幼儿园教师安全培训实操手册

幼儿园教师安全培训实操手册一、入园与离园安全实操指南（一）晨间安全检查流程清晨幼儿入园时，教师需在园门口指定区域迎接，同步完成“一摸二看三问四查”晨检：一摸：用手背轻触幼儿额头，感知体温是否正常；二看：观察幼儿面部、咽喉、皮肤有无皮疹、红肿或异常分泌物；三问：轻声询问幼儿“今天有没有不舒服？有没有吃特殊食物？”，结合家长沟通了解健康情况；四查：检查幼儿书包、口袋是否携带尖锐物品（如小刀、别针）、小零件（如珠子、纽扣）或药品，发现异常及时登记并联系家长。若晨检发现幼儿发热、皮疹、呕吐等症状，立即带至园所隔离观察区，联系家长接回就医，并追踪后续诊断结果。（二）离园接送安全管理1.常规接送：要求家长持接送卡接送，教师核对卡面信息与幼儿、家长匹配度，确认无误后交接幼儿；若家长忘带接送卡，需出示身份证并登记信息，联系班级教师二次确认后方可接走。2.临时委托接送：家长需提前通过微信、电话或书面形式告知委托对象（姓名、关系、联系方式），教师接收到信息后，在离园时核对委托对象身份证，与家长电话确认后，登记信息并交接幼儿。3.离园组织：离园前10分钟，组织幼儿排队整理衣物，采用“点名+手势确认”双核对法清点人数；与家长交接时，简要告知幼儿当日情绪、饮食、活动情况，提醒家长注意幼儿携带物品的安全性（如手工剪刀需收纳好）。二、活动安全管理实操要点（一）室内活动安全把控1.材料安全检查：每日活动前，检查玩具、教具是否有破损（如毛绒玩具掉毛、塑料玩具开裂）、小零件松动（如拼图卡扣脱落）；投放材料时，避免同时使用“细小零件类”（如串珠）和“奔跑类游戏”（如追逐），防止误食或碰撞。2.教学活动安全：集体教学时，根据活动内容调整座位（如绘画课采用“U型排列”，避免幼儿拥挤碰撞；科学实验课远离电器、热水区）；使用剪刀、胶水等工具时，教师需逐一分发并示范正确使用方法，活动后立即回收尖锐工具。3.电器与热源管理：班级电器（如投影仪、饮水机）使用后及时关闭电源，插排需收纳在幼儿够不到的地方（可固定在高处墙面）；热水壶、热饭桶等热源放置在专用橱柜内，橱柜门加安全锁，避免幼儿触碰。（二）户外活动安全组织1.场地预检查：活动前5分钟，教师需全面检查户外活动场地：塑胶跑道：有无积水、裂缝或凸起物；大型玩具：滑梯连接处是否松动、秋千绳索是否磨损；草坪区：有无碎石、玻璃碎片或有毒植物（如曼陀罗）。发现隐患立即设置警示标志，联系后勤人员处理。2.活动过程看护：分组管理：将幼儿按年龄、活动能力分组，每组配备1名教师，明确看护区域（如滑梯区、攀爬区、跑道区）；动态观察：教师需站在视野开阔处，采用“扫描式观察法”（每10秒扫视全体幼儿），重点关注攀爬、奔跑幼儿的动作安全；突发天气应对：遇雷雨天气，立即组织幼儿沿“安全通道”（远离高大树木、金属设施）返回教室，到达后检查幼儿有无淋湿，及时更换衣物。三、设施与环境安全实操规范（一）玩具与教具安全维护每周检查：每周五下午对班级玩具、教具进行全面检查，填写《安全检查记录表》：毛绒玩具：用手轻扯绒毛，检查是否易脱落；塑料玩具：查看边缘是否有毛刺、是否存在“咬合力测试不通过”（成人用手轻咬无破损）；木质玩具：检查油漆是否剥落（避免幼儿误食）、榫卯结构是否松动。收纳管理：细小零件类玩具（如积木、串珠）需放在带锁的收纳箱内，仅在教师组织的集体活动中投放；活动后立即清点数量，确保无遗漏。（二）班级设施安全改造门窗与家具：教室门安装“防夹手装置”（如门缝保护条），窗户加装限位器（开度≤10厘米）；桌椅边角粘贴“防撞角”（厚度≥2厘米），高度超过1.2米的橱柜安装“防倾倒装置”（如墙面固定带）。卫生间安全：卫生间地面铺防滑垫（厚度≥3毫米），马桶、洗手池旁安装辅助扶手（高度0.6米）；热水龙头张贴“小心烫伤”警示贴，水流温度设置≤38℃。（三）公共区域安全巡查每日早班教师需巡查走廊、楼梯、消防通道：楼梯扶手高度需≥0.9米，间距≤0.11米（防止幼儿头部探出）；走廊地面无积水、杂物，应急灯、疏散标志正常工作；消防通道保持畅通，灭火器、消火栓每月检查压力值并记录。四、应急事件处理实操流程（一）异物卡喉急救（海姆立克法）适用场景：幼儿进食时突然呛咳、面色发紫、无法发声。操作步骤：1.1岁以下婴儿：教师单膝跪地，将婴儿面部朝下放在前臂上，前臂支撑在大腿上，头部低于躯干；用手掌根部在婴儿肩胛骨之间快速拍击5次，观察异物是否排出；若未排出，将婴儿翻转成面部朝上，用两指（食指、中指）在乳头连线中点下方快速按压5次，重复拍背、按压直至异物排出或急救人员到达。2.1岁以上幼儿：教师站在幼儿身后，双脚前后分开，用膝盖顶住幼儿腹部；一手握拳，拇指顶住幼儿肚脐上方两横指处，另一手抓住握拳手；快速向上、向内冲击腹部，每秒1次，重复至异物排出或幼儿恢复呼吸。（二）烫伤应急处理操作步骤：1.冲：立即将烫伤部位放在流动冷水下冲洗15分钟（若衣物粘连，不可强行撕扯，可剪刀剪开周围衣物）；2.脱：小心脱去烫伤部位的衣物（若粘连严重，保留粘连部分，仅去除周围衣物）；3.泡：将烫伤部位继续浸泡在冷水中10分钟（缓解疼痛，减轻肿胀）；4.盖：用干净的纱布或毛巾覆盖烫伤处（避免涂抹牙膏、酱油等偏方）；5.送：若烫伤面积较大（超过手掌大小）或出现水泡、皮肤破溃，立即送往医院。（三）火灾应急疏散流程要点：1.预警响应：听到火灾警报后，立即关闭电器电源，组织幼儿用湿毛巾（或衣袖）捂住口鼻，弯腰低姿（身高≤1.2米）；2.疏散路线：沿预定逃生路线（避开烟火、高温区域）快速撤离，教师在前引导、中间看护、后方断后，确保无幼儿掉队；3.清点人数：到达安全地带（如操场空旷处）后，按班级分组清点人数，与园所安全负责人核对，确认无误后报告园长。（四）踩踏事故预防与处理预防措施：组织集体活动（如早操、升旗仪式）时，提前规划队列路线，避免狭窄通道拥挤；活动前强调“有序行走、不推不挤”，教师站在易拥挤处（如楼梯口、门口）指挥。应急处理：若发生踩踏，教师立即大声呼喊“抱头、蜷缩身体”，引导幼儿双手抱头、膝盖弯曲，保护头部和胸腔；迅速组织未被踩踏的幼儿撤离至安全区域，同时查看被踩踏幼儿的伤情，必要时进行心肺复苏（参照急救培训标准）。五、日常安全管理与家园共育（一）班级安全制度建设1.每日自查：教师每日下班前填写《班级安全自查表》，检查内容包括：设施安全：门窗是否锁好、电器是否断电、热水壶是否归位；材料安全：玩具、教具是否收纳完毕、有无遗漏小零件；环境安全：地面是否防滑、卫生间是否干燥、消防通道是否畅通。2.交接班记录：早晚班教师交接时，需口头+书面记录幼儿健康情况（如服药幼儿的剂量、时间）、特殊需求（如过敏幼儿的饮食禁忌）、当日安全隐患（如某区域地面湿滑已处理）。（二）安全主题教育活动每周一课：每周安排1节安全主题课，采用“情境模拟+绘本教学”形式：小班：通过《小兔子乖乖》绘本教“不跟陌生人走”，用玩偶模拟陌生人敲门场景；中班：开展“火灾逃生”游戏，用烟雾报警器模拟警报，练习湿毛巾捂口鼻、低姿行走；大班：组织“食品安全”辩论会，讨论“哪些零食不能吃”，认识食品包装上的安全标志。（三）家园安全共育1.定期提示：每周向家长推送《家庭安全提示》，内容包括：家庭防火：蚊香远离窗帘、充电器及时拔；防拐防骗：带幼儿外出时避免玩手机，教幼儿记住家庭住址和家长电话；饮食安全：避免给幼儿吃果冻、坚果（整粒）、带核水果（如龙眼）。2.家长培训：每学期组织1次“家庭急救培训”，邀请医生或消防员讲解海姆立克法、烫伤处理、防溺水知识，现场演示操作要点，家长实操考核通过后方可领取“家庭