学习主题二 物质的化学变化-第五讲 质量守恒定律及其应用 化学方程式-课件 2026年中考化学一轮复习

第五讲

质量守恒定律及其应用

化学方程式课程标准要求1.认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律；理解质量守恒定律的微观本质；2.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式；3.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产、生活中的简单问题1.在化学反应前后，肯定不会发生变化的是(

)B①原子的数目

②分子的数目

③元素的种类

④物质的质量总和

⑤物质的种类

⑥物质的体积A.②④⑤

B.①③④

C.①③④⑥

D.①③⑥

A

C

4.下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是(

)D

5.下列化学方程式的书写正确的是(

)C

质量守恒定律1.定义:______________的各物质的__________，等于反应后生成的各物质的__________。参加化学反应质量总和质量总和2.用质量守恒定律解释化学反应过程中的“变”与“不变”（1）六个“一定不变”：①原子的______、______不变（推断化学方程式中的化学计量数、未知物质的化学式）；②原子的______不变；③元素的______不变（推断反应物或生成物的元素组成）；④元素的______不变（推断反应前后某元素的质量）；个数种类质量种类质量⑤物质的总质量不变（解释反应前后物质的质量变化、用质量差确定某一物质的质量）。（2）两个“一定改变”：物质的种类一定改变（宏观），物质的粒子构成一定改变（微观）。（3）两个“可能改变”：元素的化合价可能改变，分子的数目可能改变。3.质量守恒定律的实验验证（详见本书P28“重点教材实验”）。知识补充质量守恒定律只适用于化学反应，不能应用于物理变化；质量守恒定律强调的是“质量守恒”，不包括体积等其他方面的守恒。

化学方程式的书写1.定义：用________来表示化学反应的式子。2.意义化学式意义物质转化关系表示反应物、生成物和__________碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳反应条件意义定量关系质量守恒表示反应前后______守恒每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳比例关系宏观角度：表示各物质之间的______关系（即质量比）质量质量续表意义定量关系比例关系微观角度：表示反应物、生成物及各种粒子的相对数量关系（即个数比）续表3.书写原则：以客观事实为基础，遵守__________定律。质量守恒4.化学方程式的书写（1）描述反应事实：写出反应物和生成物的________（反应物或生成物不止一种，用加号连接），在反应物和生成物之间画一条短线，在短线上注明化学反应发生的______。化学式条件（2）配平化学方程式：选取合适的化学计量数（要化成最简整数比），使化学方程式遵守质量守恒定律，再将短线改为______。等号

根据化学方程式进行简单计算

重点实验

探究“质量守恒定律”1.实验装置2.探究质量守恒定律的条件和要求反应物和生成物的状态实验要求没有气体参与且没有气体生成的反应发生化学反应，且反应现象明显有气体参与或有气体生成的化学反应必须在密闭容器中进行，发生化学反应，且反应现象明显3.现象分析（1）有明显的反应现象说明有化学反应发生。（2）反应前后的质量相等，说明遵守质量守恒定律。（3）若反应前后质量不相等，可能的原因是有气体进入体系或体系中有气体逸出。1.兴趣小组设计实验验证质量守恒定律，下列有关分析不正确的是(

)BA.实验中可观察到镁条燃烧发出耀眼的白光B.该兴趣小组设计的实验可用于验证质量守恒定律C.理论上生成的氧化镁的质量大于参加反应的镁的质量D.实验时产生大量白烟，推测陶土网上氧化镁的质量可能小于参加反应的镁的质量2.某同学使用如图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。请回答下列问题。（1）锥形瓶内发生反应的化学方程式为____________________。

（2）该实验装置中，小气球的作用是①_________________________；②_____________________________________________________。______（填“能”或“不能”）用玻璃棒来代替玻璃导管，原因是______________________________________。

隔绝空气，形成密闭体系

容纳反应中受热膨胀的气体，防止瓶塞被冲开或装置爆炸不能玻璃棒不能将受热膨胀的气体导入气球中（3）不选用敞口容器进行该实验的原因是________________________________________________________________________________。

反应中有气体参与，且生成的五氧化二磷白烟会散逸到空气中而影响生成物质量的称量（4）下列图像中，能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是___（填字母）。

质量守恒定律1.某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该物质中一定含有的元素是(

)CA.碳元素

B.氢元素C.碳元素、氢元素

D.碳元素、氢元素、氧元素2.下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是(

)CA.食盐溶解在水中B.蜡烛的燃烧C.铜粉和氧气反应D.盐酸和碳酸钠反应

A

BA.1

B.2

C.3

D.45.如图所示形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“

”“

”“

”分别表示A、B、C三种不D

同的分子，则该反应中参加反应的“

”和“

”与反应后生成的“

”各粒子间的个数比为(

)

D

7.（2025广东）我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂，反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法错误的是(

)C

C

D

10.（2025东莞期末）甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是

(

)

物质甲乙丙丁3036816324D

化学方程式的书写11.（2025广东校级一模）化学方程式，也称为化学反应方程式，反映化学反应的客观事实，是用化学式表示不同物质之间化学反应的式子，下列化学方程式书写正确的是(

)A

12.根据下列信息书写化学方程式。（1）中国航天事业不断刷新“中国高度”，长征五号B遥二运载火箭的推进剂使用液氢和液氧的组合。写出液氢燃烧的化学方程式：__________________。

根据化学方程式进行计算

D

15.［数字化实验］学习小组加热锥形瓶中的铜粉（如图1）验证质量守恒定律，同时借助传感器测得氧气含量变化（如图2，体积分数）。下列说法正确的是(

)A

16.一定条件下，在密闭容器中加入反应物和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖。下列说法中正确的是(

)C

17.质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。

（2）利用图2装置验证质量守恒定律，实验中玻璃管上方小气球的变化现象是______________，若取用白磷的量不足，对实验结果____（填“有”或“无”）影响。先膨胀后缩小无（3）图3实验中发现天平的指针向____（填“左”或“右”）偏转，该反应______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________

。右遵守

参加反应的碳酸钙、氯化氢的质量总和等于反应后生成的氯化钙、水以及二氧化碳的质量总和，只是二氧化碳气体逸出，导致天平不平衡（4）归纳上述实验后发现，验证质量守恒定律时，具有_________________________（写出一点即可）特点的化学反应必须在密闭体系中进行。

气体参加反应或生成气体

74

（3）不同丙酸用量对丙酸钙产率及纯度的影响，如图所示，丙酸用量过多时，产品含有大量的丙酸附着，难以烘干，纯度下降。为了提高纯度，丙酸取理论用量的_______最佳。

（4）工业上选择碳酸钙或氧化钙作为钙源，是基于成本、反应效率、产物纯度及环保因素的综合考量，而不用氢氧化钙溶液制备丙酸钙的原因：__________________________________________________________________________________。

氢氧化钙微溶于水，使用溶液的用量大，需长时间搅拌、产率低、生产成本高（合理即可）1.关于质量守恒定律，下列说法正确的是(

)D

B

3.化学方程式的书写必须符合客观事实和遵守质量守恒定律。下列化学方程式符合题意且书写正确的是(

)D

D5.［传统文化］化学与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。请回答下列问题：（1）葛洪是我国晋代著名炼丹家，葛洪

6.（RJ九上P125习题改编）如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。（1）用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是____________________________________________，反应的化学方程式为__________________。产生大量白烟，放出热量，气球先胀大，后变瘪

（2）待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是______（多选，填字母）。ABDA.装置漏气B.用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢C.红磷太少D.没有等锥形瓶冷却就再次称量7.密闭容器