2026 年中考语文高频考点精练试卷（附答案可下载）

2026年中考语文高频考点精练试卷（附答案可下载）（考试时间：150分钟满分：120分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.挚友（zhì）校对（jiào）哺育（bǔ）忧心忡忡（chōng）B.默契（qì）亘古（gèng）烦躁（zào）锲而不舍（qiè）C.憎恶（zēng）取缔（dì）侮辱（wǔ）鲜为人知（xiān）D.粗拙（zhuō）殷红（yīn）陡峭（qiào）妇孺皆知（rú）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.选聘锋芒毕露微不足道大庭广众B.烦燥鞠躬尽瘁家喻户晓警报叠起C.荒僻妇儒皆知截然不同锋芒必露D.愧怍不以为然以身作责群蚁排衙3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他对这个问题的理解和分析十分透彻，讲解起来络绎不绝，让听众豁然开朗。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。D.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学文化常识表述正确的一项是（）（2分）A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.古代称谓有谦称和尊称之分，“愚”“鄙人”是谦称自己，“令郎”“令爱”是尊称对方的子女。C.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等，《阿长与〈山海经〉》出自《呐喊》。D.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等，其作品情节生动，人物形象鲜明。6.默写填空。（8分）（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》其五）（5）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是“________________，________________”。（6）《木兰诗》中表现木兰奔赴战场急切心情的句子是“________________，________________”。7.名著阅读。（2分）《朝花夕拾》中，“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话是作者对________的深切怀念，她是一位勤劳、善良、质朴的农村妇女，曾给作者讲过美女蛇的故事。二、阅读（50分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成8-11题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）有仙则名名：________（2）惟吾德馨馨：________（3）谈笑有鸿儒鸿儒：________（4）无案牍之劳形劳：________9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇以山水起兴，引出“陋室”，并以“惟吾德馨”点明主旨，统领全文。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶修辞，描写了陋室环境的清幽雅致，烘托出主人高洁的品格。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了主人交往的人物身份尊贵，体现了主人的炫耀心理。D.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，呼应开头，点明陋室不陋的核心在于主人的品德高尚。11.结合文章内容，谈谈刘禹锡的“陋室”体现了他怎样的生活态度和精神追求。（4分）（二）现代文阅读Ⅰ（17分）阅读下面的文字，完成12-15题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，望向一些我看不清的地方。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不能下来帮帮我？你那小手儿也该学学活儿了。”我在树上东一句西一句地答应着。奶奶又说：“我求过你吗？我就一辈子没求过谁。”她这话是说给我听的，也是说给她自己听的。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班的上班，上学的上学，我一个人在家，就不能帮我一把？”我不敢吭声。奶奶洗好菜，又会有一阵子愣愣地发呆。秋天，老海棠树的叶子黄了，落了。奶奶又会搬个小板凳坐在树下，在落叶里翻找着什么。我凑过去，她告诉我，是找能吃的野菜。“你就不能也找点？”她一边找一边说，“你爸爸小的时候，家里穷，就靠这些野菜过日子。”我点点头，却什么也没找。奶奶的手粗糙了，指关节肿大，她找得很认真，很仔细，仿佛那不是野菜，是珍宝。冬天，老海棠树的叶子落光了，枝桠光秃秃的。奶奶常常站在树下，望着远处，眼神里满是期盼。我问她：“奶奶，你在等谁？”她摇摇头，不说话。后来我才知道，她是在等爸爸和姑姑们回来。可他们总是很忙，很少回来。奶奶就那样日复一日地站在树下，等啊等，直到天黑。如今，奶奶已经离开了我，老海棠树也早已被砍掉了。可我总觉得，奶奶还在那棵老海棠树下，还在冲我唠叨，还在盼着我能帮她一把。我多想再回到那个时候，再爬上老海棠树，再听听奶奶的唠叨，再帮她洗一次菜，再陪她坐一会儿。12.请简要概括文章围绕老海棠树和奶奶写了哪几件事。（4分）13.赏析文中画线的句子。（4分）（1）老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。（2）奶奶洗好菜，又会有一阵子愣愣地发呆。14.文中的奶奶是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）15.文章以“老海棠树”为题，有何深刻含义？（5分）（三）现代文阅读Ⅱ（18分）阅读下面的文字，完成16-19题。读书，是一场心灵的旅行①人生如旅，我们总在不断奔赴远方，追寻风景，而读书，便是一场无需远行的心灵旅行。它能带领我们穿越时空的阻隔，触摸不同的灵魂，领略别样的人生，让心灵在文字的滋养中丰盈成长。②读书，能让我们与先贤对话，汲取智慧的养分。翻开古籍，孔子的仁爱之道、老子的无为而治、庄子的逍遥洒脱，都在文字中鲜活起来。我们仿佛能看见孔子周游列国时的执着，听见老子对世间万物的感悟，体会庄子与天地共生的豁达。这些跨越千年的智慧，如同明灯，照亮我们前行的道路，让我们在纷繁世事中保持清醒的认知，拥有从容的心态。③读书，能让我们遍历山河，拓宽眼界的边界。无需踏遍千山万水，在书中，我们可以领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞壮阔，感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的江南柔美；可以走进撒哈拉沙漠，与三毛一同感受异域风情，踏上南极大陆，和科考队员一起见证冰雪奇迹。书本为我们打开了一扇扇窗，让我们足不出户便能饱览世间美景，了解不同地域的文化与风情，让眼界在文字的疆域中无限延伸。④读书，能让我们慰藉心灵，获得前行的力量。人生难免有低谷与迷茫，当我们遭遇挫折、心生疲惫时，书籍便是最好的心灵慰藉。读《钢铁是怎样炼成的》，我们会被保尔·柯察金顽强不屈的意志所震撼，重拾面对困境的勇气；读《平凡的世界》，我们能从孙少平、孙少安兄弟身上看到普通人对生活的热爱与坚守，明白平凡的生命也能绽放不平凡的光彩。在书中，我们能找到共鸣，汲取力量，让疲惫的心灵得到滋养，让迷茫的自己找到方向。⑤读书，不是一蹴而就的事情，需要我们静下心来，持之以恒。它不像追剧、刷短视频那样能带来即时快感，却能在日积月累中，沉淀为我们的气质与涵养，融入我们的骨血与灵魂。真正的读书，是与自己的心灵对话，是在文字中修炼自我，让我们在浮躁的世界中沉淀下来，拥有更丰富的内心、更坚定的信念。⑥一场心灵的旅行，始于书页翻动的那一刻。愿我们都能沉浸在书的世界里，在文字中遇见更好的自己，让心灵在这场旅行中不断成长，抵达更远的远方。16.本文的中心论点是什么？（4分）17.请简要分析文章的论证思路。（4分）18.文章第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？（5分）19.结合文章内容和自身实际，谈谈你对“读书，是一场心灵的旅行”的理解。（5分）三、写作（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。成长的路上，总有一些陪伴从未缺席。可能是父母温暖的守护，可能是老师耐心的指引，可能是朋友真诚的鼓励，也可能是一本好书、一株绿植、一段时光……这些陪伴，如同冬日里的暖阳，照亮我们前行的道路，给予我们前行的力量。请以“_______的陪伴”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（20分）1.A（2分）解析：B项“亘古”的“亘”读gèn；C项“鲜为人知”的“鲜”读xiǎn；D项“殷红”的“殷”读yān。2.A（2分）解析：B项“烦燥”应为“烦躁”，“警报叠起”应为“警报迭起”；C项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；D项“以身作责”应为“以身作则”。3.D（2分）解析：A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能用于形容讲解；B项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于形容面对歹徒的镇定，使用不当；C项“娓娓动听”形容说话生动好听，不能用于形容说话的语气。4.B（2分）解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.D（2分）解析：A项《资治通鉴》是编年体通史；B项“令郎”“令爱”是尊称对方的儿子、女儿，表述无误，但A、C错误更明显；C项《阿长与〈山海经〉》出自《朝花夕拾》。6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）烟笼寒水月笼沙（4）化作春泥更护花（5）苔痕上阶绿草色入帘青（6）万里赴戎机关山度若飞7.阿长（长妈妈）（2分）二、阅读（50分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累9.（4分，每句2分）（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。10.C（3分）解析：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现的是主人高雅的交往情趣和高洁的品格，并非炫耀心理。11.（4分）示例：刘禹锡的“陋室”虽简陋，但主人可以与博学之人交往、调素琴、阅金经，远离世俗纷扰，体现了他安贫乐道、不慕荣利的生活态度，以及追求高洁品格、精神富足的精神追求，不以外物的好坏评判居所的优劣，注重内心的修养与品德的高尚。（言之有理即可）（二）现代文阅读Ⅰ（17分）12.（4分）①春天，奶奶在老海棠树下糊纸袋，唠叨“我”帮忙；②夏天，奶奶在树下补花，让“我”洗菜，因“我”敷衍而生气；③秋天，奶奶在树下落叶中找能吃的野菜，给“我”讲过去的事；④冬天，奶奶站在树下盼儿女回家。（每点1分，意思对即可）13.（4分，每句2分）（1）运用比喻的修辞手法，将老海棠树的枝桠比作躺椅，生动形象地写出了枝桠的形态，体现了老海棠树给“我”的童年带来了诸多乐趣，为下文写“我”和奶奶在树下的故事做铺垫。（2）运用动作描写，“愣愣地发呆”刻画了奶奶的神态，表现出奶奶内心的孤独与对儿女的思念，暗含了“我”对奶奶的心疼与愧疚之情。14.（4分）①勤劳能干：奶奶独自在家糊纸袋、补花、洗菜、找野菜，一刻不闲着，始终为家庭操劳；②渴望陪伴：常常对着老海棠树发呆，冬天站在树下期盼儿女回家，希望有人能帮衬自己、陪伴自己；③疼爱晚辈：给“我”举饭菜，给“我”讲过去的故事，包容“我”的敷衍。（答出两点，结合内容分析即可）15.（5分）①老海棠树是文章的线索，串联起奶奶在不同季节与“我”的往事，使文章结构严谨；②老海棠树是奶奶的象征，见证了奶奶的辛劳、孤独与期盼，承载着奶奶对家人的爱；③老海棠树是“我”对奶奶思念之情的寄托，凝聚着“我”与奶奶之间深厚的情感，也暗含着“我”对奶奶的愧疚与怀念。（答出三点，言之有理即可）（三）现代文阅读Ⅱ（18分）16.（4分）读书，是一场无需远行的心灵旅行，能让心灵在文字的滋养中丰盈成长。（或：读书，是一场心灵的旅行，愿我们在文字中遇见更好的自己，让心灵不断成长。）17.（4分）文章首先开篇点题，提出“读书是一场无需远行的心灵旅行”的中心论点；接着从“汲取智慧养分”“拓宽眼界边界”“慰藉心灵、获得力量”三个方面，分层论证读书对心灵的意义；然后强调读书需要持之以恒、静心沉淀；最后总结全文，呼吁人们沉浸书海，让心灵在读书中成长。18.（5分）举例论证、引用论证（2分）。引用诗句描绘边塞、江南的美景