2026届高考一轮精准复习：诗歌的语言风格

古诗文鉴赏之语言风格1、掌握常见语言风格术语，体会诗词作品中的语言风格。2、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格的题型。学习目标：

语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析，要记忆一些常用术语，如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰当，答题规范。语言风格具体指向：1.诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。2.风格是多种多样的,不同诗人或同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。3.往往是形容词。常规提问：1、这首诗在语言上有何特色？2、请分析这首诗的语言风格。3、谈谈此诗的语言艺术。更变态的问法：1、这首诗不同于以往李清照的风格，请简要分析。2、李渔《闲情偶记》评价词作“诗文之词采贵典雅而贱粗俗”，本词如何体现典雅的特点？3、《文心雕龙》评价嵇康、阮籍诗歌“嵇志清远，阮旨遥深”，这两首诗如何体现，请简要分析。4、《沧浪诗话》、王国维在《人间词话》中……5、都说王夫之此诗颇有老杜诗风，请简要分析。6、本诗被评价为颇有太白遗风，你怎么看，请简要分析。7、【2019年高考新课标Ⅲ卷】与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？8、怎样理解这首诗整体豪放风格？9、这首诗具有民歌特色，请简要分析。一.了解常见的语言风格指出下列诗句的语言风格：①故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。③空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。④人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。⑤小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。清新明丽★清新自然（明丽）风格判断角度：（1）题材上，山水田园诗一般清新明丽。（2）意象上，多为“青山”“绿水”“明月”“花鸟”等。（3）用词上，关注色彩明丽的颜色词语，如“红”“绿”“青”“白”“蓝”等（4）情感上，多表达怡然喜悦的感情，对大自然的喜爱和赞美之情。指出下列诗句的语言风格：①沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。②东风夜放花千树。更吹落、星如雨③江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。④少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。⑤采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。⑥开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。华美绚丽朴实无华华美绚丽风格判断角度：（1）题材上，多数为写景抒情，即事抒情诗。（2）用词上，富丽的词藻、色彩绚丽，富有文采。朴实无华风格判断角度：（1）题材上，多数为田园诗。（2）用词上，用确切的字眼直接叙述，质朴无华，平淡之中蕴含着深意。相关术语：华丽典雅、绚丽飘逸、绚丽奇诡。相关术语：平淡朴素、平实质朴、冲淡自然。相关术语:细腻、婉约缠绵、细腻哀婉、缠绵哀怨。①风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。②寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？婉约缠绵风格判断角度：（1）题材上，多数为闺怨诗（2）用词上，诗作“曲、细、柔”，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝，感情缠绵细腻。（3）婉约派代表词人常为此风格，如柳永，李清照。指出下列诗句的语言风格：

婉约缠绵①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。③白发三千丈，缘愁似个长。④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑤会当凌绝顶，一览众山小。

豪放（雄奇）风格判断角度：（1）题材上，多数为边塞诗（2）语言奔放、直率而有气势。骨力挺健，气势恢弘雄伟，境界宏大，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放（3）豪放派代表词人常为此风格，如，苏轼、辛弃疾。（4）情感上，多表达自己的心胸抱负。指出下列诗句的语言风格：

豪放雄奇即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：悲壮慷慨像一位慷慨就义的将军①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！②了却君王天下事，赢得生前身后。可怜白发生！③塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。④葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。⑤我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。悲慨如何四纪为天子？不及卢家有莫愁。——李商隐相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼，人而无礼！胡不遄死？——《相鼠》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升从哪看出？1情感：针砭时弊，或犀利，或委婉，或诙谐。2.表达技巧：多运用反语、夸张、双关、对比等手法。幽默讽刺指出下列诗句的语言风格：1.把握题材、感情宫廷诗:缠绵婉转

田园诗:闲适恬淡山水诗:清新自然

边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤

咏史诗:雄浑壮阔怀古诗:幽深绵长

送别诗:意蕴深远二、如何辨明语言风格江城子十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。江城子老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。雄健豪放缠绵深婉1.把握题材、感情李凭箜篌引唐·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。2.把握意象、意境大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。瑰丽冷艳优美自然3.分析遣词造句李凭箜篌引唐·李贺吴丝蜀桐奏高秋，空山凝云停不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰鸣，芙蓉泣泪香兰笑。十二门前融日光，二十三丝动天皇。女娲炼石补天处，石破天惊落秋雨。梦入神山教神妪，锦鳞跳波潜蛟舞。吴质不眠倚桂树，露珠斜飞湿玉兔。李凭箜篌引唐·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。李凭箜篌引唐·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。奇谲凄寒4.分析语体色彩长干曲(其一)崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。菩萨蛮韦庄劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何！通俗晓畅明白如话西江月·遣兴宋·辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书。信著全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰去。5.分析表达技巧叙述口吻：对话——亲切自然，风趣幽默（1）整体品味。不追求对个别词句的赏析而是要体悟全诗表现出来的语言风格。（2）了解相关知识。关于语言风格的种类，古人的一些鉴赏经验给我们提供了不少现成的“套话”——术语，如平实、质朴、华丽、冷峻、飘逸等。（3）联系主旨。语言是为内容服务的，不要脱离诗歌的主旨去空谈语言风格。（4）多角度体会。诗人的遣词造句特点、色彩、境界、情味……从不同的角度，我们会给出不同的评价。鉴别语言风格的方法：一、总结诗歌的语言风格陶渊明朴素自然杜甫沉郁顿挫白居易通俗易懂李白豪迈飘逸王昌龄雄健高昂杜牧清健俊爽李商隐朦胧隐晦王维清新自然温庭筠绮丽香艳高适悲壮苍凉李清照婉约悱恻陆游悲慨凄怆术语积累缠绵宛转恬淡宁谧清新优美悲凉慷慨沉郁激愤雄浑壮阔幽深绵长意蕴深远幽默讽刺二、修辞方面辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、叠词、反语、双关、互文、反复等三、意象意境方面四、人称方面：第一人称(给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆)第二人称(便于交流感情，给人以亲切感)第三人称：(视野开阔，不受时空限制，便于客观描述。)五、其它：对话体，构思新奇。六、语体色彩：口语、书面语、方言俚语(2021·全国乙)阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。从真题中找答题思维(2021·全国乙)阅读下面这首宋词，完成后面任务。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。

听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛。2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。上片：溪边的白鹭，过来我这边，我告诉你：“小溪里鱼儿的数量，是能够数得过来的，你的主人怜爱你，你也要怜爱小溪里的鱼儿啊，一定要懂得外物与本身应该是非常愉快的统一相处啊！”下片：“远处的水滨旁边白沙成堆，青色的淤泥都郁积在另外的小洲，那里有多余的虾儿和泥鳅在跳跃舞动，任凭你飞过去，吃饱了再飞回来，我再欣赏你头上被风吹拂着的那一缕羽毛。”1、明风格：用一两个形容词准确点明语言特色。如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等2、列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色，要求点出词语、句式、语体色彩、手法等。3、析效果：指出其在表情达意、描绘形象等方面的作用。

①浅近直白，诙谐风趣。多用口语与对话口吻，如“来吾告汝”“主人怜汝汝怜鱼”。②活泼生动。“虾跳鳅舞”用拟人手法，写出虾鳅之多，语言形象且生动。【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗，完成各题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。2.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）【答案】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整2.这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。(6分)蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你饯行。正是祖国被侵占的时候，自己又有才能去驱除外侮，却非要闲置如此。希望此去，能像诸葛亮在隆中给刘备上表一样，惊破敌胆；或者学习司马相如，安抚巴蜀的百姓。你文才出众，希望大展身手，为国立功建业。君莫要流泪伤心，请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，赤壁的激浪，襄阳的明月。正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。满江红：送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。【答案】①本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和(平和，缓和，细腻)之笔。②比如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备，庐山山色”“赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸”。③比如上阕“还自叹中年多病，不堪离别”低回婉转，下阕“正梅花万里雪深时，须相忆”清丽隽永，皆堪称“和缓”。【2018·北京高考】巩固训练酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。问题：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析(6分)1。风格特征：沉郁悲怆。2。沉郁指如千言万语挤压在胸无法言表：首联点名分别，基调沉郁，“离”“愁”“浊酒”“黄花”意象选用沉重，分别之苦，有志难伸之感沉积在胸沉郁非常；顿挫，诗歌前两联基调沉郁，天地、江天意象忽然变大语气由低转高。尾联“千里”意境远阔，“无家”却又显凄苦，诗歌语调抑扬顿挫。3。这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁顿挫的风格。重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊，你我天各一方只能遥相瞩望。离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。多多承蒙你千里之外的关怀询问，