2026 年中考生物生物技术专项试卷（附答案可下载）

2026年中考生物生物技术专项试卷（附答案可下载）（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷聚焦生物技术核心考点，精准对接中考命题趋势，涵盖发酵技术、克隆技术、转基因技术、细胞工程及生物技术的应用与伦理等专项内容，梯度适配专项突破需求；2.所有答案需填写在答题卡指定位置，试卷上作答无效；3.选择题用2B铅笔规范填涂，非选择题用黑色签字笔作答，字迹清晰、卷面整洁，答案要点化、逻辑化；4.答题后对照答案梳理知识漏洞，强化生物技术类题型解题技巧，精准攻克专项难点。一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，1-12题为基础专项题，13-20题为拔高专项题）下列关于生物技术的叙述，正确的是（）

A.生物技术仅指利用微生物进行发酵生产的技术

B.生物技术是一门综合性学科，涉及生物学、化学、工程学等多领域

C.生物技术的应用仅对人类有利，无任何潜在风险

D.传统生物技术与现代生物技术的核心原理完全相同下列属于传统生物技术的是（）

A.转基因抗虫棉的培育

B.克隆羊多莉的诞生

C.利用酵母菌制作馒头

D.利用基因编辑技术修改人体基因下列关于发酵技术的叙述，错误的是（）

A.发酵技术的原理是利用微生物的代谢作用产生特定产物

B.发酵过程中需要为微生物提供适宜的温度、pH等条件

C.所有发酵过程都必须在无氧环境中进行

D.利用乳酸菌发酵可制作酸奶、泡菜等食品

下列微生物与发酵产品的对应关系，错误的是（）

A.酵母菌——酒精、馒头

B.乳酸菌——酸奶、泡菜

C.醋酸菌——食醋、酱油

D.霉菌——豆腐乳、豆瓣酱

下列关于克隆技术的叙述，正确的是（）

A.克隆技术属于有性生殖，能产生遗传物质不同的后代

B.克隆羊多莉的诞生，证明了细胞核具有全能性

C.克隆技术只能用于克隆动物，不能克隆植物

D.克隆技术不会引发伦理争议，可广泛应用于人类生殖

克隆羊多莉的培育过程中，遗传物质主要来自（）

A.供卵细胞的母羊

B.供细胞核的母羊

C.代孕母羊

D.供卵细胞母羊和供细胞核母羊各占一半

下列关于转基因技术的叙述，错误的是（）

A.转基因技术的核心是将一种生物的特定基因转入另一种生物体内

B.转基因生物的遗传物质发生了改变，属于可遗传变异

C.转基因技术只能用于培育农作物，不能应用于医药领域

D.转基因抗虫棉的培育，利用了基因控制生物性状的原理

下列关于基因工程的叙述，正确的是（）

A.基因工程中常用的载体只有质粒，无其他载体类型

B.基因工程的操作步骤依次为：提取目的基因→导入受体细胞→目的基因与载体结合→目的基因的检测与鉴定

C.目的基因导入受体细胞后，一定会在受体细胞中表达

D.基因工程能定向改造生物性状，克服远缘杂交不亲和的障碍

下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A.细胞工程的操作对象是细胞或细胞器，不涉及基因改造

B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性

C.植物体细胞杂交可培育出具有双亲优良性状的新品种

D.动物细胞培养可用于生产生物制品、检测有毒物质等下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（）

A.植物组织培养必须使用完整的植株作为外植体

B.植物组织培养过程中需要经过脱分化和再分化两个阶段

C.植物组织培养过程中不需要提供营养物质，仅需适宜环境条件

D.植物组织培养培育出的植株遗传物质与母体完全不同

下列关于生物技术在医药领域的应用，错误的是（）

A.利用转基因技术可生产胰岛素、干扰素等药物

B.利用克隆技术可培育出用于器官移植的供体器官

C.利用发酵技术可生产抗生素、维生素等医药产品

D.利用基因编辑技术可治愈所有遗传性疾病

下列关于生物技术伦理与安全的叙述，正确的是（）

A.转基因食品绝对安全，可放心食用

B.克隆人技术违反伦理道德，各国均禁止研究

C.生物技术的应用必须遵循伦理原则，保障人类健康和生态安全

D.基因编辑技术可随意用于人类生殖细胞的修改，无伦理限制下列关于生物技术在农业领域的应用，正确的是（）

A.转基因技术可培育出抗虫、抗病、抗倒伏的农作物

B.克隆技术可快速繁殖优良家畜，且能改变家畜的遗传性状

C.发酵技术仅能用于制作农家肥，不能用于农作物育种

D.细胞工程培育的农作物新品种，一定比传统育种的品种优良

下列实验探究“发酵条件对酵母菌发酵的影响”，设计合理的是（）

A.探究温度对发酵的影响，自变量是温度，无关变量是酵母菌数量、葡萄糖浓度等

B.对照组和实验组均使用无氧环境，仅改变发酵时间

C.实验无需设置重复组，只需观察一次发酵现象即可得出结论

D.检测发酵产物时，仅需观察是否产生气泡，无需验证产物成分

下列关于生物技术的综合判断，错误的是（）

A.现代生物技术的核心是基因工程，其基础是分子生物学

B.生物技术的应用能提高生产效率、改善人类生活，但也存在潜在风险

C.传统发酵技术与现代发酵技术的区别在于是否利用转基因微生物

D.克隆技术、转基因技术、细胞工程均属于现代生物技术

二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分。侧重生物技术核心知识点默写与专项关联）发酵技术中，微生物的代谢类型不同，发酵条件也不同，酵母菌发酵时在______环境中产生酒精，在______环境中产生二氧化碳和水；乳酸菌发酵时必须在______环境中进行。克隆技术属于______生殖，其核心是______移植，克隆羊多莉的培育过程中，代孕母羊的作用是为胚胎发育提供______。转基因技术中，目的基因的提取可来自______、______或人工合成；将目的基因导入植物细胞常用的方法是______，导入动物细胞常用的方法是显微注射法。植物组织培养的外植体可来自植物的根、茎、叶、花等器官，培养过程中需要添加______和______等植物激素，诱导细胞脱分化和再分化。生物技术在环境治理中的应用包括利用微生物______、利用转基因生物降解污染物等；在伦理规范方面，我国明确禁止______克隆人，不反对治疗性克隆。三、识图作答题（本题共2小题，每空1分，共15分。侧重生物技术类图文综合分析，强化专项解题能力）31.如图为克隆羊多莉的培育过程示意图，分析回答问题：（示意图提示：①供细胞核母羊（白面绵羊）；②供卵细胞母羊（黑面绵羊），去核；③细胞核移植；④重组细胞发育为胚胎；⑤胚胎移植到代孕母羊（黑面绵羊）子宫；⑥克隆羊多莉（白面绵羊））图中步骤③细胞核移植，是将[①]供细胞核母羊的______移植到[②]供卵细胞母羊的______中，形成重组细胞；该步骤的核心是保证细胞核的完整性，因为细胞核控制生物的______。图中步骤④重组细胞发育为胚胎，需要为其提供适宜的______、营养等条件；步骤⑤胚胎移植后，代孕母羊为胚胎发育提供______和营养物质。克隆羊多莉的毛色为白色，与[①]供细胞核母羊一致，说明生物的遗传性状主要由______控制；多莉的培育成功，证明了已分化的动物体细胞的细胞核仍具有______。克隆技术可应用于______（至少答1点），但克隆人技术违反伦理道德，应严格禁止。32.如图为转基因抗虫棉的培育过程示意图，分析回答问题：（示意图提示：①提取苏云金杆菌中的抗虫基因；②将抗虫基因与载体结合；③将重组载体导入棉花体细胞；④棉花体细胞培育为完整植株；⑤抗虫棉检测与鉴定）图中步骤①提取的抗虫基因属于______，是控制抗虫性状的基本单位；步骤②将抗虫基因与载体结合，目的是使抗虫基因能在棉花细胞中______和表达。图中步骤③将重组载体导入棉花体细胞，常用的方法是______；步骤④棉花体细胞培育为完整植株，利用了______技术，其原理是植物细胞的全能性。步骤⑤抗虫棉的检测与鉴定，需要检测棉花植株是否含有______，以及是否具有抗虫性状，确保培育成功。转基因抗虫棉的优点是______（至少答1点）；但转基因生物可能带来生态风险，因此在推广前需进行严格的______评估。四、简答题（本题共3小题，共30分。侧重生物技术专项论述，强化逻辑分析与应用能力）33.（10分）简述发酵技术的原理及常用微生物的代谢特点，分析发酵过程中关键环境条件（温度、pH、氧气）对发酵效果的影响，举例说明发酵技术在食品制作中的具体应用（至少举3个实例）。34.（10分）分析克隆技术和转基因技术的核心原理、操作流程及本质区别，阐述两种技术在农业、医药领域的应用前景，说明其存在的伦理争议及应对措施。35.（10分）阐述植物组织培养技术的原理、操作步骤及优势，分析该技术在农作物育种、苗木繁殖中的具体应用，说明植物组织培养与传统繁殖方式相比的突出特点。参考答案（聚焦生物技术专项考点，标注解题思路与专项技巧）一、选择题（每小题2分，共40分）B考点：生物技术的概念与特点。解题技巧：排除法，生物技术范围广泛，并非仅利用微生物（A错），存在潜在风险（C错），传统与现代核心原理不同（D错），故选B。C考点：传统与现代生物技术的区分。解题技巧：制作馒头利用酵母菌发酵，属于传统生物技术，ABD均为现代生物技术，故选C。C考点：发酵技术的条件。解题技巧：醋酸菌发酵需要有氧环境，并非所有发酵都无氧（C错），其余选项均正确，故选C。C考点：微生物与发酵产品的对应。解题技巧：酱油是霉菌发酵产物，并非醋酸菌（C错），其余选项均正确，故选C。B考点：克隆技术的原理与应用。解题技巧：克隆属于无性生殖（A错），可克隆植物（C错），克隆人存在伦理争议（D错），故选B。B考点：克隆羊多莉的遗传物质来源。解题技巧：遗传物质主要在细胞核中，多莉遗传物质主要来自供细胞核母羊，故选B。C考点：转基因技术的应用。解题技巧：转基因技术可应用于医药领域，如生产药物（C错），其余选项均正确，故选C。D考点：基因工程的操作与原理。解题技巧：基因工程载体有质粒、噬菌体等（A错），操作步骤顺序错误（B错），目的基因不一定表达（C错），故选D。A考点：细胞工程的特点。解题技巧：细胞工程可结合基因改造，如转基因细胞培养（A错），其余选项均正确，故选A。B考点：植物组织培养的原理与步骤。解题技巧：外植体可为组织或细胞（A错），需要提供营养（C错），遗传物质与母体一致（D错），故选B。D考点：生物技术在医药领域的应用。解题技巧：基因编辑技术不能治愈所有遗传病（D错），其余选项均正确，故选D。C考点：生物技术的伦理与安全。解题技巧：转基因食品安全性需评估（A错），部分国家允许克隆人基础研究（B错），生殖细胞编辑有伦理限制（D错），故选C。A考点：生物技术在农业领域的应用。解题技巧：克隆不能改变遗传性状（B错），发酵技术可用于育种辅助（C错），细胞工程品种不一定更优良（D错），故选A。A考点：实验探究设计。解题技巧：实验组应改变自变量（温度）（B错），需设置重复组（C错），需验证产物（D错），故选A。C考点：生物技术综合判断。解题技巧：传统与现代发酵技术的区别在于技术水平和控制精度，并非是否转基因（C错），其余选项均正确，故选C。二、填空题（每空1分，共15分）无氧；有氧；无氧考点：发酵技术的环境条件。无性；细胞核；发育场所（子宫）考点：克隆技术的核心与流程。动物；植物；农杆菌转化法考点：转基因技术的操作步骤。生长素；细胞分裂素考点：植物组织培养的激素调节。净化污水；生殖性考点：生物技术的环境应用与伦理。三、识图作答题（每空1分，共15分）31.细胞核；去核卵细胞；遗传和发育解题技巧：紧扣克隆技术核心，明确细胞核的作用。温度；发育场所（子宫）解题技巧：结合胚胎发育的条件，关联代孕母羊的功能。细胞核；全能性解题技巧：通过毛色性状推导遗传物质的控制部位。快速繁殖优良家畜（或拯救濒危动物等）解题技巧：列举克隆技术的合理应用场景。32.目的基因；稳定存在解题技巧：明确基因工程中目的基因的作用及载体的功能。农杆菌转化法；植物组织培养解题技巧：关联转基因植物培育的关键技术。抗虫基因解题技巧：掌握转基因生物检测的核心指标。减少农药使用，保护环境（或提高产量等）；安全性解题技巧：辩证分析转基因生物的优缺点。四、简答题（共30分）33.（10分）原理：利用微生物的代谢作用，将原料中的有机物转化为特定产物（如酒精、乳酸等），微生物的代谢类型决定发酵产物（2分）。代谢特点：①酵母菌：兼性厌氧型，有氧呼吸产生CO₂和水，无氧呼吸产生酒精和CO₂；②乳酸菌：厌氧型，只能无氧呼吸产生乳酸；③醋酸菌：需氧型，有氧条件下产生醋酸（3分）。环境条件影响：①温度：影响微生物酶的活性，如酵母菌发酵适宜温度25-30℃，温度过高或过低抑制发酵；②pH：影响微生物生存，如乳酸菌发酵适宜酸性环境，pH不适会导致微生物死亡；③氧气：决定发酵产物类型，如酵母菌无氧产酒精，有氧产CO₂（3分）。应用实例：①利用酵母菌制作馒头、面包、酿酒；②利用乳酸菌制作酸奶、泡菜；③利用醋酸菌制作食醋；④利用霉菌制作豆腐乳（2分，答出3个及以上合理实例即可）。34.（