大学党员教育培训制度

PAGE大学党员教育培训制度一、总则（一）目的为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实加强大学党员队伍建设，提高党员思想政治素质、理论水平和业务能力，充分发挥党员的先锋模范作用，特制定本教育培训制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体党员，包括教师党员、学生党员以及其他各类党员群体。（三）基本原则1.坚持理论联系实际紧密结合党的理论创新成果和学校实际工作，引导党员学以致用，将党的路线方针政策贯彻落实到学校各项工作中。2.坚持按需施教根据不同类别、不同层次党员的特点和需求，有针对性地确定教育培训内容，确保教育培训的实效性。3.坚持与时俱进适应时代发展要求和党员队伍建设需要，不断创新教育培训方式方法，提高教育培训质量。4.坚持集中培训与分散学习相结合合理安排集中培训时间，同时鼓励党员利用业余时间开展自主学习，形成多层次、多渠道的教育培训格局。二、教育培训内容（一）政治理论教育1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想组织党员系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会其精神实质和丰富内涵，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.党的基本路线、方针、政策教育及时传达学习党的最新路线方针政策，使党员准确把握党的工作重点和方向，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。3.党的历史和优良传统教育通过学习党的历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承党的优良传统，弘扬革命精神，增强党员的党性修养。（二）党性教育1.党章党规党纪教育组织党员深入学习党章、准则、条例等党内法规，强化党员的纪律意识和规矩意识，自觉遵守党的纪律和各项规章制度。2.党的宗旨教育教育党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，积极为师生办实事、解难题，发挥党员的先锋模范作用。3.党员意识教育通过开展主题党日活动、党员志愿服务等形式，增强党员的身份意识和责任意识，激励党员在工作和学习中勇挑重担，展现党员风采。（三）业务能力培训1.教育教学业务培训针对教师党员，开展教育教学理论、方法和技能培训，提高教学水平和科研能力，推动学校教育教学质量提升。2.管理服务业务培训对从事管理服务工作岗位的党员，进行管理知识、服务技能培训，提高管理水平和服务质量，为学校发展提供有力保障。3.创新创业能力培训鼓励学生党员积极参加创新创业培训，培养创新思维和创业能力，提高综合素质，为毕业后投身社会创新创业奠定基础。三、教育培训方式（一）集中培训1.举办专题讲座邀请校内外专家学者、党政领导干部等举办各类专题讲座，围绕党的理论、方针政策、形势任务等进行深入讲解。2.开展主题培训结合重要节日、纪念日和重大事件，开展主题鲜明的教育培训活动，如党史学习教育专题培训、廉政教育专题培训等。3.组织集中学习研讨定期组织党员集中学习，围绕特定主题进行研讨交流，引导党员深入思考，提高认识，促进学习成果转化。（二）分散学习1.个人自学党员根据自身实际情况，制定学习计划，利用业余时间自主学习党的理论知识、业务知识等，不断提高自身素质。2.网络学习充分利用网络平台，如在线学习课程、学习强国APP等，为党员提供丰富的学习资源，方便党员随时随地开展学习。3.实践锻炼组织党员参加社会实践活动、志愿服务活动等，让党员在实践中锻炼能力，增强服务意识，提高党性修养。（三）分层分类培训1.校党委中心组学习校党委中心组定期组织学习，重点围绕党的重大决策部署、学校改革发展等问题进行深入学习研讨，并发挥示范引领作用，带动全校党员学习。2.党支部学习各党支部结合实际，制定学习计划，组织党员开展形式多样的学习活动，确保党员学习教育全覆盖。3.党员干部培训针对党员领导干部和中层管理人员，举办专门的培训课程，提高其领导能力和管理水平，为学校发展提供坚强的组织保障。4.教师党员培训根据教师党员的特点和需求，开展教育教学业务培训、师德师风培训等，促进教师党员专业成长和师德修养提升。5.学生党员培训通过举办入党积极分子培训班、预备党员培训班、学生党员骨干培训班等，加强对学生党员的思想政治教育和党性锻炼，提高学生党员的综合素质。四、教育培训计划与实施（一）制定培训计划1.年度培训计划校党委每年年初制定全校党员教育培训年度计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等，并报上级党组织备案。2.专项培训计划根据上级党组织要求和学校实际工作需要，适时制定专项培训计划，如党的重要会议精神学习培训计划、党员发展对象培训计划等。（二）组织实施1.培训准备根据培训计划，确定培训师资、培训教材、培训场地等，做好培训前的各项准备工作。2.培训实施按照培训计划组织开展培训活动，严格培训纪律，确保培训质量。培训过程中，要注重教学方法的运用，加强与学员的互动交流，及时了解学员的学习需求和反馈意见，不断改进培训工作。3.培训考核建立健全培训考核机制，对党员参加教育培训的情况进行考核。考核方式可采取考试、撰写心得体会、开展学习交流等多种形式，考核结果作为党员评先评优、职务晋升等的重要依据。五、教育培训师资与教材（一）师资队伍建设1.选拔优秀师资从校内外专家学者、党政领导干部、优秀党员教师等中选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的人员担任教育培训师资。2.加强师资培训定期组织师资培训，不断提高师资的政治理论水平和教学业务能力，鼓励师资开展教学研究和教学改革，提高教学质量。3.建立师资库建立健全教育培训师资库，实行动态管理，根据培训需求及时调整师资安排，确保师资队伍的稳定性和专业性。（二）教材选用与编写1.选用权威教材选用党中央指定的学习教材，如《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党章程》等，确保党员学习内容的权威性和准确性。2.编写校本教材结合学校实际和党员特点，组织编写校本教材，如学校党建工作案例集、党员教育培训辅导资料等，丰富教育培训内容。3.开发网络学习资源充分利用现代信息技术，开发制作网络学习课件、微视频等学习资源，为党员提供便捷、丰富的学习渠道。六、教育培训保障（一）经费保障1.设立专项经费学校设立党员教育培训专项经费，纳入年度预算，确保党员教育培训工作的顺利开展。2.经费使用管理严格按照有关规定，加强对党员教育培训经费的使用管理，确保经费专款专用，提高经费使用效益。（二）场地保障1.利用现有资源充分利用学校现有的会议室、报告厅、教室等场所，满足党员集中培训的需要。2.拓展培训场地根据培训需求，合理拓展培训场地，如利用校外实践基地、红色教育基地等开展现场教学，丰富培训形式。（三）时间保障1.合理安排培训时间在不影响学校正常教学、科研和管理工作的前提下，合理安排党员教育培训时间，确保党员有足够的时间参加培训。2.建立调训制度对因工作原因不能按时参加培训的党员，建立调训制度，及时安排补训，确保党员教育培训全覆盖。七、监督与评估（一）监督检查1.建立监督机制校党委建立健全党员教育培训监督检查机制，定期对各党支部党员教育培训工作进行检查指导，确保教育培训工作落到实处。2.加强过程监督在培训过程中，加强对培训组织、教学质量、学员纪律等方面的监督检查，及时发现问题并督促整改。（二）效果评估1.制定评估指标制定科学合理的党员教育培训效果评估指标体系，从党员的思想政治素质、理