2025-2026学年湖南省郴州市高一上学期期末模拟卷历史试题02（统编版）（试卷及解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年湖南省郴州市上学期期末模拟卷02高一历史（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：中外历史纲要上册。4．难度：0.55第Ⅰ卷（选择题共48分）选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．刘贺被废时，内朝权臣霍光召集丞相、御史大夫、列侯、中二千石等官员在未央宫会议，群臣惊愕失色，唯霍光亲信、尚书令（掌管宫廷文书机要）率先发言支持霍光，并宣读联名奏章，指责刘贺“荒淫迷惑，失帝王礼谊，乱汉制度”。会议后，霍光随即率群臣禀报当朝太后，完成了废立。尚书令在此事件中扮演关键角色，这反映了西汉中期（

）A．丞相作为外朝首领仍掌握最高决策权B．内朝制度的设立初衷与效果可能相背离C．御史大夫负责监察，可依据礼法废黜皇帝D．地方列侯对中央皇位继承拥有决定权2．大运河南北贯通，沟通五大水系，“漕运商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。唐朝诗人李敬方在《汴河直进船》中写道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”由此可知大运河（

）A．造成了东南藩镇割据 B．促进了南北经济交流C．使经济重心南移完成 D．促进了中外经贸往来3．据《滏水文集》记载，章宗明昌三年（1192年）在中都、河北、河东、山东等地，“久被抚宁，人稠地窄，寸土悉垦”，粮食产量迅速增加，各地粮仓集粟达三千七百八十六万余石。材料可用于研究（

）A．北宋王安石变法成效 B．金国农耕经济转型 C．元朝统一后经济恢复 D．辽国农业经济发展4．2017年习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表讲话，称“15世纪初的明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海……之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”这段话赞誉（

）A．郑和下西洋增加了明王朝的财政收入B．中国明朝时期造船和海航技术的高超C．郑和下西洋对中国社会转型作用巨大D．郑和下西洋促进了中外之间友好交往5．1887年，张之洞在筹办广州枪炮厂时奏称：“各省制造军械，皆购自外洋，不仅耗费巨款，且受制于人；建厂自制，则可塞漏卮、壮军实，惟需延聘洋匠、购置机器，非一时所能奏效。”张之洞的主张旨在（

）A．发展民族资本主义企业 B．学习西方技术以求自强C．改革教育体制培育人才 D．抵制西方国家商品输出6．2012年5月，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志指出“必须破除人民幸福是党和政府恩赐的错误认识”，旨在构建一种权责分明、彼此负责的现代政民关系。从中国近现代思想发展历程看，最早系统倡导并推动建立这种新型政民关系的启蒙运动是（

）A．洋务运动，主张“中体西用”，学习西方技术B．戊戌变法，倡导君主立宪，改革政治制度C．新文化运动，提倡民主与科学，批判封建伦理与恩赐观念D．五四运动，高呼“外争主权，内惩国贼”，唤醒民众权利意识7．1931年12月中央苏区机关报《红色中华》开始创办，该报创刊早期图像部分占比较少，1933年之后图像所占比例逐渐提高，图像形式基本都是文配图的新闻漫画。这一变化（

）A．利于推动国民革命的胜利B．基于根据地遭到封锁的现实C．适应当时革命宣传的需要D．可以减少国民党的舆论打压8．1941年，晋察冀边区大量文艺工作者下乡找民间艺人去“进修”。如音乐家劫夫下乡后就常常去听民间艺人吟唱民歌或地方戏曲，他谱写的《模范的拨工组》就吸收了河北“梆子调”。对这一现象解读最为合理的是（

）A．晋察冀边区民众抗日情绪高涨B．借助通俗文化凝聚抗日力量C．广泛动员民众建立统一战线D．提升知识分子的艺术创作水平9．1961年，云南恢复了各县供销社的经营业务；在农副业产品采购政策上又实行奖售粮食与工业品；肥猪收购政策原定“购三留七”，后改为“购留各半”；市场日益增加菜牛菜羊的供应，从发展商品生产出发，规定“合理杀卖吃”。这些举措（

）A．推动了市场经济形成 B．有利于国民经济的调整恢复C．改变了计划经济体制 D．改变了民族地区的落后面貌10．如表为1978—1984年我国生产性建设和非生产性建设投资情况。这反映出该时期我国（

）年份1978年1979年1980年1981年1982年1983年1984年生产性基本建设投资额/亿元396.24365.14359.28252.43302.90346.44443.40非生产性基本建设投资额/亿元104.75158.34199.61190.48252.63247.69299.75A．经济结构调整成效显著 B．政府逐渐退出宏观调控C．基建投资侧重民生改善 D．市场经济激活投资活力11．学术资料指出，传统稀土提炼技术会造成放射性污染、有毒废水排放等严重环境问题，并直接威胁人体健康，如导致癌症风险增加、氟骨症等。中国内蒙古白云鄂博等稀土矿区曾因此出现环境破坏与居民健康受损的情况，这促使近年来中国加强对稀土行业的环保整顿。从经济发展与环境保护协调的角度看，这一转变主要反映了（

）A．资源枯竭倒逼产业技术升级B．绿色发展理念推动生产方式转型C．国际压力迫使中国降低稀土产量D．民众抗议直接促使政府关停矿区12．下表是荀子及其弟子关于人生荣辱的言行。这反映出（

）荀子“君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用”，人生荣辱取决于内在道德修养，而非外在评价韩非“以功用为之的彀者也”，人生荣辱需靠耕战、驭臣等功用界定，与道德无关李斯“恐不见用”而“阿顺赵高”，将人生荣辱寄托于君主的认可A．士人阶层社会地位持续下降B．社会转型重塑士人价值取向C．思想文化从百家争鸣到一统D．儒家与法家从冲突走向合流13．唐初，仆射虽为尚书省长官的副职，但其品秩高于位列宰相的侍中、中书令（俱正三品），为从二品。高宗以后，宰相议政中心转向政事堂，中书、门下长官成为议政核心，尚书仆射若不加“同中书门下三品”衔则被排除出决策圈。这一变化反映出（

）A．三省分权体制瓦解 B．行政官员品秩下降C．政事堂地位的提升 D．君主专制不断加强14．“议复”是当皇帝遇到难以批复的奏折，命令部分官员进行讨论，提出处理建议并回奏皇帝的制度。据统计，自雍正八年十二月第一份议复存档开始，到雍正十三年八月雍正帝去世，军机处议复存档是1520件，其数量超过了雍正帝自己直接批复的奏折存档数。这反映出当时清朝（

）A．中枢机构职能调整 B．帝王统治的封闭性C．中央行政效率下降 D．决策过程的谨慎性15．1900年夏，南方一家著名报纸刊登文章指出，有许多城市的民众在茶坊、酒肆中聚集谈论，说北方省份的义和拳召集党羽为难各地的教堂、教士，多次与官兵对抗，“罪大恶极”，“无稽谢语层出不穷，闾巷不逞之徒复从而和之”。这反映出（

）A．晚清统治不得民心 B．南方缺乏革命的氛围C．民众关心时局变化 D．媒体大都反对义和团16．针对“功利之毒沦泱于人之心髓”的社会现实，王阳明提出“致良知”思想。他认为，“良知”是圣人贤人和愚夫愚妇所共有的判断善恶的能力，只要人们的“良知”能够“发用流行”，就没有任何事物能阻碍人们弃恶从善。这种思想旨在（

）A．继承朱熹格物致知的理论 B．批判社会追求功利的风气C．倡导人应具有自我约束力 D．宣扬一定的民主平等精神第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本题3小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

汉末社会动荡，“人士流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。——整理自《中外历史纲要·上》材料二

唐朝科举制度日臻完善，成为选拔官员的重要途径。报考者不受门第限制，无论是士族子弟还是平民百姓，只要符合条件均可报名。科举考试流程严谨，考生先经地方筛选，合格者赴京参加尚书省考试。试题多出自儒家经典，进士科还要考诗赋，以此检验考生的文才与见识。考中后并非直接任职，需通过吏部考核，考察其仪表、言辞、书法和判案能力，合格者方可授官。这一制度打破了世家大族对官场的垄断，让寒门学子有了晋升机会，但也存在弊端，如考生为求推荐，常向官员献诗献文，形成“行卷”之风，部分权贵还会干预考试结果，影响公平性。不过，它仍为唐朝选拔了大量人才，推动了文化繁荣。——摘编自傅璇琮《唐代科举与文学》(1)根据材料一，概括九品中正制的背景。(2)根据材料二，简析唐朝科举制度的影响。并结合所学知识，指出中国古代选官制度演变的趋势。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

19世纪40年代，中国出现了一些介绍西方世界和西方文化的著作，1844年，魏源编成《海国图志》，1845年姚莹写成《康輶纪行》，1848年徐继畬编成《瀛寰志略》，何秋涛著成《朔方备乘》，梁廷楠写成《海国四说》。这些著作，有些是关于世界地理历史的，有的是关于中外关系的。这一时期中国人所看到的还仅是西方的物质文明，并且主要是坚船利炮，因此最初表现出来的学习西方的意向也主要是仿造船炮。——据张岱年、方克立主编《中国文化概论》等整理材料二

一个民族，进化的路径，是曲线的，有时不免暂为它族所压服。从西力东侵以后，中国人所遭遇到的，是一个旷古未有的局面，决非任何旧方法所能对付。值旷古未有的变局，自必有非常的手段，然后足以应付之，新机从何处发生呢?……——摘编自吕思勉著《中国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，说明19世纪40年代国内出现介绍西方的著作的背景？有何共同主张?(2)根据材料二和所学知识，概括19世纪60—90年代中国社会各阶级为挽救危局所做的努力；结合所学知识，指出国人向西方学习内容的变化及原因。19．历史图片往往是浓缩的历史，蕴含着丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。①《海国图志》②《天朝田亩制度》中的一页③洋务派创办的军事企业之一——金陵机器制造局内部④《新学伪经考》⑤义和团揭帖⑥《民报》创刊号⑦《青年杂志》第Ⅰ卷第1号⑧1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆发印发的“号外”根据材料并结合中国近代史的相关知识，以“近代中国人的救亡图存”为主题，选取三个或三个以上的图片内容拟定论题，并加以论述。（要求：标明所选序号，观点明确，论从史出，表述清晰，史实准确）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页2025-2026学年湖南省郴州市上学期期末模拟卷02高一历史（解析版）题号12345678910答案BBBDBCCBBA题号111213141516答案BBDDCC1．B【详解】根据材料及所学可知，尚书原为少府属官，掌管文书，武帝后渐成内朝核心。尚书令作为皇帝（或权臣）的近侍机要秘书，地位日益重要。在废刘贺事件中，内朝权臣权势熏天，达到了可以废立皇帝的地步，这与汉武帝设立内朝制度加强皇权，削弱相权的目的，相违背，B项正确；霍光作为内朝权臣召集会议并主导废立，丞相、御史大夫等外朝官员“惊愕失色”，最终由霍光亲信尚书令推动决策，说明丞相已失去最高决策权，排除A项；御史大夫虽参与会议，但废立决策由霍光主导，且汉代并无“依据礼法废黜皇帝”的制度，排除C项；地方列侯仅作为参会成员，未体现其对皇位继承的决定权，决策核心在霍光为首的内朝，排除D项。故选B项。2．B【详解】据材料可知，大运河沟通了南北水系，使南方的物资可以便捷运往北方，北方的人员与商品也能南下，推动了漕运和商业往来，加强了南北经济联系，促进了南北经济交流，B项正确；东南藩镇割据的根源是唐代中央集权削弱与军事制度缺陷，与大运河无关，排除A项；经济重心南移完成于南宋时期，并非大运河开通的隋朝时期，排除C项；大运河是国内水运通道，且材料描述的是国内南北交流，与中外经贸往来无关，排除D项。故选B项。3．B【详解】据材料及所学可知，金章宗是金朝皇帝，1192年处于金朝统治时期，中都（今北京）是金朝的都城。“久被抚宁，人稠地窄，寸土悉垦”“粮食产量迅速增加”等内容，正是金朝从游牧经济向农耕经济转型并取得显著成效的直接体现，B项正确；王安石变法发生在北宋，北宋灭亡于1127年，1192年已无北宋政权，排除A项；元朝统一全国是1279年，1192年元朝尚未建立，排除C项；辽国在1125年被金所灭，1192年辽国已不存在，排除D项。故选B项。4．D【详解】题干中习近平主席的讲话强调了郑和下西洋“依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊”，意在突出其和平交往、传递友谊的特点，与“一带一路”倡导的共商共建共享、友好合作的理念相呼应，因此这段话主要赞誉的是郑和下西洋在促进中外友好交往方面的历史意义，D项正确；郑和下西洋增加了明王朝的财政负担，排除A项；郑和宝船确实体现了当时先进的造船与航海技术，但题干中“宝船”虽提到，其重点却是“宝船和友谊”并列，突出的是和平目的，而不是单纯赞扬技术本身，排除B项；郑和下西洋并没有直接推动中国社会向近代转型，反而因为未持续开拓而错失机遇，排除C项。故选D项。5．B【详解】根据材料“不仅耗费巨款，且受制于人；建厂自制，则可塞漏卮、壮军实，惟需延聘洋匠、购置机器”可知，张之洞主张建厂自制军械，延聘洋匠、购置机器，体现洋务派学习西方军事技术的自强诉求，符合洋务运动“师夷长技以自强”的宗旨，B项正确；材料涉及广州枪炮厂是洋务派的军事工业而非民族资本主义企业，排除A项；材料未提及教育改革，排除C项；材料涉及洋务派创办的军事工业的产品都由国家消费，没有抵制西方国家商品输出的作用，排除D项。故选B项。6．C【详解】根据题干可知，汪洋讲话的核心是破除基于封建伦理的“恩赐”观念，建立基于民主、科学、权利意识的现代关系。新文化运动高举“民主”与“科学”大旗，对以“三纲五常”为核心的封建伦理和政治文化进行了最彻底、最系统的批判，倡导人格独立、人权平等，为建立现代公民社会和政治关系奠定了最重要的思想基础，C项正确；“洋务运动”未触及政治文化；“戊戌变法”侧重制度变革，思想启蒙不彻底；五四运动是反帝爱国运动，其政治文化启蒙建立在前期新文化运动基础之上。故选C项。7．C【详解】根据材料题干设问可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的中国。根据材料概括并结合所学：1933年后，随着苏区政权建设逐步稳定，报纸在内容和形式上更加注重宣传效果，图像（尤其是新闻漫画）具有直观、易懂、感染力强的特点，适合苏区群众的文化水平和接受习惯，能够更有效地传播革命思想、动员群众，适应土地革命时期革命与巩固政权的需要，C项正确；国民革命（1924—1927）在1927年已结束，此时处于土地革命时期，排除A项；图像增加的直接原因并非封锁（封锁会限制资源），而是宣传策略的主动调整，排除B项；国民党对苏区的舆论打压并不因报纸形式变化而改变，排除D项。故选C项。8．B【详解】据本题主题干的设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1941年处于抗战时期，民间歌谣、地方戏曲是群众熟悉的通俗文化形式，文艺工作者吸收这些元素创作作品，能让文艺内容更贴近民众，从而借助通俗文化凝聚于抗日力量，这是该现象的核心目的，B项正确；材料聚焦于文艺工作者吸收民间文化进行创作，未直接体现“民众抗日情绪高涨”，排除A项；“建立统一战线”是更广泛的政治动员策略，材料仅涉及文艺创作吸收民间文化，并非直接动员建立统一战线，排除C项；“提升艺术创作水平”是行为的表层效果，而非核心目的，当时文艺创作的根本指向是服务抗战、凝聚力量，排除D项。故选B项。9．B【详解】根据材料“1961年”“恢复各县供销社的经营业务”“实行农副业产品采购政策”“合理杀卖吃”等信息并结合所学知识可知，1961年云南采取的措施如恢复供销社、实行奖售、放宽收购政策、增加市场供应等等，是在“大跃进”导致严重经济困难的背景下，为贯彻国家“调整、巩固、充实、提高”八字方针而实施的具体政策。这些举措的核心目的是纠正农村工作中的“左”倾错误，通过放宽经济控制、恢复商品流通、提高农民收益来刺激生产积极性，从而稳定农业、活跃市场。其实质是在计划经济框架内进行的一次重要的政策性调整，对于扭转经济困境、促进国民经济的整体恢复起到了积极作用，B项正确；1961年我国处于计划经济时期，没有实行市场经济，排除A项；1961年我国处于计划经济时期，材料措施是“调整”而非“改变”计划经济体制，排除C项；材料所述措施有利于国民经济的调整恢复，而非专门针对“改变民族地区落后面貌”而设计的特殊民族政策，排除D项。故选B项。10．A【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1978—1984年（中国）。根据材料可知，从表格数据看，生产性基本建设投资和非生产性基本建设投资都有变化。生产性投资在国民经济中起关键作用，其投资规模等的调整反映了经济结构调整；非生产性投资增长也表明在满足人们生活等方面有投入，整体上能体现经济结构调整成效显著，A项正确；1978-1984年我国处于改革开放初期，政府一直在进行宏观调控，且随着经济发展不断调整调控方式和力度，并没有逐渐退出宏观调控，排除B项；虽然非生产性投资有增长，但从数据对比来看，生产性基本建设投资数额总体上仍然较大，不能说明基建投资侧重民生改善，排除C项；1992年中共十四大才明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，1978-1984年我国还未实行市场经济，不存在市场经济激活投资活力的情况，排除D项。故选A项。11．B【详解】根据材料可知，中国近年来加强对稀土行业的环保整顿，其根本驱动力在于国家“绿色发展”与“生态文明建设”战略理念的引领。这一转变并非源于资源枯竭或外部压力，而是对传统粗放式发展造成的严重环境与健康代价的深刻反思与主动修正。它标志着发展逻辑从片面追求经济增长转向追求经济与环境的协调共生，核心目标是以环保倒逼产业升级，推动整个生产方式向更清洁、更可持续的方向系统转型，B项正确；整顿的直接原因是环境问题，而非资源量，排除A项；环保整顿主要基于国内教训，非国际压力主导，排除C项；材料反映的是政策主动调整，而非民众抗议直接导致关停，排除D项。故选B项。12．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期至秦朝（中国）。根据材料“人生荣辱需靠耕战、驭臣等功用界定，与道德无关”与“君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用”结合所学知识可知，荀子的道德荣辱观，适应了战国前期宗法礼乐制度尚未完全崩坏的社会环境；韩非子的功利荣辱观契合了战国后期各国变法图强、强化君主集权的需求；李斯（秦朝重臣）将荣辱寄托于君主认可，是中央集权制度确立后，士人依附皇权、服务专制统治的必然选择。三者观点的演变，本质是社会转型推动士人价值取向从“道德本位”到“功用本位”再到“皇权依附”的递进，B项正确；战国至秦代，士人阶层凭借思想与才能参与政治，社会地位并非持续下降，反而成为推动社会变革的重要力量，排除A项；材料中荀子、韩非子、李斯的思想演变，是士人主动适应时代需求的选择，而非外力强制下的思想统一，三者的思想差异，也体现了儒法分化以及法家内部的分化的结果，并非思想统一的结果，排除C项；儒法合流的典型表现是汉代“外儒内法”，与材料时间不符，排除D项。故选B项。13．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐初仆射品秩虽高，但唐高宗时期需加“同中书门下三品”头衔才能参与决策，表明皇帝通过将决策核心集中于政事堂、控制宰相头衔授予，削弱了尚书省等单一机构的权力，使相权更分散、更易被皇帝掌控，反映出君主专制不断加强，D项正确；材料中仆射加衔显示决策权向中书门下集中，三省制度仍存，并未最终瓦解，排除A项；仆射品秩始终为从二品，未发生变化，加衔是为获得决策资格，并非官员的品秩下降，排除B项；政事堂地位提升是君主加强专制的工具和结果，而非根本原因，C项与材料主旨不符，排除C项。故选D项。14．D【详解】根据题干信息可知，材料反映了雍正朝军机处议复存档数量远超皇帝直接批复的奏折，“议复”制度是皇帝对难以批复的奏折，命令官员讨论提出建议再回奏，这体现了皇帝处理复杂政务时的审慎态度，反映出当时清朝决策过程的谨慎性，D项正确；材料仅体现“议复”的决策方式，并未涉及中枢机构职能的调整，排除A项；“议复”允许官员参与讨论，体现了统治的一定开放性，而非封闭性，排除B项；军机处议复是为了更高效处理复杂政务，不会导致行政效率下降，排除C项。故选D项。15．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。1900年夏天，南方许多城市的民众聚集讨论义和团运动，这反映出民众对时局变化的关心，C项正确；该报刊登文章宣扬市民对义和团的排斥，这显然不是清朝统治丧失民心，排除A项；仅凭一家报纸的一篇文章不能得出“南方缺乏革命的氛围”的结论，排除B项；仅凭该报刊登文章反对义和团，不能得出“媒体大都反对义和团”的结论，排除D项。故选C项。16．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中国。据材料可知，王阳明针对社会上推崇功利的现实，提出“致良知”思想，认为良知人人具有，应发挥其作用，弃恶从善，可见其倡导人应具有自我约束力，C项正确；心学与朱熹的格物致知不同，后者讲研究事物规律并掌握它，排除A项；B项夸大了王阳明理论的社会影响，当时商品经济发达，重利思想盛行，其“致良知”思想不足以纠正社会风气，排除B项；民主思想材料中并未体现，排除D项。故选C项。17．(1)背景：汉末社会动荡，人口流移，乡里清议失去基础；地方大族名士操纵选官，结党营私；曹操尝试新选人方法，曹丕继位后采纳陈群建议推行。(2)影响：打破世家大族对官场的垄断，为寒门学子提供晋升机会；推动文化繁荣，选拔了大量人才；存在“行卷”之风和权贵干预等弊端，影响公平性。（答出两点即可）演变趋势：选官标准从重门第、品行到重才能与考试成绩；选官权力从地方逐渐收归中央；制度日趋严密。（答出两点即可）【详解】（1）本题是背景题。时空是三国时期的曹魏（中国）。背景：根据材料一“汉末社会动荡，‘人士流移，考详无地'”可知，汉末社会动荡，人口流移，乡里清议失去基础；根据材料“选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔”可知，地方大族名士操纵选官，结党营私；根据材料“曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议”可知，曹操尝试新选人方法，曹丕继位后采纳陈群建议推行。（2）本题是影响题、对比题。时空是唐朝（中国）。影响：根据材料二并结合所学知识，可从意义和弊端两方面进行分析得出答案。根据材料二材料“报考者不受门第限制，无论是士族子弟还是平民百姓，只要符合条件均可报名”可知，打破世家大族对官场的垄断，为寒门学子提供晋升机会；根据材料“它仍为唐朝选拔了大量人才，推动了文化繁荣”可知，推动文化繁荣，选拔了大量人才；根据材料“考生为求推荐，常向官员献诗献文，形成“行卷”之风，部分权贵还会干预考试结果，影响公平性”可知，存在“行卷”之风和权贵干预等弊端，影响公平性。演变趋势：根据两则材料和两个问题并结合所学知识，比较九品中正制和唐朝科举制度，从标准、权力、制度等角度进行总结可知，选官标准从重门第、品行到重才能与考试成绩；选官权力从地方逐渐收归中央；制度日趋严密。18．(1)背景：清朝实行闭关自守政策导致中国逐渐落后于世界潮流；西方资本主义国家通过工业革命生产力飞速增长；为了获取原料产地和商品销售市场对外进行扩张；鸦片战争中国失败；有识之士开始关注世界形势，。共同主张：初步提出了向西方学习以求自强的主张。(2)努力：地主阶级洋务派发起洋务运动、资产阶级维新派进行戊戌变法、农民阶级发动义和团运动。变化：从技术（器物）层面上升到制度层面。原因：甲午中日战争战败标志着洋务运动的破产，说明学习西方技术的路走不通；中国民族意识觉醒等。【详解】（1）背景：根据材料一叙述的史实背景，结合所学知识得出：清朝长期实行闭关自守政策导致中国逐渐落后于世界资本主义发展潮流。结合所学知识可知，19世纪中期西方资本主义国家完成工业革命，生产力飞速增长，迫切需要扩大原料产地和商品销售市场，进而积极对外进行殖民扩张，西方列强的扩张势头为中国接触西方提供了客观情境，得出：西方资本主义国家通过工业革命生产力飞速增长；为了获取原料产地和商品销售市场对外进行扩张。结合所学知识得出：鸦片战争中中国战败。根据材料一“19世纪40年代，中国出现了一些介绍西方世界和西方文化的著作”并结合所学知识可知，鸦片战争中中国战败，清政府被迫打开国门，中国面临着“数千年未有之大变局”，这一民族危机促使部分有识之士开始反思自身，主动关注世界形势，得出：有识之士开始关注世界形势。共同主张：根据材料一“这一时期中国人所看到的还仅是西方的物质文明，并且主要是坚船利炮，因此最初表现出来的学习西方的意向也主要是仿造船炮”并结合所学知识可知，这些著作的作者都初步提出了向西方学习以求自强的主张，核心是学习西方先进的军事技术和物质文明，以抵御西方列强的侵略，维护清朝统治。得出：初步提出了向西方学习以求自强的主张。（2）各阶级挽救危局的努力：结合所学知识得出：地主阶级洋务派面对内忧外患，主张“中体西用”，发起洋务运动，通过创办近代军事工业、民用工业，建立新式军队等方式，试图实现自强、求富，挽救清朝统治危机。结合所学知识可知：资产阶级维新派认识到洋务运动的局限性，主张学习西方政治制度，发起戊戌变法，试图通过自上而下的改革，建立君主立宪制，实现国家富强。结合所学知识可知：农民阶级面对列强侵略和清政府的腐朽统治，发动义和团运动，以“扶清灭洋”为口号，开展反帝斗争，试图抵御外来侵略，挽救民族危亡。综上得出：地主阶级洋务派发起洋务运动、资产阶级维新派进行戊戌变法、农民阶级发动义和团运动。西方学习内容变化：根据材料二“值旷古未有的变局，自必有非常的手段，然后足以应付之”并结合所学知识可知，国人向西方学习的内容从19世纪40年代至60年代的技术（器物）层面，上升到19世纪90年代后的制度层面，得出：从技术（器物）层面上升到制度层面。变化原因：结合所学知识可知，甲午中日战争战败，北洋水师全军覆没，标志着洋务运动的破产，这一结果充分说明仅学习西方技术的道路走不通，促使国人开始反思，进而探索学习西方制度的新路径，得出：甲午中日战争战败标志着洋务运动的破产，说明学习西方技术的路走不通；根据材料二“一个民族，进化的路径，是曲线的，有时不免暂为它族所压服”并结合所学知识可知，西方列强侵略的加剧，中国半殖民地半封建化程度不断加深，民族危机空前严重，促使国人不断深化对西