2025-2026学年度河南省南阳市开元学校高一上学期期中考试历史试题（含答案）

2025-2026学年度高一上学期历史期中考试卷一、单项选择题（本题16小题，每题3分，共48分）1．西周后期，随着农业垦耕与耨耘技术的发展，农事活动愈发复杂，贵族雇佣“田畯”监督的难度与成本大幅提高，导致公田产量下滑甚至逐渐荒废，周宣王即位时便发生了“不籍千亩”的事件。这反映出当时()A.小农经济的兴起B.井田制松动C.土地私有制确立D.分封制瓦解2．秦朝建立后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。这些举措()A.加强了君主专制B.便利了垂直管理地方C.消除了地方割据D.形成权利的相互制衡3．春秋时期郑国国君郑灵公获得一只大甲鱼，卿大夫子公前来朝见，但是灵公唯独不给他甲鱼羹，最终子公动手杀了郑灵公。该材料本质上反映了()A.周天子与诸侯交恶B.传统的统治秩序遭到破坏C.宗法制已完全崩溃D.诸侯与大夫矛盾不可调和4．十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称轩辕之苗箭”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了()A.谋求与汉族王朝和平共处B.采用中原模式的国号年号C.追求民族政权的合法正统D.学习汉晋王朝的制度文明5．唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役()A.使农民负担暴增B.有利于保证农业生产时间C.简化了税收名目D.彻底解决政府的财收问题6．北宋建立后，将地方精兵编为禁军，拱卫京师，还实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度A.提升了边境防御能力B.提高了文官和士人地位C.加剧了社会贫富分化D.加重了政府的财政负担7．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出A.在军机处办理要务易于保密B.军机处官员便于皇帝宣召C.军机处官员按才德标准遴选D.军机大臣多为临时差遣性质8．商朝的宗教思想是一元多神的信仰体系，即在多神崇拜之上信奉一个至上神，也就是上帝”，并认为“上帝”不但是自然万物的创造者，也是社会秩序的主宰者。这一宗教思想旨在()A.强化同祖意识B.论证皇权的合法性C.稳定统治秩序D.恪守敬天保民观念9．西汉初年，王国丞相与汉丞相同制，金印紫绶。汉景帝去王国丞相曰相，银印”，使“令异于汉朝”。汉景帝意在()A.维护君主专制制度B.加强中央政府权威C.精简地方行政机构D.逐步分割诸侯封地10．《南齐书顾欢传》言：“吾见道士与道人（佛教徒）战儒墨，道人与道士辩是非”；《南史陶贞白传》云：“道人道士并在门中，道人左，道士右。是道人与道士较然有别矣”。这些现象表明南朝时期()A.道教内部派系纷争激烈B.社会思想多元并存C.中外思想文化交流频繁D.儒学主流地位动摇11．陆游曾评述说：“今朝廷内无权家世臣，外无强藩悍将。”近代日本学者宫崎市定也将宋代视为“看不见篡夺”的时代。导致这一现象出现的主要原因是()A.君主专制中央集权的强化B.大一统政治局面的形成C.科举制成为选官主要途径D.重文轻武治国方略确立12．魏晋隋唐两宋时期，地方财赋首先聚集和储藏于各州，而后再作上供和留用之类的分配。元代则不然，多数州仓储有名无实”，有些甚至粮不宿仓”。这一变化的产生主要是由于()A.农耕经济的衰退B.百姓赋税负担的减轻C.自然灾害的频繁D.地方行政制度的调整13．汉初刘邦分封韩信等异姓诸侯王，到后来逐步分封同姓诸侯王。这种变化反映了()A.统治集团内部矛盾的变化B.地方行政制度的重大变革C.汉初经济形势的不断好转D.儒家思想影响的日益扩大14．东晋时期出现“王与马，共天下”及“政由桓氏，祭由寡人”的政治局面。这反映当时()A.皇权专制达到顶峰B.门阀士族主导朝政C.中央集权彻底瓦解D.外戚势力把控皇权15．北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中批评唐人“富贵诗”所描绘的“奉养器服之盛”实为“贫眼所惊耳”。同时期《东京梦华录》记载：“京城资产，百万者至多，十万而上，比比皆是。”由此可推知，宋代()A.贫富差距已经超过唐代B.文化评价标准发生根本转变C.士人崇尚奢靡生活方式D.商品经济发展程度胜过前代16．鸦片战争期间，林则徐在广东前线意识到中西方军事技术的巨大差距，他委托友人编译《四洲志》，并指出“剿夷而不谋船炮水军，是自取败也。”这种认识在当时的知识分子中引发共鸣。据此可知，这批早期开明士大夫最可能达成的共识是()A.变通之道，在于引进西方军事技术B.固守传统，强化沿海炮台防御工事C.改弦更张，推行君主立宪政治制度D.以夷制夷，借助列强矛盾化解危机二、非选择题（本题4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一我国西北地区地处亚欧大陆的中心和丝绸之路的枢纽地位，是中西联系的前沿要冲。自古以来西北地区就是一个多民族、多文化并存的地区，这一特点决定了我国西北地区的战略地位重要。屯垦戍边战略作为一种治边策略，其理论来源于中国历史上的农战思想。汉朝政府在西北边疆实行屯垦戍边，最初目标是解决军需问题，在对匈奴作战中，军队给养的供应非常困难。而连接西域、消除匈奴对汉代的边疆威胁这一国家安全成为汉代在我国西北屯田的重要战略目标。-摘编自王连旗、包朗《汉朝的西北屯垦战略与边疆安全》材料二清朝在治边实践上，既借鉴了传统又有创新。清政府在西南边疆改土归流、开辟苗疆，大力推行儒学主流意识形态。遍设义学，大力推广乡约圣谕；广泛设置府州县儒学和官办书院，制定生童入学的具体措施；完善和强化科举取士制度，提供西南边疆科场优惠政策；强化孔庙祭祀与宗族祠堂礼制教化，建立乡贤名宦祠，供奉政府提倡的儒家正统思想的代言人。这些教化举措无一不是围绕巩固清朝大一统的中央集权统治以及国家的长治久安这个根本目标而展开，可以说，清朝出于加强统治的特殊需要，儒家教化渗透进社会肌理的方方面面，西南边疆地区儒家教化的实施和推行也因此超过了历史上任何一个时期。-摘编自郎玉屏《清代西南边疆儒学教化研究》（1）根据材料一，指出汉代在西北屯垦的原因。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括清政府在西南边疆构建儒学教化体系的措施并分析其意义。6分）（3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代边疆治理对当下的启示。（5分）18．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一中国古代经济重心的南移不是个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。......由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，加速了南方的开发......自从十世纪后，北方屡次遭到践踏，生产力受到极大破坏......北宋南渡，它标志着南方经济文化的空前发展，随着政治中心南移，我国经济中心也完成了南移这一过渡......高宗即位初年，南宋就开始采用“免耕牛税”的办法，来奖励农民归田，同时还进行了军屯、民屯以及水利工程的修建，由于这些措施的实施，南方农业获得了大发展。同时，“海上丝绸之路”兴起，对外贸易进一步发展。-王松苗《关于宋朝经济重心的南移》材料二（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的海外贸易...在人民日常生活方面，艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。-摘编自谢和耐（法国）《南宋社会生活史》（1）据材料一，概括中国古代完成经济重心南移的具体朝代与重要原因。（6分）（2）据材料二结合所学，说明宋代中国“现代化的程度令人吃惊”在商业方面的主要表现。（7分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一公元前213年，丞相李斯建议道：“臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族，吏见知不举者与同罪。”秦始皇接受了丞相李斯的建议，下令禁私学，焚《诗》《书》，实行文化专制的政策。焚书事件发生后，对政府不信任与离心者越来越明显表现出来。公元前212年，方士侯生和卢生散布了秦始皇一系列专制独裁的过失，首都咸阳的儒生也纷纷附议。秦始皇极为恼怒，派人严加审问，儒生们相互告发，牵连到460余名，全部被坑杀。历史上把这一事件与焚书事件连起来统称为“焚书坑儒”。-摘编自朱国伟《略论周、淳之争的缘起-也谈焚书坑儒发生的原因》材料二公元前140年，董仲舒借汉武帝策问之机，提出“《春秋》大一统者，天地之常经、古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同。是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”这种策略恰符合汉武帝所欲和当时情势，被汉武帝称“善”且立为国策。-摘编自张玉书《“焚书坑儒”与“独尊儒术”》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括“焚书坑儒”与“尊崇儒术”的相似之处。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明“焚书坑儒”与“尊崇儒术”的影响。（6分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料秦汉王朝是中国统一多民族国家形成发展的第一个历史阶段，中华古代文明自此开启了从延续约二千年的王国文明向帝国文明的转型。作为古代中华文明发展的重要节点，秦汉统一多民族国家在中国历史上第一次建构起“文化、主体人群、疆域”三位一体的文明新构造，秦汉时期中华文明的突出特性不但更为彰显，而且被赋予了更加丰厚的历史内涵。-摘编自郑君雷《秦汉统一多民族国家的文明新构造》根据材料，围绕“秦汉王朝的历史地位”这一主题自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文）2025—2026学年度河南省南阳市开元学校高一上学期期中考试历史试题答案一、单项选择题答案1．B2．B3．B4．C5．B6．D7．C8．C9．B10．B11．A12．D13．A14．B15．D16．A二、非选择题答案17．（1）原因：西北地区战略地位重要；解决军需供应困难；消除匈奴威胁，维护国家安全。（2）措施：改土归流，加强行政管辖；设立各级儒学教育机构；推行科举优惠政策；强化儒家礼制教化。意义：加强了中央对西南边疆的控制；促进了儒家文化在边疆的传播；促进了西南边疆与内地的文化认同；有利于巩固统一多民族国家。（3）启示：边疆治理应因地制宜，采取灵活多样的策略；重视文化认同在维护国家统一中的作用；边疆治理与国家安全和发展大局紧密相连。18．（1）朝代：南宋原因：北人南迁给南方带去充足的劳动力和先进的生产技术、工具；北方战乱使生产力遭到极大破坏；随着北宋南渡，政治经济中心随之南移；南宋统治者奖励农耕、兴修水利；南宋通过海上丝绸之路发展了对外贸易，提升了经济实力。（2）表现：出现世界上最早的纸币（交子）；海外贸易繁荣，外贸税收成为国库的重要财源；基层市场蓬勃涌现；宋与少数民族经济往来密切，设榷场进行互市交易；东京和临安等城市兴盛；商业的时空限制被打破。19．（1）相似：都是为了加强对人民思想的控制；都是为了适应加强专制主义中央集权的需要；都旨在巩固“大一统”政权；都属于思想文化专制措施。（2）焚书坑儒：大量先秦典籍被毁，文化传承遭受重大损失；钳制言论自由，不利于社会发展；激化社会矛盾，加速秦朝灭亡。尊崇儒术：一方面，确立了儒家思想的正统地位，推动了儒学的发展；促进了文化教育事业的繁荣；主张统治者推行仁政，有助于缓和社会矛盾，维护“大一统”局面；使儒学成为我国封建社会的主流意识形态。另一方面，抑制了其他学派思想的传播；强化了封建伦理，禁锢了人们的思想。20．示例：论题：秦汉王朝为中国文明发展作出了重要贡献。阐述：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，并在中央设三公九卿、在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、开五岭、定户籍、整顿社会