靖江幼教考试题目及答案

靖江幼教考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿想象的特点是（）A.想象主题不稳定B.想象内容零散、无系统C.以想象过程为满足D.想象受情绪和兴趣的影响3.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性4.幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识5.幼儿的语音发展具有一定的特点，对此下列说法正确的是（）A.幼儿对声母、韵母的掌握程度相同B.1-2岁是幼儿语音发展的飞跃期C.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比D.幼儿语音的正确率与所处社会环境无关6.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆7.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）A.幼儿的方位知觉不够精确B.幼儿的观察概括性不足C.幼儿的观察细致性不强D.幼儿感觉的适应能力不强8.3-6岁儿童注意发展的特征是（）A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.注意的发展不受语言支配D.有意注意和无意注意均衡发展9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围10.以下不属于幼儿自我评价发展特点的是（）A.从依从性评价发展到独立性评价B.从片面、表面的评价发展到全面、深刻的评价C.从主观性评价发展到客观性评价D.从无意性评价发展到有意性评价答案：1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿情绪情感的特点有（）A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.情绪内隐2.下列属于幼儿亲社会行为的有（）A.分享B.合作C.攻击性行为D.安慰3.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活D.游戏是能给幼儿带来积极情感体验的活动4.幼儿的观察力发展主要表现在（）A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高5.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.全体活动6.幼儿语言教育的方法有（）A.示范法B.视听讲做结合法C.游戏法D.表演法7.幼儿心理健康的标准包括（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪稳定愉快D.人际关系融洽8.影响幼儿同伴关系的因素有（）A.幼儿自身的特征B.教师的影响C.家庭的影响D.游戏活动的影响9.幼儿体育的内容包括（）A.生活卫生习惯B.体育锻炼C.心理健康教育D.安全教育10.幼儿科学教育的内容包括（）A.人体B.自然生态环境C.自然科学现象D.数学初步知识答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）2.幼儿的想象常常脱离现实，或与现实相混淆。（）3.幼儿的注意转移能力差，所以要避免幼儿注意的转移。（）4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键期。（）5.幼儿的气质类型具有稳定性，不会受到环境的影响。（）6.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）7.游戏是幼儿学习的主要方式。（）8.幼儿的自我评价往往带有主观情绪性。（）9.幼儿的心理健康主要是指情绪方面的健康。（）10.幼儿体育的首要任务是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿记忆发展的特点。幼儿记忆以无意记忆为主，形象记忆占优势，记得快忘得也快。随年龄增长，有意记忆、抽象记忆逐渐发展，且记忆方法和策略不断丰富。2.如何培养幼儿的观察力？可通过明确观察目的任务，教观察方法，如顺序观察；提供观察机会，鼓励多感官参与；引导分析比较，提高概括能力；及时肯定评价，增强观察兴趣。3.简述幼儿游戏的教育作用。游戏能促进幼儿身体发展，增强体质；利于认知发展，增长知识经验；推动社会性发展，学会交往合作；丰富情感体验，发展创造力和想象力。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。需有爱心、耐心和责任心等职业道德；掌握扎实的专业知识，如幼儿教育学、心理学；具备组织活动、观察指导等专业能力；有良好的沟通和应变能力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园开展有效的语言教育活动？可创设丰富语言环境，如布置图书角。开展多样活动，像故事分享、儿歌朗诵。注重互动，鼓励幼儿表达，及时给予反馈和引导。结合生活实际，让幼儿在交流中提高语言能力。2.谈谈如何培养幼儿良好的同伴关系？教师要引导幼儿学会分享合作，组织合作游戏。教幼儿沟通技巧，鼓励主动交往。及时处理同伴冲突，引导正确解决。家园合作，家长树立榜样，促进幼儿社交发展。3.讨论幼儿园应如何开展安全教育？通过教学活动传授安全知识，如火灾、地震逃生。组织安全演练，提高应急能