2025年九年级政治期末功标青史测试卷

2025年九年级政治期末功标青史测试卷2025年九年级政治期末功标青史测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.单项选择题（每题2分，共20分）

题目数量：10题

2.多项选择题（每题3分，共15分）

题目数量：5题

3.辨析题（每题4分，共8分）

题目数量：2题

4.简答题（每题5分，共20分）

题目数量：4题

5.论述题（每题12分，共24分）

题目数量：2题

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**1.单项选择题（每题2分，共20分）**

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，其根本目的是（）

A.维护国家统一和民族团结

B.实现共同富裕

C.保障人民当家作主

D.促进经济社会发展

2.2024年，我国政府工作报告提出要“着力扩大国内需求”，这一举措的依据是（）

A.我国社会主要矛盾已经解决

B.宏观经济持续向好

C.国内市场潜力巨大

D.国际贸易顺差扩大

3.“绿水青山就是金山银山”的理念体现了（）

A.经济发展与环境保护的矛盾

B.可持续发展的核心思想

C.市场经济的本质要求

D.社会主义的根本目标

4.以下哪项不属于我国宪法规定的公民基本权利？（）

A.劳动权

B.休息权

C.选举权

D.财产权

5.中学生小华积极参与班级事务，体现了其（）

A.责任意识

B.个人主义

C.享乐主义

D.利己主义

6.我国坚持全面依法治国，其核心是（）

A.科学立法

B.严格执法

C.公正司法

D.全民守法

7.2024年，我国成功举办杭州亚运会，这体现了我国（）

A.经济实力雄厚

B.文化影响力提升

C.国际地位提高

D.科技竞争力强

8.以下哪项是社会主义核心价值观在个人层面的要求？（）

A.富强

B.民主

C.文明

D.诚信

9.“一国两制”的方针适用于（）

A.港澳台地区

B.西藏自治区

C.新疆维吾尔自治区

D.内蒙古自治区

10.我国的基本经济制度是（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.社会主义市场经济

C.计划经济体制

D.私有制经济为主

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**2.多项选择题（每题3分，共15分）**

1.以下哪些属于我国的基本国情？（）

A.社会主义初级阶段

B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.经济发展方式粗放

D.城乡发展差距较大

2.我国坚持全面深化改革，其总目标是（）

A.完善和发展中国特色社会主义制度

B.推进国家治理体系和治理能力现代化

C.实现社会主义现代化

D.建设社会主义现代化强国

3.以下哪些属于我国公民的政治权利？（）

A.选举权和被选举权

B.政治自由

C.监督权

D.劳动权

4.我国坚持人与自然和谐共生，其重要意义在于（）

A.实现可持续发展

B.保障国家生态安全

C.提升人民生活质量

D.促进经济增长

5.中学生应如何践行社会主义核心价值观？（）

A.努力学习，提高自身素质

B.参与社会实践，服务社会

C.培养爱国情怀，维护国家利益

D.崇尚科学，反对迷信

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**3.辨析题（每题4分，共8分）**

1.“个人利益与集体利益是根本对立的。”请辨析这一观点。

2.“经济发展是衡量国家综合国力的唯一标准。”请辨析这一观点。

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**4.简答题（每题5分，共20分）**

1.简述我国的基本政治制度及其意义。

2.简述我国公民的政治权利和义务。

3.简述我国当前面临的机遇与挑战。

4.简述中学生如何践行社会主义核心价值观。

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**5.论述题（每题12分，共24分）**

1.结合实际，论述我国坚持全面依法治国的重要意义。

2.结合实际，论述我国如何推动构建人类命运共同体。

8.材料分析题（共12分）题目数量：1题

9.案例分析题（共14分）题目数量：1题

10.活动探究题（共12分）题目数量：1题

11.实践体验题（共10分）题目数量：1题

12.观点评论题（共14分）题目数量：1题

13.比较分析题（共12分）题目数量：1题

14.论证说明题（共16分）题目数量：1题

15.情境应用题（共10分）题目数量：1题

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**8.材料分析题（共12分）**

阅读以下材料，回答问题：

材料一：2024年，我国政府工作报告指出，要“着力扩大国内需求，把恢复和扩大消费摆在优先位置”。

材料二：近年来，我国消费市场活力不断增强，网上购物、文化消费、健康消费等新业态蓬勃发展。

请结合材料，分析我国为什么要着力扩大内需？（6分）

请结合材料，谈谈中学生如何为扩大内需贡献力量？（6分）

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**9.案例分析题（共14分）**

案例材料：某地中学生小林发现，学校周边存在非法占道经营现象，影响学生出行安全，且破坏了市容环境。他积极向有关部门反映情况，并联合同学开展“文明劝导”活动，推动问题得到解决。

请分析小林的行为体现了哪些优秀品质？（6分）

请分析小林的行为对中学生有何启示？（8分）

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**10.活动探究题（共12分）**

某中学开展“学习二十大精神”主题班会活动，请你参与并完成以下任务：

1.请列举两个你了解的二十大报告中的重要内容。（4分）

2.请设计一个班会活动环节，并说明其目的。（8分）

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**11.实践体验题（共10分）**

你所在社区计划开展“垃圾分类”宣传活动，请你参与并完成以下任务：

1.请列举三种常见的垃圾类型。（3分）

2.请简述垃圾分类的意义。（4分）

3.请提出两条宣传建议。（3分）

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**12.观点评论题（共14分）**

有人认为：“只要经济发展了，社会就一定和谐稳定。”请结合材料和所学知识，谈谈你对这一观点的看法。（14分）

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**13.比较分析题（共12分）**

请比较我国的基本经济制度与西方资本主义国家的经济制度有何不同？（12分）

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**14.论证说明题（共16分）**

论证说明：我国为什么要坚持全面深化改革？（16分）

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**15.情境应用题（共10分）**

情境：小明在社交媒体上看到一则关于某地发生食品安全问题的报道，他感到非常担忧。

请问小明应该怎么做？请说明理由。（10分）

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**一、单项选择题答案**

1.C2.C3.B4.D5.A6.A7.B8.D9.A10.A

**二、多项选择题答案**

1.ABD2.ABD3.ABC4.ABC5.ABCD

**三、辨析题答案**

1.错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，但有时会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生矛盾时，要坚持集体利益至上，但也要尊重和保障个人正当利益。

2.错误。经济发展是衡量国家综合国力的重要标准，但不是唯一标准。综合国力还包括政治、文化、社会、生态文明等各个方面。

**四、简答题答案**

1.我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。这些制度保障了人民当家作主，维护了国家统一和民族团结，促进了社会主义现代化建设。

2.我国公民的政治权利包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。公民的政治义务包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、依法服兵役、依法纳税。

3.我国当前的机遇：和平与发展仍是时代主题，我国发展面临难得的历史机遇；我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，为发展提供了坚实基础。我国面临的挑战：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国发展仍处于重要战略机遇期，但面临的挑战也十分严峻。

4.中学生践行社会主义核心价值观：树立远大理想，热爱祖国；勤奋学习，勇于创新；团结同学，乐于助人；遵纪守法，文明礼貌；积极参加社会实践，服务社会。

**五、论述题答案**

1.我国坚持全面依法治国的重要意义：是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障；是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求；是维护社会公平正义、保障人民权益的必然要求；是促进社会和谐稳定、实现国家长治久安的必然要求。

2.我国推动构建人类命运共同体：要坚持以人民为中心的发展思想，推动构建人类命运共同体；要积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展；要促进不同文明交流互鉴，推动构建人类命运共同体；要加强国际合作，共同应对全球性挑战，推动构建人类命运共同体。

**六、材料分析题答案**

1.我国着力扩大内需的原因：有利于稳定经济增长，推动经济持续健康发展；有利于改善民生，满足人民日益增长的美好生活需要；有利于促进产业升级，推动经济结构优化；有利于增强消费对经济发展的基础性作用，构建新发展格局。

2.中学生为扩大内需贡献力量的途径：努力学习，提高自身素质，为经济发展提供人才支撑；积极参与消费，理性消费，促进消费市场发展；参与社会实践活动，宣传扩大内需政策，营造良好社会氛围。

**七、案例分析题答案**

1.小林的行为体现了责任意识、担当精神、法治观念、服务社会的品质。

2.启示：中学生要增强责任意识，积极参与社会事务；要树立法治观念，依法维护自身权益和公共利益；要培养担当精神，为社会发展贡献力量；要热心公益，服务社会，奉献社会。

**八、活动探究题答案**

1.二十大报告中的重要内容：全面建成社会主义现代化强国；实现中华民族伟大复兴的中国梦；坚持中国特色社会主义道路；坚持以人民为中心的发展思想。

2.班会活动环节设计：开展知识竞赛，目的：增强学生对二十大精神的理解；组织主题演讲，目的：引导学生深入思考二十大精神的内涵；进行小组讨论，目的：鼓励学生交流学习体会，深化认识。

**九、实践体验题答案**

1.常见的垃圾类型：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.垃圾分类的意义：有利于节约资源，保护环境；有利于促进资源循环利用；有利于改善人居环境，提升城市品质。

3.宣传建议：制作宣传海报，张贴在社区公告栏；开展垃圾分类知识讲座，提高居民意识；组织志愿者进行垃圾分类指导。

**十、观点评论题答案**

该观点片面。经济发展是社会和谐稳定的重要基础，但不是唯一因素。社会和谐稳定还取决于政治、文化、社会、生态文明等多方面因素。要坚持全面深化改革，推动经济社会协调发展，构建和谐社会。

**十一、比较分析题答案**

我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。西方资本主义国家的经济制度是私有制为主体，按资分配，资本主义市场经济体制。两者在所有制形式、分配方式、经济体制等方面存在根本区别。

**十二、论证说明题答案**

我国坚持全面深化改革：是基于我国社会主要矛盾的变化，需要通过改革解决发展中的问题；是为了推进国家治理体系和治理能力现代化，提高发展质量和效益；是为了解放和发展社会生产力，推动经济社会持续健康发展；是为了满足人民日益增长的美好生活需要，增进人民福祉。

**十三、情境应用题答案**

小明应该：第一时间向家长和老师报告情况；不轻易相信谣言，通过官方渠道了解事件真相；积极参与社区或相关部门的调查和监督；在社交媒体上理性表达观点，不传播不实信息。理由：这是公民的权利和义务；有利于维护食品安全，保障公众健康；有助于促进社会诚信体系建设。

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**知识点分类和总结**

1.**中国特色社会主义理论体系**

-马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

-社会主义初级阶段的基本国情。

-全面深化改革的总目标。

2.**国家治理体系和治理能力现代化**

-人民代表大会制度。

-中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

-民族区域自治制度。

-基层群众自治制度。

3.**法治建设**

-全面依法治国的意义。

-宪法的基本原则。

-公民的基本权利和义务。

4.**经济发展与民生改善**

-社会主义市场经济体制。

-扩大内需的战略。

-经济发展方式转变。

5.**生态文明建设**

-绿水青山就是金山银山的理念。

-垃圾分类的意义和实践。

6.**社会主义核心价值观**

-国家层面：富强、民主、文明、和谐。

-社会层面：自由、平等、公正、法治。

-个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

7.**人类命运共同体**

-构建人类命运共同体的意义。

-全球治理体系改革和建设。

-不同文明交流互鉴。

8.**公民参与和社会责任**

-公民的政治权利和义务。

-青少年社会责任感培养。

-热心公益，服务社会。

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**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

**1.单项选择题**

-考察学生对基础知识的记忆和理解能力。

-示例：中国共产党的性质和地位（答案：C）。

**2.多项选择题**

-考察学生对知识的综合运用能力。

-示例：我国的基本国情（答案：ABD）。

**3.辨析题**

-考察学生对知识的辩证思维能力。

-示例：个人利益与集体利益的关系（答案：错误）。

**4.简答题**

-考察学生对知识的概括和表达能力。

-示例：我国的基本政治制度及其意义（答案：人民代表大会制度等）。

**5.论述