新任县级干部培训制度_第1页
新任县级干部培训制度_第2页
新任县级干部培训制度_第3页
新任县级干部培训制度_第4页
新任县级干部培训制度_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE新任县级干部培训制度一、总则(一)目的为了提高新任县级干部的综合素质和领导能力,使其尽快适应新的工作岗位,更好地履行职责,推动地方经济社会发展,特制定本培训制度。(二)适用范围本制度适用于新任职的县级干部。(三)培训原则1.理论与实践相结合:注重将理论知识与实际工作相结合,提高干部解决实际问题的能力。2.按需施教:根据干部的岗位需求和个人特点,有针对性地开展培训。3.注重实效:以提高干部的工作能力和业绩为目标,确保培训取得实效。二、培训内容(一)政治理论1.习近平新时代中国特色社会主义思想:深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,增强干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.党的路线方针政策:学习党的最新路线方针政策,了解国家发展战略和工作重点,确保干部在工作中与党中央保持高度一致。(二)领导能力1.行政管理:学习行政管理的基本理论和方法,提高干部的组织协调能力、决策能力和执行能力。2.经济管理:了解宏观经济形势和地方经济发展特点,掌握经济管理的基本知识和技能,提高干部推动经济发展的能力。3.社会管理:学习社会管理的理论和方法,了解社会热点难点问题,提高干部处理社会矛盾、维护社会稳定的能力。(三)专业知识1.岗位职责相关知识:根据干部的岗位职责,学习相关领域的专业知识,提高干部的业务水平。2.法律法规:学习与工作相关的法律法规,增强干部的法治意识,确保依法办事。(四)廉政教育1.党风廉政建设:学习党风廉政建设的各项规定,增强干部的廉洁自律意识。2.警示教育:通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式,让干部深刻认识到腐败的危害,自觉抵制腐败行为。三、培训方式(一)集中培训1.专题讲座:邀请专家学者、上级领导等进行专题讲座,系统讲解相关知识和技能。2.研讨交流:组织干部进行研讨交流,分享工作经验和心得体会,共同探讨解决问题的方法。3.案例分析:通过分析实际案例,让干部掌握分析问题和解决问题的方法。(二)实地调研1.本地调研:组织干部到本地的先进地区、重点项目、基层单位等进行实地调研,了解实际情况,学习先进经验。2.外地考察:有计划地组织干部到外地的先进地区进行考察学习,拓宽视野,借鉴外地的成功经验。(三)在线学习1.网络课程:开发在线学习课程,供干部自主学习。2.学习平台:建立学习平台,干部可以在平台上交流学习心得、提交作业等。四、培训时间与安排(一)培训时间新任县级干部培训时间为[X]个月,分阶段进行。(二)培训安排1.第一阶段:集中培训[X]周,主要进行政治理论、领导能力等方面的培训。2.第二阶段:实地调研[X]周,组织干部到本地和外地进行实地调研。3.第三阶段:在线学习[X]周,干部自主学习网络课程,并在学习平台上进行交流互动。4.第四阶段:总结考核[X]周,对培训内容进行总结,组织干部进行考核。五、培训师资(一)内部师资1.领导干部:邀请本地的领导干部进行授课,分享工作经验和领导方法。2.业务骨干:选拔本地的业务骨干进行授课,讲解专业知识和工作技能。(二)外部师资1.专家学者:邀请国内知名的专家学者进行专题讲座,提供前沿的理论知识和研究成果。2.培训机构:与专业的培训机构合作,邀请其优秀教师进行授课。六、培训考核(一)考核方式1.考试:定期组织考试,检验干部对培训知识的掌握程度。2.撰写心得体会:要求干部撰写学习心得体会,反映学习成果和收获。3.实地考察报告:在实地调研结束后,要求干部撰写实地考察报告,总结调研成果。(二)考核标准1.考试成绩:按照考试成绩进行排名,作为考核的重要依据之一。2.心得体会质量:根据心得体会的内容、深度和实用性进行评价。3.实地考察报告水平:根据实地考察报告的分析能力、提出的建议等进行评估。(三)考核结果运用1.反馈:将考核结果及时反馈给干部本人,让其了解自己的学习情况和不足之处。2.表彰奖励:对考核成绩优秀的干部进行表彰奖励,激励干部积极参加培训。3.组织调整:对考核不合格的干部进行组织调整,如延长培训时间、重新培训等。七、培训管理(一)组织管理1.成立培训领导小组:由组织部门负责人担任组长,相关部门负责人为成员,负责培训工作的组织领导和协调。2.明确职责分工:组织部门负责培训计划的制定、组织实施和考核评价;党校负责培训课程的安排和教学管理;其他相关部门按照职责分工做好培训的配合工作。(二)学员管理1.严格考勤制度:干部参加培训期间要严格遵守考勤制度,不得无故缺席。2.遵守培训纪律:干部要遵守培训纪律,认真听讲,积极参与研讨交流,不得在培训期间从事与培训无关的活动。3.建立学员档案:为每位干部建立培训档案,记录培训期间的学习情况、考核成绩等。(三)教学管理1.教学计划制定:根据培训目标和内容,制定详细的教学计划,确保培训内容的系统性和针对性。2.教学质量评估:定期对教学质量进行评估,及时发现问题并进行改进。3.教材编写与选用:组织编写或选用适合培训的教材,确保教材的质量和适用性。八、培训保障(一)经费保障1.设立培训专项经费:由财政部门设立培训专项经费,保障培训工作的顺利开展。2.经费使用管理:培训专项经费要专款专用,严格按照财务制度进行管理,确保经费使用合理、透明。(二)设施保障1.培训场地:提供必要的培训场地,满足集中培训、研讨交流等需求。2.教学设备:配备先进的教学设备,如投影仪、电脑等,为培训提供良好的硬件条件。(三)师资保障

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论