动力再生产的手段D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】：AC49.案例教学的优点是（）。A.沟通学校与社会的联系B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】：ABCD50.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好通识教育与专业教育的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好“五育”之间的关系【答案】：ABCDE51.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理与行为B.意识与无意识C.个体心理D.社会心理【答案】：ABCD52.元认知策略