融合教育资源教室管理制度(3篇)

第1篇一、总则为充分发挥融合教育资源教室的功能，保障融合教育工作的顺利进行，提高教育质量，根据国家有关法律法规和《融合教育资源教室建设标准》，结合我校实际情况，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于我校融合教育资源教室的建设、使用、管理和维护。三、组织机构1.成立融合教育资源教室管理委员会，负责制定融合教育资源教室的管理制度，监督制度的实施，协调解决有关问题。2.设立融合教育资源教室管理员，负责教室的日常管理和维护。四、教室建设标准1.教室面积：不少于50平方米。2.设施设备：配备必要的多媒体设备、教学桌椅、图书资料等。3.功能分区：设置教学区、阅读区、活动区、休息区等。4.环境布置：保持教室整洁、温馨，有利于学生学习。五、教室使用规定1.教室开放时间：根据学校实际情况安排，原则上每天开放。2.教师使用教室：需提前向管理员预约，填写预约登记表。3.学生使用教室：需在教师指导下进行，遵守教室纪律。4.教室设施设备：爱护公物，不得随意损坏。5.教室卫生：保持教室整洁，学生负责自己的座位卫生。六、教室管理制度1.教室管理员职责：（1）负责教室的日常管理和维护；（2）负责教室设施设备的维护和保养；（3）负责教室卫生的检查和监督；（4）负责教室的预约和管理。2.教师职责：（1）按时到教室上课，保证教学质量；（2）遵守教室纪律，不得在教学过程中影响学生；（3）爱护公物，不得随意损坏教室设施设备；（4）保持教室整洁，指导学生进行卫生打扫。3.学生职责：（1）遵守教室纪律，不得大声喧哗、打闹；（2）爱护公物，不得随意损坏教室设施设备；（3）保持教室整洁，协助教师进行卫生打扫。七、教室安全管理1.教室安全责任人：教室管理员。2.教室安全检查：每周进行一次，检查内容包括消防设施、电器设备、门窗、桌椅等。3.安全教育：定期对学生进行安全教育，提高安全意识。4.应急处理：发生安全事故时，立即启动应急预案，及时报告相关部门。八、教室维护与更新1.教室设施设备：定期进行检查、维修和更换。2.教室环境：定期进行清洁、消毒和美化。3.教室资源：根据教育教学需求，定期更新图书资料、多媒体设备等。九、奖惩措施1.对严格遵守教室管理制度、表现突出的教师和学生，给予表彰和奖励。2.对违反教室管理制度、造成不良影响的教师和学生，进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。十、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由融合教育资源教室管理委员会负责解释。3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。第2篇一、总则为了更好地满足融合教育资源教室的教育需求，提高教育质量，保障教育教学活动的有序进行，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于融合教育资源教室的日常管理、教育教学活动、人员管理等。三、教室管理1.教室环境（1）教室应保持整洁、卫生，定期进行消毒。（2）教室内的设施设备应完好，如有损坏，应及时报修。（3）教室内的布置应有利于学生的学习、活动，符合学生的年龄特点。2.教室使用（1）融合教育资源教室的使用应遵循先预约、后使用的原则。（2）使用教室时，应保持安静，不得大声喧哗。（3）使用教室后，应将教室内的设施设备归位，保持教室整洁。3.教室维护（1）教室的日常维护由教室管理员负责。（2）教室管理员应定期检查教室设施设备，确保其正常运行。（3）教室管理员应做好教室的安全检查，确保学生的安全。四、教育教学活动管理1.教学计划（1）融合教育资源教室的教学计划应根据学生的实际情况制定，注重个性化教育。（2）教学计划应包括教学内容、教学方法、教学进度等。2.教学实施（1）教师应按照教学计划进行教学，注重培养学生的自主学习能力。（2）教师应关注学生的个体差异，实施分层教学。（3）教师应充分利用融合教育资源教室的设施设备，提高教学效果。3.教学评价（1）教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合。（2）教师应定期对学生的学习情况进行评价，及时调整教学策略。（3）学生家长应参与教学评价，共同关注学生的成长。五、人员管理1.教师管理（1）教师应具备相应的教育教学能力和职业道德。（2）教师应积极参加教育培训，提高自身素质。（3）教师应遵守教育教学纪律，按时完成教育教学任务。2.管理人员管理（1）管理人员应具备较强的组织协调能力和服务意识。（2）管理人员应做好教室的日常管理、教育教学活动安排等工作。（3）管理人员应积极参与教育培训，提高自身管理水平。3.学生管理（1）学生应遵守教室纪律，尊重师长。（2）学生应积极参与教育教学活动，努力学习。（3）学生应自觉维护教室环境，爱护公共设施。六、奖励与处罚1.奖励（1）对在教育教学活动中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。（2）对积极参与教育培训、提高自身素质的教师给予表彰和奖励。2.处罚（1）对违反教室纪律、损害公共设施的学生给予批评教育。（2）对违反教育教学纪律、损害学校声誉的教师给予相应的处罚。七、附则1.本制度由融合教育资源教室管理委员会负责解释。2.本制度自发布之日起施行。注：本制度可根据实际情况进行调整和补充。第3篇第一章总则第一条为贯彻落实国家关于特殊教育的发展战略，促进融合教育的发展，提高融合教育资源教室的使用效率和管理水平，保障特殊儿童和普通儿童在教育过程中的权益，特制定本制度。第二条本制度适用于融合教育资源教室的规划、建设、使用、维护和管理。第三条融合教育资源教室的管理应遵循以下原则：1.公平原则：确保所有儿童平等享受教育资源；2.整合原则：整合各类教育资源，提高资源利用率；3.个性化原则：根据儿童个体差异，提供个性化的教育支持；4.安全原则：确保儿童在教室内的安全。第二章规划与建设第四条融合教育资源教室的规划应充分考虑以下因素：1.教育需求：根据区域内特殊儿童和普通儿童的教育需求，合理规划教室数量和规模；2.功能分区：明确教室的功能分区，如教学区、活动区、休息区等；3.设施配置：配备必要的教育教学设施、辅助设备、无障碍设施等；4.环境设计：营造温馨、舒适、安全的学习环境。第五条融合教育资源教室的建设应遵循以下要求：1.符合国家相关标准和规范；2.采用环保、安全、耐用的材料；3.保障教室的通风、采光、隔音等条件；4.配备必要的安全设施。第三章使用与管理第六条融合教育资源教室的使用对象：1.特殊儿童：包括听力障碍、视力障碍、智力障碍、肢体障碍等；2.普通儿童：在普通教育环境中需要特殊支持的学生。第七条教室使用流程：1.教师根据教学计划，提前向管理人员申请使用教室；2.管理人员审核申请，确认教室可用后，分配给教师；3.教师在使用过程中，应遵守教室管理制度，确保教学秩序；4.教学结束后，教师应清理教室，归还设备，关闭电源。第八条教室管理职责：1.管理人员负责教室的日常维护和管理；2.教师负责教室内的教育教学活动；3.学生遵守教室纪律，服从教师管理。第九条教室使用注意事项：1.保持教室整洁，不得随意张贴、涂鸦；2.不得在教室吸烟、饮食、乱扔垃圾；3.不得随意移动、损坏教室设施；4.不得在教室进行影响他人学习的行为。第四章维护与保养第十条教室设施设备的维护与保养：1.定期检查教室设施设备，确保其正常运行；2.发现设施设备损坏，及时报修；3.对损坏的设施设备进行维修或更换；4.定期清洁教室，保持室内环境整洁。第十一条教室环境维护：1.定期对教室进行消毒，确保卫生；2.保持教室通风，调节室内温度和湿度；3.定期检查消防设施，确保其完好；4.定期对教室进行安全检查，消除安全隐患。第五章安全管理第十二条教室安全管理职责：1.管理人员负责教室的安全管理工作；2.教师负责教育教学过程中的安全管理；3.学生遵守教室纪律，服从教师管理。第十三条教室安全措施：1.设置安全警示标志，提醒学生注意安全；2.定期进行安全演练，提高师生安全意识；3.加强对教室设施设备的检查，确保其安全可靠；4.建立应急预案，应对突发事件。