汽车生产现场管理（第2版）课件：危险预知训练与现场危险源辨识

危险预知训练与现场危险源辨识KYT活动实施过程详解01KYT会议前的准备02KYT活动实施的步骤—4R法详解03KYT分析表的发表和说明内容KYT会议前的准备(1)KYT会议前的准备在进行KYT活动会议讨论之前，首先要确认讨论的议题，选择出要分析其危险因素的某一项作业、工序或某一工作环境，比如：工具、零件的使用，设备的操作，工序作业内容以及作业环境等，进行分析讨论。KYT活动实施的步骤(2)KYT活动实施的步骤—4R法详解第一步：把握现状（1R）01第二步：追求本质（2R）02第三步：制定对策（3R）03第四步：制定目标（4R）044RKYT活动实施的步骤4R法详解以KYT分析表1中的案例作为分析议题。按照4R法对分析过程进行详解，表中①的位置是作业项。在分析讨论的过程中填写表②-⑨的位置。表1KYT分析表——样表KYT活动实施的步骤第一步：把握现状（1R）以现场、现物为中心，让大家轮流分析、找出潜在危险因素，并想象可能出现的后果(见表2)。表2KYT分析表——完成1R,把握现状KYT活动实施的步骤班组长针对议题（危险性作业）向组员询问，做此项工作有什么潜在的危险。在询问的过程中积极调动组员的积极性，每一个组员都要尽可能地提出意见。表2KYT分析表——完成1R,把握现状KYT活动实施的步骤组员要假想自己已置身于任务当中，尽力找出危险因素（包括人、机、料、法、环境、管理等方面的不安全因素），积极大胆地发言，充分发挥自己的想象力；推想找出的危险因素会引发的影响，进行讨论。表2KYT分析表——完成1R,把握现状KYT活动实施的步骤讨论后由班组长就大家找出的危险，逐一进行宣读确认，避免漏掉不是主要的却是危险的那些因素或项目。表2KYT分析表——完成1R,把握现状KYT活动实施的步骤1R现状把握时，考虑危险因素要全面，一般要从以下三点入手：1）对人的确认，如：人的位置（对象物的位置、周围环境）、姿势（手、头、腕、足、腰的位置）、服装（安全帽、工作装、保护具）、共同作业者（位置、姿势、服装、保护具）。2）对物的确认，如：仪表类（温度计、流量计、报警器）、机械设备（电源、阀门、车辆、天车）、工具（刀子、锤子的种类和状态）、资材、工件（摆放高度、位置、方向、角度）、标志（危险物、有害物、严禁动火）、劳动保护用品（安全帽、安全带、护目镜、耳塞）。3）要考虑伤害类型，生产现场中可能出现的伤害类型：夹卷、砸伤、碰撞、触电、烫伤等。KYT活动实施的步骤第二步：追求本质（2R）在危险因素中找出1～3个主要危险因素(见表3)。KYT活动实施的步骤

班组长应对每个组员进行询问，检查确认是否所有成员都了解和重视找出的危险，对查出的危险因素按其是否会造成伤害进行分类：1）第一类：这个危险因素不会造成伤害；2）第二类：这个危险因素可能会造成伤害。KYT活动实施的步骤将第一类危险因素剔除，从剩下的可能会造成伤害的第二类危险因素中，进行再次分类，找出大家认为最有可能造成伤害的危险因素：1～3个主要危险因素。重要危险打上红色○记号，特别重要打上红色◎。KYT活动实施的步骤这个重要危险因素的识别过程不能靠举手表决，也不能靠班组长的主观臆断，而应以客观事实、科学推理为依据，要分析得细致、透彻。班组长第二次向大家确认，对这样的重要危险因素大家必须记清楚。KYT活动实施的步骤第三步：制定对策（3R）针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策并合并成1～3项最可行的对策，见表4。KYT活动实施的步骤针对对第二类中的重要危险因素（带红色◎标记的危险因素），班组长向组员，或组员之间相互提问，启发大家思考，集体讨论，拿出切实可行的措施。KYT活动实施的步骤对具体措施进行分类，把必须马上实施的作业重点实施项目（1～3项）定下来。班组长就确定的内容对组员进行最后的确认，看是否有遗漏的危险和措施。KYT活动实施的步骤第四步：制定目标（4R）对于第三步制定的候选对策，确定要实施或执行的对策，见表5。KYT活动实施的步骤经过充分讨论，统一思想，选出最优化的重点安全实施项目（标记※）设定为班组行动措施。讨论会议结束后，要将危险因素的分析与对策整理成KYT分析表。参与讨论的全体组员手工签名。KYT活动实施的步骤注意：对策应是方便、快捷、可行的，不需要花费长时间或高额费用来实施；目标明确简洁，控制在15字之内。KYT分析表的发表和说明(3)KYT分析表的发表和说明一般由两个组的成员相互发表、说明。发表：发表者确认从1R到4R、不添加自己的意见感想，原样读出写在报告上的内容。说明：说明者就其他组的发表情况进行评论（1～2分钟）。评论时要先赞扬发表者的长处，有建议也要尽量婉转地提出。谢谢实施KYT活动使用的技术手段01指差确认法（PointingandCalling）02Touchandcall（身体接触并喊口号)内容03惊吓提案04自问自答卡——1个人的KYT指差确认法（PointingandCalling）1．指差确认法指差确认法是一种通过目视、手指目标物并大声口述进行安全确认的管理方法。它是在工作前，通过心想、眼看、手指、口述需确认的工作环境的安全状况和注意事项，或在工作中时常口述安全操作步骤，利用肢体语言和多个感官确认，以达到集中注意力、正确操作的目的，是国际上先进的安全管理方法之一。指差确认法又称指出确认、指差呼称、“手指口述”安全确认法等等，它同KYT一样源自于日本的“零事故战役”，原为铁路事业用的安全动作。通常用于KYT活动中对目标措施的确认过程中。指差确认法（PointingandCalling）（1）指差确认法概述为了安全作业、不出现错误，在进行作业活动的重要地方，要伸出食指指着对象物，并用清晰的声音说“．．．．．．，OK！”的话来进行自我确认。指差确认法是通过——心想、眼看、手指、口述的工作方式，促使员工深思牢记安全操作过程及作业要领，是规范员工安全生产行为，落实安全技术措施的现场确认，确保安全生产的有效管理模式。指差确认法（PointingandCalling）（2）指差确认法实施的关键是：1)眼

目光坚定地注视着要确认的目标。2)臂及手指

以正确的姿势抬起胳膊，右手握拳伸出食指指向要确认的目标（臂和手的姿势：左手垂于腰际，伸出右臂，用右手食指指着对象物。右臂向着对象物抬起直至抬平），口诵完“……，OK！”后再放下。3)口

高声及清楚地呼唤“……，很好!”；“……，是我们的目标!”；“……，安全!”等等。4)耳

聆听自己的大声呼唤。5)心

想着安全，对听到的声音确认。指差确认法（PointingandCalling）实施的过程中通常将某项工作的操作规范和注意事项编写成简易口诀。当作业开始的时候，不是马上进行作业，而是用手指指着，并说出哪个关键部位进行确认，以防止判断、操作上的失误。久而久之自然让员工熟练了安全操作，形成习惯。从而增强安全意识和操作技能，达到少出错误、少出纰漏、少出事故的有效作用。例如：作业人员在按动某开关前，首先对选择开关的正确性进行确认，指着要按动的开关大声说，“……号（……色）开关，正常！”，经确认无误后再按动开关。通过这样的方法，提升作业人员注意力，避免由于注意力不集中造成的操作失误。指差确认法（PointingandCalling）（3）指差确认法实施的意义根据统计数据，在安全作业过程中单纯的以看、手指，或口诵相对于指差确认，其操作错误或事故的发生率可以降至原来的六分之一，如表1。Touchandcall（身体接触并喊口号)2．Touchandcall（身体接触并喊口号)相对指差确认法来说，Touchandcall是能更进一步加强一体感和连带感的有效手段。就是在早上刚上班和下午临下班时，班组成员围成圈，大声呼出安全口号。一般有三种表现形式：1）接触型2）围圆型3）手重叠型Touchandcall（身体接触并喊口号)1）接触型首先，小组成员围成圆形站着，每个人用左手搭着左边人的右肩，然后每个成员用右手食指指向圆的中心，大声呼出确认安全的“……，OK！”口号。2）围圆型组成员围成圆形站着，每个人都用手握住左边人的拇指，手围成一个圆，然后每个成员右手食指指向圆的中央，呼出口号。3）手重叠型小组成员同样围成圆形站着，班组长左手手心向下伸出，组员们也左手手心向下叠放在上面，然后每个成员右手食指指着叠放在一起的左手，呼出口号。3．惊吓提案就是对“吓一跳、冒冷汗”事件进行记录，使班组成员共享事件信息，共同制定对策，防止未遂事件重复发生或演变成事故。惊吓提案“吓一跳、冒冷汗”事件：是指已发生的或预感可能会发生的事件，即没有造成人员伤害以及设备设施损坏的未遂事件，通常指虚惊事件。惊吓提案“吓一跳、冒冷汗”事件分为：体感型和预测型。所有发生的未遂事件或能预测到的事件，都可以进行记录（填写惊吓提案表，见表2）。事件不受时间的限制，可以是过去、现在或者将来（预测）的。惊吓提案4．自问自答卡是针对一个人进行KYT活动训练。是以4R循环法为基础，看着插图自问自答“