2026年统编版小学四年级语文上册期末综合测试题及答案解析

2026年统编版小学四年级语文上册期末综合测试题及答案解析一、积累与运用（35分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.大堤（dī） 骤然（zhòu） 角色（jiǎo） 半明半昧（mèi）B.投降（xiáng） 溃败（kuì） 拯救（zhěng） 悄无声息（qiǎo）C.窗框（kuāng） 惩罚（chéng） 逊色（xùn） 精疲力竭（jié）D.开凿（záo） 花卉（huì） 冶炼（yě） 愤愤不平（fèn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.僵硬 奥密 雷达 横七竖八B.程度 依赖 痕迹 腾云架雾C.慎重 驾驶 严厉 通情达理D.招侍 分辨 既然 无可奈何3.结合语境，选择恰当的词语填空，将序号填在括号里（4分）①敏锐 ②灵敏 ③坚决 ④坚定（1）小狗的鼻子特别（），能闻到很远地方的气味。（2）科学家凭借（）的洞察力，发现了宇宙中的许多奥秘。（3）面对困难，我们要树立（）的信念，勇敢地去克服它。（4）对于不良行为，我们应该（）抵制，不能妥协。4.按要求完成句子练习（6分）（1）用修改符号修改病句：通过这次研学活动，让我们感受到了大自然的神奇。（2）仿写句子（用上加点词语）：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。___________________________________________________________（3）将下列句子改为转述句：老师对我说：“你把作业整理好，明天交给我检查。”___________________________________________________________5.根据课文内容填空（10分）（1）不识庐山真面目，________________。（苏轼《题西林壁》）（2）________________，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，________________地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）（4）《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过实验发现，蝙蝠夜里飞行，靠的不是________________，而是用________________和________________配合起来探路的。（5）《王戎不取道旁李》中，王戎不取道旁李的原因是：“________________，________________。”6.口语交际：班级要组织一次“好书推荐会”，请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，说明推荐理由（5分）______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《盘古开天地》（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1.选段中画“____”的句子是________句，在文中起到了________的作用。（4分）2.选段运用了________和________的修辞手法，具体描写了盘古身体各部分变成了自然界的哪些事物？请至少列举4种（6分）___________________________________________________________3.结合全文，说说你对“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界”这句话的理解（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）冬日里的暖光寒风裹着雪花，在窗外肆意地舞动。教室里，同学们都缩着脖子，搓着小手取暖。语文老师推门进来，手里捧着一摞作业本，还有一个鼓鼓囊囊的布袋子。“今天降温了，大家都穿暖和了吗？”老师的声音像一股暖流，驱散了些许寒意。她放下作业本，打开布袋子，里面竟然是一个个包装精致的小盒子。“这是我给大家准备的小礼物——暖手宝，每个盒子上都有我写的寄语哦。”同学们都惊喜地抬起头，眼中闪烁着光芒。老师挨个儿把盒子送到我们手上，我接过属于自己的盒子，触手温热。打开一看，里面是一个小巧的粉色暖手宝，盒盖内侧写着：“愿你如冬日暖阳，温暖自己，照亮他人。”我紧紧握着暖手宝，一股暖意从手心传到心底。看着老师忙碌的身影，我想起了前几天的事。那天我感冒发烧，趴在桌子上没精神，老师发现后，不仅给我倒了热水，还特意从办公室拿来自己的围巾给我披上。窗外的雪还在下，但教室里却暖烘烘的。这温暖，来自手中的暖手宝，更来自老师那浓浓的爱。这份冬日里的暖光，将永远照亮我前行的路。1.联系上下文，理解下列词语的意思（4分）（1）肆意：________________________________________________（2）暖烘烘：______________________________________________2.文中画“____”的句子是________描写，作用是________________（4分）3.老师给同学们准备的礼物是什么？“我”的礼物有什么特别之处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________4.文中的“暖光”指的是什么？结合短文内容说说你的理解（4分）______________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：冬日里的一抹暖阳要求：1.写一件发生在冬日里让你感到温暖的事；2.语句通顺，内容具体，感情真实；3.不少于400字；4.文中不出现真实的姓名和校名。参考答案及解析一、积累与运用（35分）1.D（3分）解析：A项中“角色”的“角”应读“jué”；B项中“悄无声息”的“悄”应读“qiāo”；C项中“窗框”的“框”应读“kuàng”；D项读音全部正确。本题考查四年级上册重点字词的字音辨析，侧重多音字、易错音的掌握。2.C（3分）解析：A项中“奥密”应为“奥秘”；B项中“腾云架雾”应为“腾云驾雾”；C项无错别字；D项中“招侍”应为“招待”。本题考查四年级上册重点词语的字形辨析，针对易混淆字、形近字进行考查。3.（1）②；（2）①；（3）④；（4）③（每空1分，共4分）。解析：“灵敏”侧重反应快、感知敏锐，适用于形容小狗的鼻子；“敏锐”侧重洞察力、观察力强，适用于形容科学家；“坚定”侧重信念、立场稳定不动摇，适用于形容克服困难的信念；“坚决”侧重态度果断，不犹豫，适用于形容抵制不良行为。本题考查近义词辨析及语境运用能力。4.（6分）（1）修改：删去“通过”或“让”（2分）。解析：原句存在成分残缺的问题，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，删去其中一个即可使句子完整。（2）示例：天边的晚霞越来越红，犹如一幅绚丽的画卷，徐徐展开。（2分）解析：本题考查仿写句子，要求用上“犹如”，运用比喻的修辞手法，句式与原句相近，语言通顺即可。（3）老师让我把作业整理好，明天交给她检查。（2分）解析：本题考查直述句改转述句，需注意人称变化（“你”改为“我”，“我”改为“她”）、标点变化（冒号、引号去掉），同时保证句子意思不变。5.（每空1分，共10分）（1）只缘身在此山中；（2）生当作人杰；（3）齐头并进，浩浩荡荡，山崩地裂；（4）眼睛，嘴，耳朵；（5）树在道边而多子，此必苦李。解析：本题考查课文内容及古诗文的积累与默写，涉及写景、科普、文言文等多个主题，均为四年级上册课本要求重点掌握的内容。6.示例：我推荐《夏洛的网》。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊，夏洛用蜘蛛网帮助威尔伯摆脱了被宰杀的命运。书中的角色都很鲜活，故事既温暖又感人，让我明白了友谊的珍贵和奉献的意义。阅读这本书，还能积累很多优美的语句，提升我们的语言表达能力。（围绕“推荐理由”展开，语言通顺、理由合理即可得5分，表述不完整酌情扣分）解析：本题考查口语交际能力，重点考查“好书推荐”的表达逻辑，要求能清晰说明推荐的书籍及推荐理由，需结合书籍内容或阅读收获，语言简洁、有条理。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.过渡（2分）；承上启下（2分）。解析：画横线句子前半句总结了“盘古倒下以后”，承接上文盘古开天地的过程；后半句引出“他的身体发生了巨大的变化”，开启下文对盘古身体变化的描写，因此是过渡句，起到承上启下的作用。本题考查对课文关键句子作用的理解。2.排比，比喻（2分）；示例：气息变成了风和云；声音化作了雷声；左眼变成了太阳；右眼变成了月亮；四肢和躯干变成了四极和名山；血液变成了江河；汗毛变成了花草树木；汗水变成了雨露（列举4种及以上即可得4分）。解析：选段中多个“他的……变成了……”句式连用，运用了排比的修辞手法；将盘古的气息比作风、云，声音比作雷声等，运用了比喻的修辞手法。本题考查对修辞手法的判断及课文内容的提取能力。3.这句话总结了盘古的伟大贡献，盘古牺牲了自己，用整个身体创造了世界上的万物，让世界变得美丽。这句话既赞美了盘古无私奉献的精神，也表达了对盘古创造世界的感激之情。（意思对即可得4分）解析：本题考查对课文中心句的理解，需结合全文内容，分析盘古的奉献精神及句子所蕴含的情感，语言表达要通顺、完整。（二）课外阅读（16分）1.（1）任意、任性地（1分），文中指寒风和雪花毫无顾忌地在窗外舞动（1分）。（2）形容非常暖和（1分），文中指教室里因为老师的关爱而变得温暖（1分）。解析：本题考查联系上下文理解词语的能力，需先解释词语的本义，再结合具体语境分析词语在文中的含义。2.环境（2分）；渲染了冬日寒冷的氛围，与后文教室里的温暖形成对比，突出了老师关爱带来的温暖（2分）。解析：画横线句子描写了窗外的寒风和雪花，属于环境描写。结合上下文，寒冷的环境与教室里老师送暖手宝的温暖场景形成对比，更能凸显老师关爱的珍贵。本题考查环境描写的判断及作用分析。3.老师给同学们准备的礼物是暖手宝（2分）。“我”的礼物是一个小巧的粉色暖手宝，特别之处是盒盖内侧有老师写的寄语：“愿你如冬日暖阳，温暖自己，照亮他人。”（2分）解析：本题考查对短文内容的提取能力，需从文中找到关于“礼物”的相关描述，准确提炼信息，注意区分“同学们的礼物”和“我的礼物”的不同之处。4.“暖光”既指手中暖手宝带来的温暖（2分），更指老师对同学们浓浓的关爱（2分）。这种关爱就像冬日里的阳光，温暖了同学们的身体，也照亮了大家的心灵，让大家感受到温暖和力量。解析：本题考查对短文关键词语的理解，需结合短文内容，分析“暖光”的表层含义（暖手宝的温暖）和深层含义（老师的关爱），语言表达要完整、有逻辑。三、习作（35分）范文：冬日里的一抹暖阳寒风像调皮的小精灵，带着哨声刮过校园的走廊，把我的脸颊冻得通红。早读课结束后，我抱着一摞作业本往办公室跑，脚下一滑，整个人摔在冰凉的水泥地上，作业本散落一地。我疼得眼泪在眼眶里打转，手撑在地上想爬起来，却发现手掌擦破了皮，渗出血丝。就在我又急又怕的时候，一双温暖的手伸到了我面前。“你没事吧？”温柔的声音像一股暖流涌进心里。我抬头一看，是隔壁班的大姐姐，她穿着厚厚的羽绒服，围巾裹得严严实实，只露出一双亮晶晶的眼睛。大姐姐先扶我慢慢站起来，又蹲下身帮我捡作业本。她的手指冻得有些发紫，却依然认真地把散落的本子一本本叠整齐，还细心地拍掉上面的灰尘。“你的手受伤了，我带你去医务室吧。