云南省部分学校2025-2026学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

云南省部分学校2025-2026学年上学期期中九年级历史试题卷（考试范围：九年级上册第1—19课）（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就。该文明产生于（）A．北非的尼罗河流域 B．西亚的两河流域C．南亚的印度河流域 D．中国的黄河和长江流域2.某校准备编写历史小报，小报目录《古代亚非文明》如表。请你为第二章横线处填上恰当的内容（）历史小报《古代亚非文明》第一章古代埃及：探寻金字塔之谜第二章古代两河流域：____________第三章古代印度：佛教的诞生A.“神之子”法老的传说 B．《汉谟拉比法典》的制定C．帕特农神庙的建造D．亚历山大帝国的建立3.小云在暑假期间开展了一场“文明之旅”，她去实地了解了种姓制度、0—9计数法的历史，此次旅行他最可能住在（）A．幼发拉底河的民宿 B．爱琴海的海景房C．尼罗河河岸的酒店 D．恒河岸边的民宿4.在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（）A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治5.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前509年，罗马建立了共和国。该时间可表述为（）A．公元前5世纪初期 B．公元前6世纪末期C．公元前5世纪末期 D．公元前6世纪初期6.晏绍祥在《世界上古史》中写道：“各个古代文明独立发展……大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。”据此可知，世界文明（）A．多元并存 B．一脉相承C．相互影响 D．源远流长7.九年级（1）班准备开展“希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动。下列文献资料中，对他们最有用的资料是（）A．《摩诃婆罗多》 B．《天方夜谭》C．《罗摩衍那》 D．《荷马史诗》8.布洛赫在其专著《封建社会》中认为，西欧的feudalism（封建制度）不能涵盖日本，更不能涵盖中国，实际上西欧的feudalism只属于西欧。布洛赫旨在强调（）A．人类文明发展的一致性 B．中古亚非文明的先进性C．人类历史发展的曲折性 D．西欧封建社会的独特性9.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（）A．经济自给自足 B．司法公平公正 C．属于管家所有 D．保护市民利益10.同学们用“史论结合，论从史出”的方法收集到如下论据。据此推断他们要论述的观点是西欧中世纪城市（）·从12世纪开始,每一座城市由于被承认为一个司法地区，拥有自己特有的法官。法官的权限由城市法规定，并且限于城市法行使的地区之内·13世纪,西欧部分城市中的管理者不再由领主指派,而是由市民选举产生,城市居民掌握着最终的决定权力A．主教和贵族失去权力 B．取得了一定的自治权C．封建领主经济被摧毁 D．市民掌控城市管理权11.下图是某同学学习完拜占庭文化后绘制的结构示意图，这体现出拜占庭文化（）A．兼收并蓄，影响深远 B．独树一帜，崇尚神学C．继承传统，不断创新 D．一脉相承，丰富多彩12.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代日本”，可信度最高的材料是（）A．画作《孝德天皇》 B．史籍《日本书纪》C．电影《幕府将军》 D．小说《源氏物语》13.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是（）A．古代亚非文明 B．中世纪的欧洲 C．欧洲封建国家 D．亚洲封建国家14.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（）A．君权神授的理论 B．人文主义的思潮C．分权制衡的原则 D．启蒙运动的影响15.陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了（）A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响16.哥伦布至死都不知道自己“发现”了新大陆。1507年，德国学者马丁•瓦尔德塞米勒第一次将这块新大陆以亚美利哥命名，简称“美洲”。材料中的“新大陆”是在以下哪一事件中被发现的（）A．早期殖民扩张 B．文艺复兴运动C．新航路的开辟 D．美国独立战争17.小云同学通过课外阅读得知：1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。她组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了如下漫画，同学们学习的主题最恰当的是（）A．灭绝人性的种族大屠杀 B．新航路开辟的世界影响C．资本主义制度初步确立 D．横渡大西洋的蒸汽轮船18.“三角贸易”是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，其中②处船上运输的应该是（）A．火器 B．黑奴 C．蔗糖 D．机械制品19.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公正地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张，下列说法最合适的是（）A．冲击了欧洲的封建制度 B．给亚非拉造成无穷无尽的灾难C．极大地促进了欧洲资本主义的发展 D．“带着血泪的进步”20.1689年，英国议会通过的《权利法案》规定，国王无权废止法律，国王不得侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明（）A．王权神圣不可侵犯 B．国王的权力受到限制C．民主共和制最终确立 D．封建君主专制被推翻21.以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不能得出的结论是（）A．资本主义发展是英国革命爆发的根本原因B．君主立宪制在英国得以确立C．“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志D．英国资产阶级革命具有曲折性22.右图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（）A．分权制衡 B．中央集权 C．天赋人权 D．法律至上23.区分历史史实和历史解释是历史学习的重要能力。以下属于历史解释的是（）A．16世纪末，莎士比亚创作了《罗密欧与朱丽叶》等作品B．1649年，查理一世被推上断头台，随后英国宣布为共和国C．美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命D．1791年，法国制宪议会制定了宪法24.1789年7月14日，法国巴黎的警钟长鸣，工人、手工业者、城市贫民纷纷涌上街头，夺取武器，开始了武装起义。这体现了法国大革命具有（）A．参与的广泛性 B．革命的彻底性 C．爆发的突然性 D．影响的深远性25.拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是（）A．培养技术人才 B．抑制个人崇拜C．强化国家意识 D．捍卫共和政体二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.（12分）某班以“世界文化之窗”为主题制作展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。历史长河·璀璨交织文物篇图1《掷铁饼者》图2金字塔图3甲骨文图4罗马打竞技场名人篇①苏格拉底②伯利克里③莎士比亚④哥伦布法律篇图6《汉谟拉比法典》石柱局部图图7《罗马民法大全》（1）从“文物篇”中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。（4分）（2）将“名人篇”中的人物进行归类（只填序号）。（4分）政治家：文学家：哲学家：冒险家：（3）在“法律篇”中任选其一，加以介绍。（4分。要求：从主要内容、地位、影响方面作答）27.（10分）阅读材料，完成下列问题。材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序材料二阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯-伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。——摘编自黄运发《略论阿拉伯-伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》材料三交流互鉴是文明发展的本质要求。坚持包容互鉴，才能推动人类文明取得新进步。人类文明进步呼唤平等尊重、对话包容，中国坚持文明交流互鉴——世界上有200多个国家和地区、2500多个民族和多种宗教，多姿多彩是人类文明的本色。正是因为各国历史、文化、制度不尽相同，才需要交流互鉴、取长补短、共同进步。——任平《以人民之心为心、以天下之利为利》（《人民日报》2025年09月17日）（1）结合所学知识，如何理解材料一中说的“亚历山大的东征”是“古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”？并说明古代世界文明主要有哪两种交流方式。（4分）（2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征。结合所学知识，举一例说明阿拉伯“在沟通东西方文化上起着特殊的作用”。（4分）（3）综上所述，请你谈谈对文明交流的认识。（2分）28.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一14——17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人，他们更多地为市场而生产……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式，这是一种具有资本主义性质的农场，其经营是为了满足市场需求的商业化经营，它以市场为生产的基本单位，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。——摘编自杨宁一《历史学习新视野》材料二文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料三马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。——摘编自[美]帕特里克•曼宁《世界历史上的移民》（1）根据材料一，概括手工工场和租地农场的共同之处。（4分）（2）根据材料二，概括人文主义者的主张。（4分）（3）根据材料三，概括新航路开辟的影响。（4分）（4）以上材料共同反映了哪一历史发展趋势？（2分）29.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料17—18世纪欧洲大事年表1640年议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕1688年“光荣革命”1689年英国议会颁布《权利法案》1776年《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生1787年美国制定三权分立的宪法1789年攻占巴士底狱，法国大革命爆发1789年制宪会议通过《人权宣言》1793年路易十六被送上断头台1804年《拿破仑法典》颁布实施——据统编教材《世界历史》九年级上册编制（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式写出《权利法案》通过的时间。（2分）（2）根据上述材料，选择其中至少两个相互关联的事件，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（12分。要求：观点正确，史论结合，表达清晰）云南省部分学校2025-2026学年上学期期中九年级历史参考答案及评分标准一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。题号12345678910答案ABDDBADDAB题号11121314151617181920答案ABDBCCBBDB题号2122232425答案BACAC二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.（12分）（1）亚非文明的典型成果：金字塔、甲骨文。（2分）历史价值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（2分）（2）政治家：②文学家：③哲学家：①冒险家：④（每空1分，共4分）（3）示例一：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（4分）示例二：《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。（4分）27.（10分）（1）理解：亚历山大的东征给东方人民带来巨大灾难，但是东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（2分）方式：和平交流方、暴力冲突。（2分）（2）特征：兼容并蓄，独具特色。（2分）举例：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。（2分）（3）认识：文明多样性是人类文明本色，不同国家、民族的文明差异为交流提供基础，交流互鉴是文明发展的本质要求与动力；文明交流需遵循平等尊重、对话包容原则，通过取长补短，才能推动人类文明共同进步。