2025年大学第四学年（心理学）心理学专业毕业综合测试试题及答案

2025年大学第四学年（心理学）心理学专业毕业综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.心理学研究的主要内容不包括以下哪项？（）A.心理动力B.心理过程C.心理状态D.心理疾病治疗2.强调心理学应该研究无意识现象的心理学派是（）A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学3.当我们看到苹果时，大脑中首先对苹果的颜色、形状等属性进行加工的区域是（）A.枕叶B.颞叶C.顶叶D.额叶4.感受性与感觉阈限之间的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.线性关系5.电影、电视等所运用的原理是（）A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效6.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±27.遗忘的进程是不均衡的，呈现出（）的趋势。A.先快后慢B.先慢后快C.倒U型D.U型8.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化9.人们利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）A.直觉思维B.聚合思维C.发散思维D.常规思维10.情绪和情感所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系11.意志行动的首要特征是（）A.自觉的目的性B.与克服困难相联系C.以随意运动为基础D.受意识能动调节支配12.人格的核心成分是（）A.气质B.性格C.能力D.兴趣13.气质类型中，安静稳重、反应缓慢、情绪不外露、善于忍耐的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质14.个体在面对新情境时，通过对已有知识经验的重新组织，形成新的认知结构，以适应环境的过程称为（）A.同化B.顺应C.平衡D.图式15.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）A.获得自主感，克服羞怯和疑虑B.获得主动感，克服内疚感C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立自我同一性，防止角色混乱16.个体在群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象称为（）A.从众B.服从C.去个体化D.群体极化17.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力18.心理咨询的根本目标是（）A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与19.心理健康的标准不包括以下哪项？（）A.智力正常B.情绪良好C.人际关系和谐D.身体强壮20.心理评估的常用方法不包括（）A.观察法B.会谈法C.实验法D.心理测验法第II卷（非选择题共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）21.感觉适应22.有意注意23.创造性思维24.情绪调节25.自我效能感（二）简答题（每题6分，共18分）26.简述影响遗忘的因素。（6分）27.简述意志的品质。（6分）28.简述影响人格形成与发展的因素。（6分）（三）论述题（12分）29.论述如何培养学生的观察力。（12分）（四）材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题。小明是一名初中学生，在学习上一直很努力，但成绩总是不理想。他感到非常沮丧，对学习失去了信心。老师发现后，与小明进行了多次谈话，了解到他在学习方法上存在一些问题。例如，他在课堂上虽然认真听讲，但课后很少复习，也不善于总结归纳知识点。而且，他在面对难题时，往往缺乏耐心，容易放弃。30.请分析小明学习成绩不理想的原因。（5分）31.针对小明的情况，你认为老师应该如何帮助他提高学习成绩？（5分）（五）案例分析题（10分）阅读以下案例，回答问题。小李是一名高二学生，最近他总是感觉心情烦躁，容易发脾气。他觉得自己在学校里与同学相处得不太好，经常因为一些小事与同学发生争吵。回到家后，他也不愿意和父母交流，总是一个人待在房间里。他的学习成绩也有所下降，对学习越来越没有兴趣。32.请分析小李出现这些问题的可能原因。（5分）33.如果你是小李的班主任，你会采取哪些措施来帮助他？（5分）答案：1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.D11.A12.B13.C14.B15.D16.A17.D18.B19.D20.C21.感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。22.有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。23.创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。24.情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。25.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。26.影响遗忘的因素有：学习材料的性质；系列位置效应；识记材料的数量和学习程度；记忆任务的长久性与重要性；识记的方法；时间因素；情绪和动机。27.意志的品质有：自觉性，是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质；果断性，是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质；坚持性，是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质；自制性，是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。28.影响人格形成与发展的因素有：生物遗传因素；社会文化因素；家庭教养方式；学校教育因素；个人主观因素。29.培养学生的观察力可以从以下几个方面入手：引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件；要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制定观察的计划；在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯；还要引导学生学会记录并整理观察结果，同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。30.小明学习成绩不理想的原因：学习方法不当，课后很少复习，不善于总结归纳知识点；面对难题缺乏耐心，容易放弃，缺乏坚持性。31.老师可以帮助小明：指导他制定合理的学习计划，合理安排复习时间；教给他有效的学习方法，如总结归纳知识点、做笔记等；培养他面对困难的勇气和耐心，鼓励他坚持不懈地解决问题；定期与他交流，了解学习进展，及时给予指导和鼓励。32.小李出现问题的可能原因：青春期情绪波动大，自我调节能力不足；人际关系处理不当，与同学和父母沟通不畅；学习压力大，对学