2025年高职早期教育（婴幼儿护理）试题及答案

2025年高职早期教育（婴幼儿护理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)1.婴幼儿精细动作发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁2.婴幼儿认知发展的特点不包括（）A.直观形象性B.无意性C.抽象逻辑性D.情绪性3.下列属于婴幼儿社会性发展的表现是（）A.学会走路B.认识颜色C.懂得分享D.会背儿歌4.婴幼儿语言发展的顺序是（）A.单词句-电报句-简单句-复合句B.电报句-单词句-简单句-复合句C.简单句-复合句-单词句-电报句D.复合句-简单句-电报句-单词句5.婴幼儿依恋发展的阶段不包括（）A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.独立阶段6.婴幼儿动作发展的规律是（）A.由上到下、由近到远、由粗到细、由整体到分化、由无意到有意B.由下到上、由近到远、由粗到细、由整体到分化、由无意到有意C.由上到下、由远到近、由粗到细、由整体到分化、由无意到有意D.由上到下、由近到远、由细到粗、由整体到分化、由无意到有意7.婴幼儿情绪发展的特点不包括（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.持久性8.下列属于婴幼儿营养需求的是（）A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.以上都是9.婴幼儿睡眠的作用不包括（）A.促进生长发育B.恢复体力C.增强免疫力D.提高智力10.婴幼儿常见的心理问题不包括（）A.分离焦虑B.恐惧C.攻击性行为D.智力低下11.婴幼儿口腔保健的内容不包括（）A.清洁口腔B.预防龋齿C.定期检查D.多吃甜食12.婴幼儿视力发展的特点是（）A.出生时视力较好B.6个月时能看清较远的物体C.1岁时视力可达0.2-0.3D.3岁时视力接近成人13.婴幼儿听力发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁14.婴幼儿触觉发展的表现不包括（）A.喜欢被抚摸B.对温度敏感C.能辨别物体形状D.喜欢玩触觉游戏15.婴幼儿认知发展的理论中，强调环境对认知发展影响的是（）A.皮亚杰认知发展理论B.维果斯基社会文化理论C.埃里克森心理社会发展理论D.弗洛伊德精神分析理论16.婴幼儿语言发展的环境因素不包括（）A.丰富的语言刺激B.良好的语言榜样C.鼓励性的语言氛围D.安静的环境17.婴幼儿社会性发展的影响因素不包括（）A.家庭B.幼儿园C.遗传D.社会文化18.婴幼儿动作发展的训练方法不包括（）A.被动操B.主动操C.自由活动D.强迫训练19.婴幼儿情绪发展的培养方法不包括（）A.营造温馨的家庭氛围B.正确对待婴幼儿的情绪表达C.忽视婴幼儿的情绪问题D.培养积极的情绪体验20.婴幼儿营养搭配的原则不包括（）A.荤素搭配B.粗细搭配C.干稀搭配D.多吃油腻食物第II卷（非选择题，共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。(总共5题，每题2分)1.婴幼儿认知发展包括感知觉、______、记忆、思维等方面。2.婴幼儿语言发展的阶段包括发音阶段、______、单词句阶段、电报句阶段、简单句阶段和复合句阶段。3.婴幼儿社会性发展的内容包括亲子关系、______、同伴关系等。4.婴幼儿动作发展的训练要遵循______、循序渐进、趣味性等原则。5.婴幼儿营养需求中，______是最重要的营养素。（二）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题。(总共4题，每题5分)1.简述婴幼儿精细动作发展的特点。2.简述婴幼儿依恋发展的类型。3.简述婴幼儿情绪发展的影响因素。4.简述婴幼儿营养搭配的注意事项。（三）论述题（共15分）答题要求：结合所学知识，论述相关问题。(总共1题，每题15分)论述如何促进婴幼儿语言的发展。（四）案例分析题（共10分）答题要求：阅读案例，分析问题并回答。(总共1题，每题10分)案例：小明是一个2岁的婴幼儿，最近总是表现出分离焦虑，每次妈妈离开时都会大哭大闹。问题：请分析小明出现分离焦虑的原因，并提出相应的解决措施。（五）实践操作题（共5分）答题要求：根据要求进行实践操作描述。(总共1题，每题5分)请描述如何给婴幼儿进行口腔清洁。答案：1.B2.C3.C4.A5.D6.A7.D8.D9.D10.D11.D12.C13.A14.C15.B16.D17.C18.D19.C20.D填空题答案：1.注意2.咿呀学语阶段3.师幼关系4.因人而异5.蛋白质简答题答案：1.由大到小、由近及远、从整体到局部、从无意到有意。2.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。3.遗传因素、生理成熟、环境因素、认知发展。4.荤素搭配、粗细搭配、干稀搭配、色彩搭配，注意营养均衡，易消化等。论述题答案：创造丰富语言环境，多与婴幼儿交流互动；提供适宜语言材料，如图书、故事等；鼓励婴幼儿表达，耐心倾听并回应；利用游戏活动，激发语言兴趣；家长和教师树立良好语言榜样等。案例分析题答