第四单元素养情境卷 （新考向）

第四单元素养情境卷语文

四年级上册

人教RJ作业课件

神话，是人类童年时代飞腾的幻想，有着神秘浪漫的色彩。让我们徜徉在神话殿堂中，一起去感受神话故事永久的魅力吧!一、读拼音写词语，领略地方神话。（8分）

1.天台山素以“佛宗道源，山水神秀”享誉海内外，令游客liúliánwànɡfǎn（

）。飞瀑清泉日夜bēnliú（

）不息，如天台山的xuèyè（

），zīrùn（

）着天台山。云锦杜鹃树干如铁，枝叶màomì（

），如天台山pèidài（

）的首饰，美丽动人。zhùmínɡ（

）的天台山云雾茶也令人流连忘返奔流血液滋润茂密佩戴著名赞不绝口。自古仙境出仙人，民间一直流传着“刘阮天台山遇仙”“东海九龙造天台”“八仙踪迹留天台”等神话传说。二、梳理本单元知识，完成下面的练习。（12分）2.下面加点字的读音不相同的一项是（

）。（2分）A.泥浆

僵硬B.少女

少年C.肝脏

脏器D.地址

四肢D3.圈出每组词语中的错别字，在括号里改正。（3分）（1）睁眼

严历

狠心

缓缓上升

（

）（2）翻身

下降

围抗

愤愤不平

（

）（3）溺水

衔接

艰定

精疲力竭

（

）厉违坚4.下面词句中加点的“故”与“溺而不返，故为精卫”中的“故”意思相同的一项是（

）。（2分）A.一见如故B.明知故犯C.无缘无故D.今日下雨，故未成行D5.神话故事充满神奇的想象，下面不能体现神奇想象的一项是（

）。（2分）A.大力士使出全身力气，把身躯升高一万丈，把天空拱高了一万丈B.女娲斩下大海龟的四条腿，撑住了人类头顶上的天空，以防再次坍塌C.夸父在追赶太阳时口渴了，把黄河和渭河的水都喝干了D.普罗米修斯被绑在高加索山上承受痛苦，却不向宙斯屈服D6.下列说法正确的一项是（

）。（3分）A.《盘古开天地》《女娲补天》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事B.了解神话故事的起因、经过、结果，可以把握其主要内容C.神话故事都含有讽刺的特点D.相传我国第一部药学著作《本草经》是李时珍所作，因此他被称为“医药之神”B三、回顾所学内容，完成下面的练习。（24分）7.本领出神入化。先把词语补充完整，再完成练习。（10分）①腾云（

）

②刀枪（

）③（

）妙算

④三头（

）⑤上天（

）

⑥未卜（

）

驾雾不入神机六臂入地先知

仿照示例，写一写由词语想到的人物，并对这个人物进行简单的介绍。

示例：由词语

①，我想到了

孙悟空

。他

学会驾驭筋斗云后，一个筋斗就能翻出十万八千里。在护送唐僧取经途中，他经常靠此本领赶路或与妖怪作战

。

由词语

，我想到了

。④哪吒哪吒与敌人作战时可以变出三个头和六条胳膊。8.体会神奇的想象。照样子，发挥想象，补充女娲造人的过程。（3分）

女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。

女娲从附近折下一根长长的藤蔓，伸入泥潭中，蘸上泥浆，用力向地面挥洒。那些溅落在地上的小泥点儿，都变成了欢蹦乱跳的小人儿。9.群聊神话人物。神话故事中，很多人物都有其他称呼，请选择你喜欢的一组，与同学们交流喜欢的理由。（3分）神农，他不顾个人安危，亲尝草药，屡次中毒，只为找到合适的药材，治病救人10.读书，让我学会了积累，让我了解了神话人物的神奇。（8分）（1）“女娃

，

，故为精卫，

，以堙于东海。”这句话出自课文《

》。游于东海溺而不返常衔西山之木石精卫填海（2）精致华贵的屏风上投下深深的暗影，银河渐渐淡去，晨星低垂，这让我想到了诗句“

，

”。想到月宫中孤独寂寞的嫦娥，应该后悔偷吃了灵药吧，我又想到了诗句“

，

”。云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷碧海青天夜夜心灵药四、阅读下面的神话故事，感受神奇的想象。（26分）（一）阅读下面的材料，完成练习。（10分）山

海

经【材料一】《山海经》是中国志怪古籍，共十八卷，其中十四卷是战国时的作品，四卷为西汉初年的作品。现代学者均认为其成书并非一时，作者亦非一人。《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷。它的内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括“夸父逐日”“精卫填海”等脍炙人口的远古神话传说，对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究具有参考价值。【材料二】刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。——《山海经》

译文：刑天与天帝（黄帝）争夺神位宝座。二者相斗，天帝砍断刑天首级，并把他的头葬于常羊之山。于是刑天用乳头当作眼睛，用肚脐当作嘴巴，拿着盾和斧头挥舞不止。11.根据材料一判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）（1）《山海经》分为《山经》和《海经》。

（

）（2）《山海经》的内容主要是远古时期的神话传说。（

）（3）共工、祝融和宙斯等都是《山海经》中的人物。（

）√××12.阅读材料二，结合译文，填一填。（3分）（1）“操干戚以舞”中的“干戚”指的是

。

（2）根据材料二，我知道图中的人物是

，他具有

的品质。盾和斧头刑天顽强不屈13.用“

”在材料二中画出一处你觉得想象神奇的地方，再说说理由。（4分）乃以乳为目,以脐为口,操干戚以舞。

这样的想象超乎常理，没有了头，还可以用乳头当作眼睛，用肚脐当作嘴巴，拿着盾和斧头挥舞不止，令人感到神奇。（二）阅读下面的短文，完成练习。（16分）①很久很久以前，龙门还未凿开，伊河流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。③“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌，拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”④只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳哇！”⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个挨着一个跳龙门山。可是只有个别的鲤鱼跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。⑦后来，大诗人李白，专门为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”14.品味精彩情节。（5分）（1）这个故事的起因是

；经过是

；结果是

。（3分）居住在黄河的鲤鱼们想去龙门大红鲤鱼经过不断的努力，越过龙门山，变成了巨龙。鲤鱼们在大红鲤鱼的鼓舞下，都尝试着跃观光龙门只有个别的鲤鱼跳过龙门化为龙，大多数都没过去（2）读第④自然段中加点的词语，说说这样表达的效果。（2分）运用加点的词语强调了大红鲤鱼跃龙门的决心和信心。15.体会神奇想象。（3分）

文中哪一处神奇的想象给你留下了深刻的印象？请你用“

”画出相关语句，并仿照文中的批注，写出自己的感受。

凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。

只要是没有越过龙门的鲤鱼，额头上就会留下一个黑疤，太神奇了。16.感悟深远启迪。（3分）

并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去的甚至还有性命之忧。如果你是其中一条小鲤鱼，你会作出怎样的选择？为什么？

如果我是其中一条小鲤鱼，我也要向大红鲤鱼学习，通过自己的努力，尝试着跳龙门山。因为只有努力，才有可能会成功。17.传承永恒精神。（5分）（1）时至今日，“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了，更象征着一种精神。下列各项中，不能体现这种精神的是哪一项？（

）（2分）A.精卫衔微木，将以填沧海。B.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。C.共工惨败祝融，怒触不周山。D.刑天舞干戚，猛志固常在。C（2）学校要举行“走进神话故事，感受神话魅力”读书交流活动。如果让你参加书本