延安干部培训定制制度规定

PAGE延安干部培训定制制度规定一、总则（一）目的为了深入贯彻落实党中央关于加强干部教育培训的要求，充分发挥延安红色教育资源优势，规范和加强延安干部培训定制工作，提高干部培训质量，培养造就忠诚干净担当的高素质干部队伍，特制定本制度规定。（二）适用范围本制度规定适用于本公司/组织面向各级各类干部开展的延安干部培训定制项目。（三）基本原则1.党性教育优先原则：始终把党性教育放在首位，突出政治训练，强化理论武装，引导干部坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.按需施教原则：根据干部的岗位职责要求和培训需求，精准设计培训内容，提供个性化、差异化的培训服务，确保培训的针对性和实效性。3.质量第一原则：建立健全培训质量保障体系，严格培训过程管理，加强师资队伍建设，优化教学资源配置，不断提高培训质量和水平。4.安全规范原则：牢固树立安全意识，严格遵守国家法律法规和培训相关规定，确保培训过程安全有序，规范管理培训各个环节。二、培训内容与课程设置（一）党性教育1.延安精神专题：深入讲解延安精神的内涵、实质和历史意义，通过实地参观延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址等，让干部亲身感受革命先辈的奋斗历程和崇高精神。2.党的理论与路线方针政策：系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的基本理论、基本路线、基本方略。3.党史党建：全面回顾中国共产党的光辉历史，了解党的重要会议、重大事件和党的建设历程，增强干部对党的历史的认知和理解，提高党性修养。（二）能力素质提升1.领导能力提升：围绕领导力、决策力、组织协调能力等方面，开展专题讲座、案例分析、模拟演练等培训活动，提升干部的领导水平和管理能力。2.业务能力提升：根据不同行业、不同岗位干部的业务需求，设置针对性的业务课程，如经济管理、社会治理、科技创新等，帮助干部提升专业素养和业务能力。3.沟通协作能力提升：通过团队建设、沟通技巧培训、跨部门协作项目等方式，培养干部的沟通协作能力，提高团队凝聚力和工作效率。（三）课程设置要求1.课程设计：课程设计应紧密结合培训目标和干部需求，注重理论与实践相结合，采用多样化的教学方法和手段，如课堂讲授、现场教学、研讨交流、实地调研等，增强培训的吸引力和感染力。2.师资配备：建立一支高素质的师资队伍，包括内部专家、党校教授、延安干部培训学院教师、革命先辈后代等。师资应具备扎实的理论功底、丰富的实践经验和良好的教学能力，能够根据培训内容和学员特点进行深入浅出的教学。3.教材编写：编写具有针对性、实用性的培训教材，教材内容应涵盖培训大纲要求的各个方面，注重案例教学和实践指导，方便学员学习和掌握。三、培训组织与实施（一）培训计划制定1.需求调研：每年定期开展干部培训需求调研，通过问卷调查、访谈、座谈会等方式，了解各级各类干部的培训需求和培训期望，为制定培训计划提供依据。2.计划编制：根据需求调研结果，结合公司/组织发展战略和干部队伍建设实际，制定年度延安干部培训定制计划。培训计划应明确培训目标、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方式等。3.计划审批：培训计划经公司/组织领导审批后实施。在实施过程中，如因特殊情况需要调整培训计划，应提前报经领导批准。（二）培训报名与审核1.报名方式：发布培训通知，明确培训计划、报名条件、报名时间、报名方式等。干部可通过线上报名或线下报名的方式参加培训。2.资格审核：对报名干部的资格进行审核，审核内容包括干部的身份信息、工作经历、培训需求等。审核合格的干部方可参加培训。（三）培训教学管理1.教学安排：按照培训计划组织教学活动，合理安排课程进度和教学时间。教学过程中，应严格遵守教学纪律，确保教学秩序正常。2.教学评估：建立教学评估机制，定期对教学质量进行评估。评估方式包括学员评价、教师自评、同行评价等。根据评估结果，及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。3.学员管理：加强对学员的管理，建立学员考勤制度、课堂纪律制度、考核评价制度等。学员应严格遵守培训纪律，认真参加培训学习，按时完成培训任务。（四）培训考核与结业1.考核方式：培训结束后，对学员进行考核。考核方式包括考试、撰写心得体会、实地调研成果汇报等。考核内容应涵盖培训大纲要求的各个方面。2.结业证书颁发：经考核合格的学员，颁发结业证书。结业证书应注明培训内容、培训时间、培训成绩等。四、培训保障（一）师资保障1.师资选拔：建立严格的师资选拔标准，选拔政治素质高、业务能力强、教学经验丰富的人员担任培训师资。师资选拔应经过试讲、评审等环节，确保师资质量。2.师资培训：定期组织师资培训，提高师资的教学水平和业务能力。培训内容包括教学方法培训、课程设计培训、延安精神专题培训等。3.师资激励：建立师资激励机制，对优秀师资给予表彰和奖励，激发师资的教学积极性和创造性。（二）教学资源保障1.教学场地建设：加强与延安干部培训学院等机构的合作，充分利用其教学场地和教学设施，为干部培训提供良好的教学环境。2.教学设备配备：配备必要的教学设备，如投影仪、音响设备、电脑等，满足教学需要。3.教材资料编写与采购：组织编写培训教材和资料，同时采购相关的权威教材和参考资料，为学员提供丰富的学习资源。（三）经费保障1.经费预算：合理编制培训经费预算，明确培训经费的来源、使用范围和标准。培训经费应主要用于师资课酬、教学场地租赁、教材资料编写与采购、学员食宿交通、教学设备购置等方面。2.经费管理：建立健全培训经费管理制度，严格经费审批程序，确保经费使用规范、透明、安全。加强对经费使用情况的监督检查，杜绝浪费和违规使用经费的行为。五、培训监督与评估（一）监督机制1.内部监督：公司/组织内部成立培训监督小组，定期对培训工作进行监督检查。监督检查内容包括培训计划执行情况、教学质量、学员管理、经费使用等方面。2.外部监督：邀请上级主管部门、学员所在单位等对培训工作进行监督指导，听取意见和建议，不断改进培训工作。（二）评估指标体系1.培训目标达成度：评估培训是否达到了预期的目标，学员在党性修养、能力素质等方面是否得到了有效提升。2.教学质量：从教学内容、教学方法、教学效果等方面对教学质量进行评估，了解学员对教学的满意度和评价。3.学员满意度：通过问卷调查、学员座谈会等方式，了解学员对培训组织管理、教学安排、生活服务等方面的满意度。4.培训效益：评估培训对公司/组织发展和干部队伍建设的促进作用，如干部工作绩效提升、团队协作能力增强等方面的效益。（三）评估结果应用1.反馈改进：及时向培训部门和相关人员反馈评估结果，针对存在的问题提出改进措施和建议，不断完善培训工作。2.表彰奖励：对培训工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励