2026 年中考历史综合能力提升试卷（附答案可下载）

2026年中考历史综合能力提升试卷（附答案可下载）（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷聚焦2026年中考历史综合能力考查，涵盖知识识记、理解分析、迁移应用、探究创新等核心能力，分为选择题、材料分析题、综合探究题三部分，所有答案必须写在答题卡对应区域，写在试卷上无效。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号等信息准确填写在答题卡指定位置，字迹清晰工整，不得涂改、潦草，确保信息无误。3.选择题作答时，用2B铅笔将答题卡对应题号的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，避免答案模糊不清；非选择题用黑色签字笔作答，答案要点明确、逻辑连贯、书写规范，不得使用涂改液、修正带等工具。4.考试结束后，须将试卷和答题卡一并交回，不得擅自留存、损毁或带出考场，否则按考试违规处理。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.某同学在整理中国古代农耕文明遗址时，梳理出下表信息，该遗址最可能是（）|距今时间|生产工具|主要作物|房屋样式||----------|----------|----------|----------||约7000年|骨耜、磨制石器|水稻|干栏式|A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.仰韶文化遗址D.龙山文化遗址2.春秋时期，“礼乐征伐自诸侯出”取代了“礼乐征伐自天子出”，这一变化反映的本质问题是（）A.周天子势力衰落B.诸侯势力崛起C.分封制走向瓦解D.社会动荡不安3.秦朝统一后，采取了一系列巩固统治的措施，其中对后世文化发展影响最为深远的是（）A.统一货币B.统一度量衡C.统一文字D.修筑长城4.下图是某同学绘制的中国古代朝代更替示意图（局部），图中①处对应的朝代是（）三国→①→南北朝→隋→唐A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋5.唐朝是中国古代社会的鼎盛时期，下列现象不能体现唐朝繁荣景象的是（）A.科举制完善，人才辈出B.对外交往频繁，玄奘西行、鉴真东渡C.经济重心南移完成D.诗歌繁荣，名家辈出6.宋元时期，我国科技成就领先世界，下列发明创造不属于这一时期的是（）A.活字印刷术B.指南针C.火药D.造纸术7.明朝时期，为加强君主专制，废除丞相制度、设立内阁的皇帝分别是（）A.明太祖、明成祖B.明成祖、明宣宗C.明太祖、明神宗D.明世宗、明思宗8.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这句诗的作者领导的历史事件是（）A.虎门销烟B.黄海海战C.收复新疆D.义和团运动9.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命是中国近代化探索的重要阶段，三者的共同作用是（）A.推翻了清朝统治B.促进了中国近代化进程C.建立了资产阶级共和国D.彻底改变了中国社会性质10.五四运动是中国新民主主义革命的开端，其最主要的依据是（）A.提出了“外争主权，内除国贼”的口号B.是一场彻底反帝反封建的爱国运动C.无产阶级开始登上政治舞台D.促进了马克思主义在中国的传播11.中国共产党开辟的“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，其起点是（）A.南昌起义B.秋收起义C.井冈山革命根据地的建立D.遵义会议12.抗日战争时期，中国共产党领导的敌后战场的重要战役是（）A.淞沪会战B.台儿庄战役C.百团大战D.辽沈战役13.新中国成立初期，为巩固新生政权和恢复国民经济，采取的措施不包括（）A.土地改革B.抗美援朝C.三大改造D.整顿经济秩序14.改革开放后，中国经济体制改革的突破口是（）A.农村改革B.城市改革C.对外开放D.建立经济特区15.下列科技成就中，属于新时代以来我国取得的重大突破的是（）A.原子弹爆炸成功B.人造地球卫星“东方红一号”发射成功C.籼型杂交水稻培育成功D.神舟系列飞船发射成功16.古代亚非文明与欧洲文明的显著区别是（）A.发源于大河流域B.建立了奴隶制国家C.创造了灿烂的文化D.实行了民主政治17.新航路开辟后，世界历史发展的趋势是（）A.世界孤立状态被打破，开始连为一个整体B.资本主义制度在世界范围内确立C.世界经济中心转移到美洲D.欧洲成为世界唯一的文明中心18.第二次工业革命的显著特征是（）A.蒸汽机的广泛应用B.电力的广泛应用C.原子能的应用D.电子计算机的应用19.第二次世界大战后，世界格局演变的正确顺序是（）①两极格局②多极化趋势③凡尔赛—华盛顿体系A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①20.当今世界，和平与发展是时代主题，下列举措符合这一主题的是（）A.霸权主义和强权政治B.建立国际政治经济新秩序C.地区冲突和局部战争D.贸易保护主义抬头二、材料分析题（本大题共2小题，第21题18分，第22题20分，共38分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：中国古代历代统治者都重视制度创新，以巩固统治、维护社会秩序。西周时期，实行分封制，将土地和人民分封给诸侯，诸侯服从周天子的命令，承担镇守疆土、交纳贡赋等义务；秦朝统一后，废除分封制，推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权；隋唐时期，创立并完善科举制，通过考试选拔人才，扩大了统治基础；元朝时期，创立行省制，加强了对全国的有效管辖。材料二：制度创新是社会发展的重要动力。中国古代的制度创新，不仅适应了当时的社会发展需求，也为后世制度建设提供了重要借鉴。例如，科举制不仅在中国沿用了1300多年，还对世界各国的人才选拔制度产生了深远影响；行省制作为中国古代地方行政制度的重大创新，奠定了今天中国省级行政区划的基础。——摘编自人教版《中国历史》七年级上册、下册（1）根据材料一，概括中国古代不同时期的主要制度创新，并指出这些制度创新的共同目的。（6分）（2）根据材料二，分析中国古代制度创新的历史作用。结合所学知识，举一例说明科举制对世界人才选拔制度的影响。（6分）（3）综合上述材料，谈谈你对“制度创新与社会发展”的认识。（6分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪中期，中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益严重。面对列强的侵略和清政府的腐朽，农民阶级发动了太平天国运动，试图推翻清朝统治，建立“有田同耕，有饭同食”的理想社会，但由于农民阶级的局限性，最终失败。19世纪末，资产阶级维新派掀起戊戌变法，主张学习西方先进制度，实行君主立宪，但由于顽固派的阻挠，变法仅持续103天就宣告失败。材料二：1911年，辛亥革命爆发，推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务。1921年，中国共产党成立后，带领中国人民经过28年的艰苦斗争，先后经历了土地革命战争、抗日战争、解放战争，终于在1949年建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。材料三：中华人民共和国成立后，中国共产党带领中国人民进行了社会主义建设和改革。通过三大改造，建立了社会主义基本制度；通过改革开放，中国经济快速发展，综合国力不断提升，人民生活水平显著提高，中国特色社会主义进入新时代。——摘编自人教版《中国历史》八年级上册、下册（1）根据材料一，指出太平天国运动和戊戌变法的失败原因，并概括两次运动的共同历史意义。（6分）（2）根据材料二，分析辛亥革命的历史功绩和局限性。结合所学知识，说明中国共产党能够带领中国人民取得新民主主义革命胜利的根本原因。（6分）（3）综合上述三则材料，简要概括中国近代以来历史发展的主线，并谈谈中国共产党带领中国人民取得伟大成就的启示。（8分）三、综合探究题（本大题共1小题，22分）23.历史的发展是一部文明交流与碰撞、改革与创新、抗争与奋进的交响曲。结合所学知识，完成下列探究任务。任务一：探究文明交流与碰撞（8分）（1）中外文明交流历史悠久，对世界文明发展产生了深远影响。请分别列举一例中国古代对外文明交流的史实（如唐朝、明朝）和世界近代文明碰撞的史实（如新航路开辟、工业革命），并分析其历史影响。任务二：探究改革与创新（8分）（2）改革是推动社会发展的重要动力。请列举一例中国古代改革（如商鞅变法、王安石变法）和一例世界近代改革（如俄国1861年改革、日本明治维新），结合改革的背景、措施和作用，谈谈你对改革的认识。任务三：探究抗争与奋进（6分）（3）在近代中国，无数爱国志士为了民族独立和人民解放，进行了不懈的抗争与奋进。请列举一位中国近代爱国人物（如孙中山、李大钊、彭德怀等），结合其事迹，谈谈你对“民族精神”的理解。参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）1-5：BCCCC6-10：DAABC11-15：CCCAD16-20：AABBB二、材料分析题（共38分）21.（18分）（1）制度创新：西周分封制；秦朝郡县制；隋唐科举制；元朝行省制。（4分，答出四点即可）共同目的：巩固统治；维护社会秩序；加强中央集权；扩大统治基础。（2分，答出两点即可）（2）历史作用：适应了当时社会发展需求；巩固了统治；为后世制度建设提供借鉴；推动了社会进步和文化发展；对世界制度建设产生深远影响。（4分，答出两点即可）影响示例：科举制传入西方后，对西方近代文官制度的建立产生了重要影响，为西方各国选拔人才提供了借鉴。（2分，言之有理即可）（3）认识：制度创新是社会发展的重要动力，顺应历史发展潮流的制度创新能够推动社会进步；制度创新要结合本国国情，符合社会发展需求；制度创新需要不断完善和优化，以适应时代发展变化；古代中国的制度创新为后世留下了宝贵的经验，值得我们传承和借鉴。（6分，言之有理即可）22.（20分）（1）失败原因：太平天国运动：农民阶级的局限性，无法提出科学的革命纲领，无法领导中国革命取得胜利；（2分）戊戌变法：顽固派的阻挠，资产阶级维新派力量弱小，缺乏群众基础。（2分）共同历史意义：都沉重打击了清朝的统治和外来侵略势力；都推动了中国社会的进步和思想解放；都为后来的革命运动积累了经验。（2分，答出两点即可）（2）历史功绩：推翻了清王朝的反动统治；结束了中国两千多年的封建帝制；使民主共和观念深入人心；促进了中国社会的进步。（3分，答出三点即可）局限性：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；没有完成反帝反封建的革命任务；革命果实被袁世凯窃取。（2分，答出两点即可）根本原因：中国共产党的正确领导；坚持马克思主义中国化，开辟了符合中国国情的革命道路；建立了广泛的统一战线，得到了人民群众的广泛支持和拥护；有一支坚强的革命军队。（1分，答出一点即可）（3）历史主线：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福（或救亡图存、实现民族复兴）。（4分，言之有理即可）启示：中国共产党是中国革命、建设和改革的坚强领导核心；只有坚持中国共产党的领导，才能实现民族独立、国家富强和人民幸福；只有结合中国国情，走中国特色社会主义道路，才能推动中国社会不断发展进步；人民群众是历史的创造者，必须坚持以人民为中心的发展思想。（4分，答出两点即可，言之有理即可）三、综合探究题（共22分）23.（22分）（1）中国古代对外文明交流史实及影响（4分）：示例一：唐朝鉴真东渡日本。影响：传播了唐朝的文化、医药、建筑等技术，促进了中日文化交流和日本社会的发展，推动了东亚文明的进步。示例二：明朝郑和下西洋。影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，提高了明朝的国际地位和威望，促进了世界文明的交流与发展。世界近代文明碰撞史实及影响（4分）：示例一：新航路开辟。影响：打破了世界各地区相对孤立的状态，世界开始连为一个整体；促进了欧洲资本主义的发展，也给亚非拉地区带来了殖民掠夺和灾难，推动了世界文明的碰撞与融合。示例二：工业革命。影响：极大地提高了社会生产力水平，推动了欧洲资本主义的快速发展；加强了世界各地的联系，促进了世界市场的初步形成；也加剧了列强对世界的殖民扩张和掠夺，推动了世界文明的发展与碰撞。（2）中国古代改革及认识（4分）：示例：商鞅变法。背景：战国时期，铁制农具和牛耕的推广，生产力发展，井田制瓦解，新兴地主阶级要求进行变法改革。措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织；奖励军功；建立县制。作用：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，为秦统一全国奠定了基础；推动了秦国社会的大变革，促进了经济的发展。世界近代改革及认识（4分）：示例：日本明治维新。背景：19世纪中期，日本面临民族危机和幕府统治危机，倒幕派推翻幕府统治后，进行改革。措施：政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，推行地税改革，发展近代工业；社会生活上，提倡“文明开化”，学习西方先进文化。作用：使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国；但也保留了大量封建残余，为后来日本的对外侵略扩张埋下了隐患。对改革的认识：改革是推动社会发展的重要动力；改革要顺应历史发展潮流，结合本国国情；改革要敢于创新，勇于突破旧的制度和观念；改革过程中要注重协调各方面利益，争取广泛的支持。（言之有理即可）（3）爱国人物及对民族精神的理解（6分）：示例：孙中山。事迹：领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中