XX中学校园防暴恐应急疏散与处置综合演练实施方案

XX中学校园防暴恐应急疏散与处置综合演练实施方案为深入贯彻落实上级部门关于校园安全工作的部署要求，有效防范和处置校园突发暴恐事件，提升学校应对暴恐事件的快速反应、协同作战能力，强化师生安全防范意识和自救互救技能，筑牢校园安全防线，保障全体师生生命财产安全和校园和谐稳定，结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，立足校园暴恐事件防范处置实际，坚持实战化导向，通过模拟真实暴恐场景，完善应急处置机制，明确各部门、各岗位职责分工，提升师生面对暴恐事件的应急反应、疏散撤离、自我保护能力，以及学校与公安、消防等部门的协同联动水平，最大限度减少暴恐事件造成的损失，为校园安全稳定提供坚实保障。二、演练目标强化意识：使全体师生充分认识校园暴恐事件的危害性，增强安全防范意识和危机应对意识，熟练掌握基本的防暴恐自救、互救及疏散逃生技能。完善机制：优化校园防暴恐应急处置流程，明确指挥体系、职责分工和联动机制，确保应急处置工作快速、有序、高效开展。提升能力：提升学校安保人员、教职工的防暴恐处置能力、应急疏散组织能力，以及师生的疏散逃生、自我保护能力，确保遇有突发情况能迅速撤离至安全区域。强化联动：加强与属地公安、消防、医疗等部门的协同配合，提升多方联动处置突发暴恐事件的实战能力，形成防范处置合力。排查隐患：通过演练，排查校园防暴恐工作中的薄弱环节和安全隐患，针对性制定整改措施，筑牢校园安全防线。三、演练时间与地点（一）演练时间2026年X月X日（星期X）上午X:XX-X:XX（避开教学高峰时段，提前3个工作日发布演练通知，明确演练性质，避免引起恐慌）。（二）演练地点1.模拟暴恐事件发生点：学校正门（或侧门、操场入口等关键位置）；2.应急疏散区域：学校指定安全集结点（操场中央区域，划分年级、班级集结区域，设置明显标识）；3.联动处置区域：校园内主要通道、教学楼出入口等。四、组织领导与职责分工成立校园防暴恐应急演练工作领导小组，统筹指挥演练工作，明确各专项工作组职责，确保演练顺利开展。（一）领导小组组长：校长（全面统筹演练工作，下达演练启动、终止指令，协调外部联动部门）；副组长：分管安全副校长、分管教学副校长（协助组长开展工作，负责演练现场指挥、各工作组协调）；成员：各处室负责人、年级组长、班主任、安保队长、后勤主任及属地公安、消防、医疗部门对接人员。领导小组下设办公室于安全处，由安全处主任兼任办公室主任，负责演练方案制定、前期筹备、现场协调及演练总结等日常工作。（二）专项工作组及职责指挥协调组：由校长、分管副校长牵头，安全处、办公室人员组成。职责：负责演练整体指挥调度，下达各项指令；对接公安、消防、医疗等外部部门，协调联动处置；实时掌握演练进展，处理演练过程中的突发问题；宣布演练启动与终止。防暴处置组：由安保队长牵头，学校安保人员、青年教师志愿者组成，公安民警现场指导。职责：配备防暴叉、盾牌、钢盔、橡胶棍等防暴器材，在演练中模拟与“暴恐分子”周旋、对峙、控制等处置动作；封锁事发区域，阻止“暴恐分子”进入校园核心区域；配合公安部门开展现场处置工作。疏散引导组：由教务处、年级组长、班主任牵头，全体教职工组成。职责：演练前开展师生安全教育，明确疏散路线、逃生技巧及集结地点；演练时按照预定路线，有序引导学生弯腰、抱头、快速撤离至安全区域，避免拥挤、踩踏；清点班级人数，及时向领导小组上报疏散情况；安抚学生情绪，确保无学生滞留危险区域。警戒保卫组：由后勤处、安保人员组成。职责：演练前清理演练区域障碍物，设置警戒标识；演练时封锁校园出入口、主要通道及危险区域，禁止无关人员、车辆进入；维护疏散通道及集结点秩序，保障疏散工作顺利开展；演练后解除警戒，恢复校园正常秩序。医疗救护组：由校医、后勤人员组成，对接属地医疗部门医护人员。职责：配备急救箱、担架等医疗器材和药品；在安全区域设立临时救护点；对演练中模拟受伤的师生进行紧急处理（止血、包扎等），协助医疗部门转运“重伤员”；做好医疗救护记录。宣传报道组：由办公室人员组成。职责：演练前做好宣传动员，明确演练意义、流程及注意事项；演练中拍摄照片、视频，记录演练过程；演练后整理宣传资料，总结推广经验，做好校园宣传及对外沟通工作。后勤保障组：由后勤处主任牵头，后勤工作人员组成。职责：筹备演练所需防暴器材、急救用品、警戒标识、扩音设备、通讯设备等物资；检查演练区域设施设备（如通道、楼梯、门窗等），确保安全可用；保障演练期间水电、通讯正常；演练后清理现场，回收物资。心理疏导组：由德育处、心理辅导教师组成。职责：演练后对师生进行心理疏导，缓解紧张情绪；针对情绪波动较大的师生开展一对一辅导，引导其正确认识演练的意义，消除心理阴影。五、演练准备工作（一）前期筹备阶段（演练前1周）制定方案：安全处牵头制定演练实施方案，明确演练流程、职责分工、风险防控等内容，报领导小组审批后印发至各部门、各班级。部门联动：提前与属地公安、消防、医疗等部门对接，明确联动职责、处置流程及人员分工，邀请专业人员指导演练筹备工作。物资筹备：后勤保障组筹备防暴器材（防暴叉、盾牌、钢盔、橡胶棍、约束带等）、急救用品（急救箱、止血带、纱布、消毒药品、担架等）、警戒标识（警戒带、警示牌、锥形桶等）、通讯设备（对讲机、扩音器等）、宣传资料等物资，确保演练所需物资到位且性能良好。场地排查：后勤保障组、警戒保卫组联合排查演练区域及疏散路线，清理障碍物，检查楼梯、通道、门窗等设施设备，确保疏散路线畅通、场地安全；划分集结区域，设置明显标识。宣传动员：宣传报道组、班主任通过校园广播、班会、宣传栏等形式，开展演练前宣传动员，向师生讲解演练目的、流程、疏散路线、逃生技巧及注意事项，强调演练的严肃性和重要性，消除师生恐慌心理，引导师生积极配合演练。人员培训：领导小组组织各专项工作组成员开展培训，明确职责分工和操作流程；邀请公安、医疗部门专业人员对安保人员、教职工进行防暴处置、急救技能、疏散引导等培训，提升实操能力。（二）演练前1小时准备各工作组到位：全体工作人员到达指定岗位，检查物资、设备，做好演练准备；“暴恐分子”扮演者（由安保人员或公安民警指定人员担任）熟悉演练流程及动作规范。现场布置：警戒保卫组设置警戒带、警示牌，划分演练区域；医疗救护组在安全区域设立临时救护点，摆放急救物资；宣传报道组调试拍摄、录音设备。最后动员：通过校园广播对全体师生进行最后动员，明确演练即将开始，提醒师生保持冷静，严格按照预定流程参与演练，听从工作人员指挥。六、演练流程本次演练模拟“暴恐分子”试图闯入校园，学校启动应急响应，开展防暴处置、师生疏散、医疗救护、多方联动等环节的综合处置工作，具体流程如下：（一）事件触发与应急启动（X:XX-X:XX）1.模拟场景：2名“暴恐分子”手持棍棒、刀具等凶器，在学校正门处试图冲破安保人员阻拦，闯入校园，大声喧哗、制造混乱，安保人员立即予以制止并发出警报。2.警报发布：安保人员按下校园紧急报警按钮，同时通过对讲机向领导小组报告“暴恐分子”闯入情况；宣传报道组通过校园广播发布紧急通知：“各位师生请注意，校园正门发生突发情况，请立即启动应急疏散预案，听从工作人员指挥，有序撤离至操场安全区域。”3.应急启动：领导小组接到报告后，立即下达演练启动指令，各专项工作组迅速进入工作状态，按照职责分工开展处置工作。（二）防暴处置与区域封锁（X:XX-X:XX）1.现场对峙：防暴处置组携带防暴器材迅速赶到事发地点，与“暴恐分子”形成对峙，采取防御姿态，阻止其向校园内部推进，为师生疏散争取时间。2.区域封锁：警戒保卫组立即封锁校园正门及周边通道，设置警戒区域，禁止无关人员、车辆进出；同时封锁教学楼、办公楼等核心区域出入口，防止“暴恐分子”闯入。3.多方联动：指挥协调组立即联系属地公安部门，报告校园突发暴恐事件，请求支援；公安民警接到指令后，快速抵达现场，与学校防暴处置组协同开展处置工作，制服“暴恐分子”。（三）师生应急疏散（X:XX-X:XX）1.疏散引导：疏散引导组按照预定疏散路线，组织师生有序疏散。班主任、任课教师立即组织教室内学生弯腰、抱头，捂住口鼻，快速、有序地沿楼梯、通道撤离，避免拥挤、踩踏；楼道值守教师负责引导疏散方向，提醒学生保持安全距离，防止意外发生。2.特殊情况处置：对行动不便的学生，由教职工协助撤离；心理疏导组在疏散过程中对情绪紧张的学生进行安抚，引导其有序撤离。3.安全集结：师生撤离至操场安全集结点后，班主任立即清点班级人数，将疏散情况（应到人数、实到人数、有无“受伤”人员）上报年级组长，年级组长汇总后上报领导小组；宣传报道组通过广播通报各年级疏散情况，提醒未撤离完毕的师生加快速度。（四）医疗救护与现场处置（X:XX-X:XX）1.模拟救护：医疗救护组对演练中模拟受伤的2名学生（1名轻微擦伤、1名腿部“骨折”）进行紧急处理，轻微擦伤学生现场进行消毒、包扎；腿部“骨折”学生由医护人员用担架转运至临时救护点，进行固定处理后，协助医疗部门转运至指定医院。2.现场清理：后勤保障组对事发区域进行初步清理，回收模拟凶器、散落物资，检查场地设施是否受损。3.情况上报：指挥协调组将演练进展情况、“处置结果”及“伤亡情况”汇总后，向领导小组及外部联动部门报告。（五）演练终止与情况通报（X:XX-X:XX）1.演练终止：当“暴恐分子”被制服、师生全部疏散至安全区域、医疗救护工作完成后，领导小组确认演练各环节均已落实到位，下达演练终止指令，宣传报道组通过校园广播发布通知：“本次校园防暴恐应急演练已顺利结束，请各位师生保持秩序，听从指挥，有序返回教室。”2.情况通报：校长在操场集结点对本次演练进行简要通报，说明演练目的、流程及整体开展情况，感谢各部门及外部联动单位的配合支持。七、注意事项严格规范操作：演练过程中，所有参与人员需严格按照方案要求开展工作，规范操作流程，避免因操作不当造成人员受伤；“暴恐分子”扮演者动作需适度，禁止使用真实凶器，严禁发生肢体冲突。确保疏散安全：疏散过程中，教职工需全程引导学生，提醒学生弯腰、抱头、快速撤离，避免拥挤、推搡、踩踏等意外发生；楼梯、通道拐角处需安排专人值守，保障疏散秩序。强化安全防护：防暴处置组、安保人员需佩戴好防护装备，严格按照培训要求开展防暴处置动作；医疗救护组需做好自身防护，规范使用急救器材。做好情绪疏导：演练前做好宣传动员，消除师生恐慌心理；演练后心理疏导组及时对师生进行心理疏导，尤其是对低年级学生，引导其正确认识演练，避免产生心理阴影。保障通讯畅通：演练期间，各专项工作组需保持通讯畅通，及时反馈演练进展情况，确保指令传达及时、准确。妥善处理突发：演练过程中若发生真实突发情况，领导小组需立即终止演练，优先处置真实事件，确保师生安全。做好演练记录：各工作组需做好演练过程记录，包括工作开展情况、遇到的问题及处理结果，为演练总结提供依据。八、演练总结与整改（一）演练总结演练结束后1个工作日内，领导小组组织各专项工作组召开演练总结会，全面梳理演练过程，总结经验做法，分析存在的问题及不足（如应急响应速度、疏散效率、联动配合、物资保障等方面），形成演练总结报告。（二）问题整改针对演练中发现的问题，各专项工作组制定针对性整改措施，明确整改责任人、整改时限及整改要求，形成问题整改台账；安全处牵头跟踪整改落实情况，确保所有问题整改到位，不断完善校园防暴恐应急处置机制。（三）资料归档宣传报道组、安全处整理演练资料，包括演练方案、总结报告、照片、视频、记录台账等，统一归档保存，为后续校园安全工作及演练提供参考。九、保障措施组织保障：成立专项领导小组，明确职责分工，统筹推进演练各项工作；建立联动机制，加强与外部部门的协同配合，确保演练有序开展。物资保障：设立专项经费，保障演练所需防暴器材、急救用品、通讯设备、宣传资料等物资的采购、储备及维护，确保物资到位、性能良好。人员保障：选拔责任心强、业务能力突出的教职工组成专项工作组，邀请公安、消防、医疗等部门专业人员进行指导培训，提升工作人员实操能力。安全保障：演练前