2026年统编版小学四年级语文上册期末模拟检测卷及答案解析

2026年统编版小学四年级语文上册期末模拟检测卷及答案解析第一部分 基础积累与运用（40分）一、根据语境写词语，注意书写规范、美观（8分）1.钱塘江大潮来了，浪潮fāngǔn（）着，像千万匹白色战马qítóubìngjìn（），声势浩大。2.夜晚，我们在hétān（）上散步，月光洒在水面，fùgài（）着一层银色的光晕。3.工程师们xiūzhù（）这座桥梁时，充分考虑了地形特点，确保了通行的ānquán（）。4.面对困难，我们不能hòutuì（），要鼓起yǒngqì（），勇敢地去克服。二、选择题，将正确答案的序号填在括号里（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.霸占（zhàn） 花蕊（ruǐ） 系鞋带（xì） 角色（jué）B.降服（xiáng） 惩罚（chéng） 露面（lòu） 宁可（nìng）C.照相（xiàng） 颤抖（zhàn） 哄笑（hōng） 将领（jiàng）D.开凿（záo） 骨髓（suǐ） 笨拙（zhuó） 芹菜（qín）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.奥密 嫩绿 奔流不息 呼风唤雨B.提纲 滋润 随遇而安 横七竖八C.既使 违抗 腾云驾雾 齐头并进D.虚弱 幕色 愤愤不平 精疲力竭3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是一丝不苟，连微小的细节都不会放过。B.听到这个好消息，同学们都兴高采烈地欢呼起来。C.他平时说话总是含糊其辞，今天却异常清晰，真是咄咄怪事。D.面对敌人的威胁，他斩钉截铁地拒绝了对方的无理要求。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次班会，使同学们明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平。D.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。5.下列关于课文内容的说法错误的一项是（）A.《观潮》按照“潮来前—潮来时—潮退后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们，生命的价值在于给别人带来希望和快乐。C.《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次实验，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。D.《王戎不取道旁李》中，王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”，是因为他觉得道边的李子都是被人摘过剩下的。三、按要求完成句子练习（8分）1.用修改符号修改下面的句子（2分）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.照样子，写句子（4分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。雨后的彩虹挂在天空，犹如____________________________________例：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”________________________________________________（运用动作和神态描写写句子）3.给下面的句子加上合适的标点符号（2分）妈妈轻声问我今天在学校过得开心吗我笑着回答当然开心啦我们今天上了有趣的科学课四、积累与运用（14分）1.补充诗句或日积月累（6分）（1）________________，骚人阁笔费评章。（卢钺《雪梅》）（2）但使龙城飞将在，________________。（王昌龄《出塞》）（3）________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）（4）一言既出，________________。（日积月累）（5）________________，谬以千里。（日积月累）（6）________________，审问之，慎思之，________________，笃行之。（日积月累）2.根据课文内容填空（8分）（1）《走月亮》中，“我”和阿妈在________________、________________、________________等地方走月亮，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。（2）《盘古开天地》中，盘古倒下后，他的气息变成了________________，声音变成了________________，眼睛变成了________________和________________。第二部分 阅读理解（20分）一、课内阅读（8分）《夜间飞行的秘密》节选科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.写出下列词语的近义词（2分）揭开——（） 模仿——（）2.蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？请用“____”在文中画出来（2分）3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法发明雷达的？请用自己的话概括（2分）________________________________________________________________________________________________4.结合选文，说说你对“科学源于生活”的理解（2分）________________________________________________________________________________________________二、课外阅读（12分）________________清晨，我推开窗户，一阵微风拂过，带来了清新的空气。窗外，一片生机勃勃的景象映入眼帘。院子里的月季花盛开了，五颜六色的，像一个个小喇叭，吹奏着春天的赞歌。花瓣上还沾着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛一颗颗璀璨的珍珠。月季花的香味扑鼻而来，引得蜜蜂嗡嗡地闹着，在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。不远处的大树上，几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在互相打招呼。有的小鸟站在树枝上，扑扇着翅膀；有的小鸟在空中盘旋，划出一道道优美的弧线。它们给院子增添了不少生机。墙角的小溪潺潺地流淌着，溪水清澈见底，可以看到水底的鹅卵石。小鱼在溪水里自由自在地游着，一会儿游到东，一会儿游到西，好像在玩捉迷藏的游戏。偶尔有几只小青蛙跳到岸边，“呱呱”地叫着，然后又“扑通”一声跳进水里，消失在溪水中。清晨的院子，真是一幅美丽的画卷啊！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）2.短文是按照什么顺序描写院子的景色的？请简要说明（2分）________________________________________________3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________4.短文描写了院子里的哪些景物？请一一列举出来（3分）________________________________________________5.读了短文，你有什么感受？（2分）________________________________________________________________________________________________第三部分 习作（30分）题目：打开______的门要求：1.把题目补充完整，可以填“知识”“勇气”“快乐”“梦想”等词语。2.围绕补充后的题目，写一件具体的事情，写出自己的真实感受。3.语句通顺，标点正确，字数不少于350字。答案解析第一部分 基础积累与运用一、根据语境写词语（8分，每空1分）1.翻滚，齐头并进；2.河滩，覆盖；3.修筑，安全；4.后退，勇气。解析：本题考查学生对课内重点词语的掌握情况。要求学生根据语境准确书写词语，注意“翻滚”“齐头并进”“覆盖”“修筑”等词语的正确写法，避免出现错别字。二、选择题（10分，每题2分）1.B。解析：A项中“系鞋带”的“系”应读jì；C项中“颤抖”的“颤”应读chàn；D项中“笨拙”的“拙”应读zhuō。B项读音全部正确。2.B。解析：A项中“奥密”应改为“奥秘”；C项中“既使”应改为“即使”；D项中“幕色”应改为“暮色”。B项没有错别字。3.C。解析：“咄咄怪事”指使人惊讶的怪事，用在句中形容“他今天说话清晰”不恰当。A项“一丝不苟”形容做事认真细致；B项“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满；D项“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，均使用恰当。4.C。解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“我们要随时发现并认真克服自己的缺点”；D项搭配不当，应改为“夏天的兴安岭是一年中景色最好的季节”。C项没有语病。5.D。解析：王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”，是因为他推断如果李子是甜的，道边人来人往，早就被摘光了，而不是“觉得道边的李子都是被人摘过剩下的”。D项说法错误。三、按要求完成句子练习（8分）1.修改：我们要学习赖宁的精神，发扬他的优良品质。（或：我们要学习赖宁的事迹，发扬他的精神。）（2分）解析：本题考查修改病句。原句中“发扬”与“精神”搭配不当，“革命精神”用于形容赖宁也不恰当，应进行合理修改，使搭配正确、表述准确。2.示例：雨后的彩虹挂在天空，犹如一座七彩的桥梁，横跨在天际。（2分）示例：小明皱着眉头，焦急地说：“怎么办？我把作业本落在家里了！”（2分）解析：第一题考查比喻句的仿写，要求学生抓住彩虹的特点，选择合适的喻体；第二题考查动作和神态描写的运用，要求学生通过具体的动作和神态表现人物的情绪。3.妈妈轻声问我：“今天在学校过得开心吗？”我笑着回答：“当然开心啦！我们今天上了有趣的科学课。”（2分，标点符号使用正确即可）解析：本题考查标点符号的运用。对话内容中，提示语在前，后面用冒号和前引号；问句末尾用问号，感叹句末尾用感叹号；对话结束用后引号。四、积累与运用（14分）1.（1）梅雪争春未肯降；（2）不教胡马度阴山；（3）莫愁前路无知己；（4）驷马难追；（5）差之毫厘；（6）博学之明辨之（6分，每空1分，错字、漏字均不得分）。解析：本题考查学生对课内古诗和日积月累的背诵与默写情况。要求学生准确记忆相关内容，注意“降”“度”“驷”“毫厘”等字词的正确写法。2.（1）小溪边，田埂上，果园里（答案不唯一，符合课文内容即可）；（2）四季的风，隆隆的雷声，太阳，月亮（8分，每空1分）。解析：本题考查学生对课文内容的记忆与理解。《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在多个地方走月亮的场景，学生需准确提取相关地点；《盘古开天地》中盘古倒下后身体各部分的变化是重点内容，学生需准确记忆。第二部分 阅读理解一、课内阅读（8分）1.示例：揭露，仿照（2分，每空1分，近义词合理即可）。解析：本题考查学生对近义词的掌握情况。“揭开”指揭露、打开；“模仿”指照某种现成的样子学着做，学生需写出意思相近的词语。2.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（2分，画对完整句子即可）解析：本题考查学生提取课文关键信息的能力。文段开头明确说明科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，后面紧跟的内容就是秘密的具体阐述，学生需准确画出相关句子。3.科学家模仿蝙蝠发出超声波探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物反射回来，被雷达接收并显示在荧光屏上，驾驶员通过荧光屏就能看清前方是否有障碍物，从而保证飞机夜间飞行安全。（2分，概括准确、通顺即可）解析：本题考查学生对课文内容的概括能力。学生需理清蝙蝠探路与雷达工作的对应关系，用简洁的语言概括出雷达的工作原理。4.示例：蝙蝠夜间飞行的现象被科学家关注，通过反复研究揭开了其中的秘密，并据此发明了雷达，帮助飞机实现夜间安全飞行。这说明生活中的很多现象都蕴含着科学道理，科学研究离不开对生活的观察和探索，所以说“科学源于生活”。（2分，理解合理即可）解析：本题考查学生对句子的理解能力。学生需结合选文内容，联系生活实际，阐述对“科学源于生活”的理解，体现出生活与科学的联系。二、课外阅读（12分）1.示例：清晨的院子，美丽的院子，清晨（2分，题目恰当即可）。解析：本题考查学生给短文拟题的能力。短文主要描写了清晨院子里的美丽景色，学生需围绕“清晨”和“院子”这两个核心要素拟题，做到简洁、准确。2.空间顺序（1分）。短文先写院子里的月季花，再写不远处的大树，最后写墙角的小溪，按照由近及远的空间顺序描写院子的景色（1分）。（共2分，顺序正确，说明合理即可）解析：本题考查学生对写作顺序的判断与分析能力。学生需梳理短文描写的景物位置，发现其由近及远的描写顺序，进而判断为空间顺序，并结合具体景物说明。3.比喻的修辞手法（1分）。把月季花比作小喇叭，生动形象地写出了月季花的形状特点（1分）；把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠晶莹剔透、闪闪发光的特点（1分）。（共3分，修辞手法正确，作用分析合理即可）解析：本题考查学生对修辞手法的判断与赏析能力。学生需先准确判断句子使用的修辞手法，再结合具体内容分析该修辞手法对描写景物特点的作用。4.月季花、露珠、蜜蜂、大树、小鸟、小溪、鹅卵石、小鱼、小青蛙（3分，列举出6种及以上得3分，列举4-5种得2分，列举1-3种得1分）。解析：本题考查学生提取短文信息的能力。学生需仔细阅读短文，逐一找出文中描写的景物，确保不遗漏关键内容。5.示例：我感受到了清晨院子的美丽和生机勃勃，让人心情愉悦，也体会到了