九年级上册物理苏科版第11章简单机械和功基础检测卷（学生版）

2023-2024学年度初三物理上学期单元检测卷第11章简单机械和功学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________（考试时间：60分钟�试卷满分：100分）一、单选题（共30分）1．（本题3分）“爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（）A．一位中学生受到的重力约60NB．把一个鸡蛋举起1m做的功约20JC．一位中学生正常站立对地面的压强约104PaD．中学生正常步行的速度约10m/s2．（本题3分）如图所示的工具，正常使用时属于费力杠杆的是（）A．核桃夹 B．筷子C．瓶起子 D．钳子3．（本题3分）用如图所示的滑轮或滑轮组，不计滑轮重、绳重及曝擦，将同一物体匀速提高h，最省力的是（）A． B．C． D．4．（本题3分）下列简单机械，在使用时可以省距离的是（）A．赛艇的浆 B．钳子C．独轮车 D．撬棒5．（本题3分）下列现象中，力对物体没有做功的是（）A．流动的风推动帆船前进 B．马拉车在水平路面上前行C．人举着杠铃在空中不动 D．人将木箱推到斜坡的顶端6．（本题3分）下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（）A．机械效率越高，机械做功一定越快B．越省力的机械，其机械效率一定越高C．做功越慢的机械，功率一定越小D．功率不同的机器，做的功一定不相等7．（本题3分）如图所示，是甲乙两台机械做功时的功与时间图像，由图像可知甲乙两台机械的功率大小关系是（）A． B． C． D．无法确定8．（本题3分）建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运动时，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则（）A．F1+F2=F3 B．F1+F2>F3 C．η1+η2=η3 D．η1>η2>η39．（本题3分）一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其运动的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A．物体20s时的速度大于4s时的速度 B．0~12s物体所受的拉力大于12~24s物体所受的拉力C．相对同一参考系，物体在0~24s的运动状态不变 D．0~12s拉力做功的功率大于12~24s拉力做功的功率10．（本题3分）如图所示，用力F沿竖直方向匀速拉动绳子，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，不计绳重和摩擦，现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的（

）A． B．C． D．二、填空题（共25分）11．（本题4分）如图所示，为我国古代劳动人民用木棒搬动巨大木料时的情景。架在支架上的木棒属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；为了更易撬起木料，人们对杠杆施加动力时应（选填“靠近”或“远离”）杠杆支点。12．（本题3分）如图所示为甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是P甲P乙(选填“＞”“＝”或“＜”)．13．（本题4分）四月春光明媚，万物复苏，小明和同学到游乐园乘坐“森林小火车”。若火车以5m/s的速度在平直轨道上匀速行驶5min，则通过的路程为m，若车此时受到的阻力为2×104N，该小火车的功率是kW。14．（本题8分）如图所示，请回答下列问题：（1）图甲中的茶壶是应用原理工作的，图乙中要使杠杆保持水平平衡，用力最小的是（选填“F1”“F2”或“F3”）；（2）用起重机吊臂上的滑轮组吊起某箱式板房的情景如图丙所示，其中使用滑轮组上面的小滑轮的好处是，最下面的大滑轮相当于杠杆。15．（本题4分）如图所示，用滑轮组拉着一只重力为10N的木块P沿水平面向右匀速运动，此时弹簧测力计的读数为8N。若每只滑轮重2N，不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦，则拉力F的大小为N，该滑轮组的机械效率为。16．（本题2分）如图所示，将杠杆AB放在钢制圆柱体正中央的水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度AC=CD=DB。已知杠杆左端所挂重物G=18N，若杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计，为使杠杆AB保持在水平位置平衡，则拉力F的最小值应为N。三、作图题（共8分）17．（本题4分）如图甲是一个手动榨汁机，其上部手柄在使用时可看做一个杠杆，图乙是其简化的示意图，O为支点，是压水果时B点受到的阻力。请在图乙中画出作用在A点的最小动力的示意图及阻力臂。18．（本题4分）如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。四、实验题（共17分）19．（本题9分）杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的衡量工具，是根据杠杆原理制造出来的，以方便人们买卖，映射出中国古代汉族劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史。在物理实践活动中，小明探究杠杆的平衡条件后制作了一把杆秤。（1）将杠杆的中点悬挂，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平平衡，小明应将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的是便于直接在杠杆上读出；（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂同质量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如下表；实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm11102522101203215310①分析数据可得出杠杆的平衡条件是（用字母表示）；②小明多次实验的目的是；（3）如图乙，小明在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，将弹簧测力计沿D竖直向下拉，为使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数为N；然后沿C斜向下拉，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数（选填“变大”“变小”或“不变”），其原因是（每个钩码重均为0.5N，杠杆每格刻度均匀且杠杆重不计）；（4）实验结束后，小明制作了如图丙所示的杆秤，经测试发现能测的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是（填选项）。A．将a点向左移B．将b点向左移C．将a、b点都向右移动等长距离D．换一个质量较小的秤砣20．（本题8分）在学习了机械效率的相关知识后，课外研究小组有同学猜想：同一个机械的机械效率是不变的。为了验证猜想，他们用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳，使钩码匀速向上运动，测得的数据如表。实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m有用功总功机机械效率120.11.00.30.20.3066.7230.11.40.30.30.4271.4350.12.20.30.50.6675.8（1）分析表中的数据，他的猜想是（选填“正确”或“错误”）的；（2）实验小组又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳，测得的数据如表。实验次数动滑轮个数钩码重G/N绳端拉力F/N钩码上升的高度h/m绳端移动距离s/m有用功总功机机械效率4163.60.20.41.21.4483.35262.40.20.81.21.9262.56362.20.21.21.22.6445.5分析数据可知：物重相同，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越。进一步分析还发现，当滑轮组越来越省力时，它的额外功越来越，所以设计一个机械模型时，既要考虑省力，还要考虑；（3）根据表2中的数据，如果增加动滑轮个数继续实验，将会出现的困难是，你的改进方法是。五、计算题（共20分）21．（本题10分）某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下4m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：（1）物体被提升的高度；（2）滑轮组中动滑轮