XX中学2026年师德师风建设主题教育月活动实施方案

XX中学2026年师德师风建设主题教育月活动实施方案为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于加强师德师风建设的重要指示批示精神，全面落实立德树人根本任务，锻造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、为人师表的教师队伍，营造风清气正的育人环境，结合我校教育教学实际，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足教育强国建设目标，紧扣《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，以“强师德、正师风、铸师魂”为核心，以主题教育月为载体，通过集中学习、专题研讨、实践践行、典型引领、从严整治等系列活动，引导全体教师自觉践行高尚师德规范，切实增强教书育人的责任感、使命感和荣誉感，以优良的师德师风推动学校教育教学质量持续提升。二、活动主题厚植师德情怀，涵养高尚师风，争做新时代“四有”好老师三、活动时间2026年X月X日—2026年X月X日（共计一个月）四、参与对象全校全体在岗教职工（含专任教师、行政人员、后勤服务人员）五、组织领导为确保活动有序开展、取得实效，成立活动领导小组，明确职责分工，统筹推进各项工作。（一）领导小组组长：校长、党支部书记副组长：分管副校长、党支部副书记成员：各处室主任、年级组长、教研组长、工会主席、教师代表（二）工作小组领导小组下设工作小组，办公室设在教务处，由教务主任兼任办公室主任，具体负责活动的方案制定、组织实施、宣传报道、材料汇总、总结归档等日常工作，各部门协同配合、分工落实。六、活动目标（一）思想引领到位引导全体教职工深刻认识师德师风建设的极端重要性，自觉把师德修养放在首位，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观。（二）规范落实到位使全体教职工熟练掌握《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范要求，明确行为边界，杜绝有偿补课、体罚变相体罚学生、违规收受礼品礼金等失德行为，做到知敬畏、存戒惧、守底线。（三）素养提升到位以活动为契机，推动教职工将师德修养与教育教学实践、家校沟通、自我提升相结合，提升育人能力和职业素养，树立新时代教师的良好形象。（四）长效机制到位总结活动中的好经验、好做法，进一步完善师德师风建设管理制度、考核评价机制和激励约束机制，推动师德师风建设常态化、长效化。七、主要活动内容（一）启动部署阶段（X月X日—X月X日）召开动员大会。组织全体教职工召开师德师风建设主题教育月动员大会，传达上级关于师德师风建设的最新要求，解读本实施方案，明确活动目标、内容和要求，统一思想认识，凝聚工作合力。营造活动氛围。通过校园宣传栏、电子屏、校园网站、微信公众号等平台，宣传师德师风建设的重要意义、核心要求、典型案例，张贴活动标语，营造“人人讲师德、处处传师风”的浓厚氛围。（二）学习教育阶段（X月X日—X月X日）开展集中学习。以年级组、教研组为单位，组织教职工集中学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述、《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和政策文件，确保每位教职工学深悟透、入脑入心。开展专题研讨。围绕“如何做新时代‘四有’好老师”“如何以优良师德师风引领学生成长”“如何杜绝失德行为、坚守育人底线”等主题，开展专题研讨交流会，每位教职工结合自身工作实际谈认识、谈体会、谈打算，相互启发、共同提升。开展典型引领学习。组织教职工观看师德师风先进典型事迹纪录片、学习全国及本地优秀教师、师德标兵的先进事迹，邀请本校师德模范分享育人故事，发挥先进典型的示范引领作用，引导教职工见贤思齐、比学赶超。开展警示教育。组织教职工观看师德失范行为警示教育片，通报近年来全国各地中小学教师失德违法典型案例，深刻剖析案例背后的原因，开展警示教育谈话，引导教职工引以为戒、警钟长鸣，筑牢思想防线。（三）实践践行阶段（X月X日—X月X日）开展“师德承诺”活动。组织全体教职工签订《师德师风承诺书》，明确自身在教育教学、廉洁从教、家校沟通等方面的责任和义务，承诺书在校园公示栏公示，接受师生、家长和社会监督。开展“育人实践”活动。结合教育教学工作，组织教师开展“关爱学困生”“家访暖心”“师德伴我行”等实践活动，要求每位教师至少开展1次家访、帮扶1名学困生、撰写1篇师德实践反思，将师德要求融入日常育人工作。开展“家校互动”活动。召开家长会、举办家长开放日，向家长宣传学校师德师风建设举措和成效，倾听家长对师德师风工作的意见和建议，搭建家校沟通桥梁，形成家校共育合力。开展“自查自纠”活动。组织教职工对照师德规范要求，全面排查自身在教育教学行为、廉洁从教、言行举止等方面存在的问题和不足，建立问题清单、整改清单和时限清单，逐一整改落实，做到即查即改、立行立改。（四）总结提升阶段（X月X日—X月X日）开展考核评议。结合教职工自查自纠情况、日常工作表现、师生评价、家长反馈等，由领导小组对每位教职工在主题教育月期间的表现进行综合考核评议，考核结果纳入年度师德师风考核档案。评选表彰先进。根据考核评议结果，评选出校级“师德标兵”“优秀师德工作者”等先进典型，召开表彰大会进行表彰奖励，宣传其先进事迹，发挥示范带动作用。做好总结归档。各部门、各年级组对主题教育月活动开展情况进行全面总结，梳理经验、查找不足，形成工作总结报告。工作小组对活动材料进行收集、整理、归档，建立健全师德师风建设工作台账。完善长效机制。针对活动中发现的问题和不足，进一步修订完善学校师德师风考核评价制度、监督问责制度、培训管理制度等，推动师德师风建设常态化、制度化、规范化。八、工作要求（一）提高政治站位，强化责任落实全体教职工要充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性，将其作为一项重要的政治任务抓实抓细。各部门、各年级组要严格落实工作责任，明确任务分工，确保活动各项内容落地见效。（二）注重活动实效，杜绝形式主义紧扣活动主题和目标，结合学校实际和教职工需求，精心设计活动内容和形式，注重理论学习与实践践行相结合、集中活动与自主学习相结合，坚决杜绝走过场、搞形式，确保活动取得实实在在的效果。（三）加强监督检查，严肃追责问责领导小组将对活动开展情况进行全程监督检查，对工作不力、敷衍塞责的部门和个人进行通报批评；对违反师德师风规范的行为，坚持零容忍，一经发现，严格按照相关规定严肃处理，绝不姑息。（四）强化宣传引导，营造良好氛围充分利用各类宣传平台，及时宣传报道活动开展情况、先进典型事迹和工作成效，扩大活动影响力，