党校党员教育培训制度汇编

PAGE党校党员教育培训制度汇编一、总则1.1目的为加强党校党员教育培训工作，提高党员思想政治素质、理论水平和业务能力，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化党员队伍，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》等相关法律法规和党内规定，结合本校实际，制定本制度汇编。1.2适用范围本制度汇编适用于本校全体党员以及参加党校各类教育培训的入党积极分子、发展对象等。1.3基本原则1.坚持党性原则：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强党员党性修养，坚定理想信念。2.坚持按需施教：根据不同层次、不同岗位党员的特点和需求，有针对性地确定教育培训内容，提高教育培训的实效性。3.坚持分类指导：区分党员领导干部、普通党员等不同群体，实施分类培训，增强教育培训的针对性和专业性。4.坚持联系实际：紧密联系党的中心工作和党员的思想、工作实际，注重学以致用，推动工作实践。5.坚持改革创新：不断探索创新党员教育培训的方式方法、载体手段，提高教育培训的吸引力和感染力。二、培训目标与要求2.1培训目标1.提高思想政治素质：使党员坚定共产主义信仰，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。2.提升理论水平：帮助党员系统掌握马克思主义基本原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，理解党的路线方针政策。3.增强业务能力：根据党员所在岗位需求，提升其履行岗位职责的专业能力和综合素质。4.培养党性修养：强化党员的党性观念、纪律意识和宗旨意识，保持共产党人的政治本色。2.2培训要求1.认真学习：党员应积极参加各类教育培训，按时完成规定的学习任务，认真听讲，做好笔记，积极参与讨论和交流。2.遵守纪律：严格遵守党校的各项规章制度，按时上课，不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律，尊重教师和其他学员。3.学以致用：注重将所学知识与实际工作相结合，将理论学习成果转化为工作动力和实际行动，切实提高工作水平和解决实际问题的能力。三、培训内容3.1政治理论教育1.马克思列宁主义、毛泽东思想：深入学习马克思主义经典著作，了解马克思主义基本原理的形成和发展，掌握毛泽东思想的主要内容和历史贡献。2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观：系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。3.习近平新时代中国特色社会主义思想：全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会这一思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质、实践要求，把握其核心要义和丰富内涵。3.2党性教育1.党的性质和宗旨：深入理解中国共产党的性质、宗旨，强化全心全意为人民服务的意识。2.党的组织原则和纪律：学习党的组织原则、组织制度，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。3.党的优良传统和作风：传承和弘扬党的优良传统和作风，如艰苦奋斗、实事求是、勇于担当等。3.3业务知识培训1.根据党员岗位特点：开展与业务工作相关的法律法规、政策方针、专业技能等方面的培训，提高党员业务水平。2.新知识、新技能培训：关注行业发展动态和前沿知识，适时组织党员参加新知识、新技能培训，拓宽党员视野，提升综合素质。3.4形势政策教育1.国内国际形势：分析国内国际政治、经济、文化、社会等方面的形势，使党员准确把握时代脉搏。2.党的路线方针政策：及时传达学习党的最新路线方针政策，帮助党员理解政策意图，推动政策贯彻落实。四、培训方式4.1集中授课1.邀请专家学者：邀请党校教师、高校教授、知名专家等就政治理论、党性教育、业务知识等方面进行系统授课。2.领导干部讲座：本校领导干部结合工作实际，就党的建设、业务工作等方面进行专题讲座。4.2现场教学1.红色教育基地参观：组织党员到革命纪念馆、烈士陵园、红色根据地等进行现场参观学习，接受革命传统教育。2.实地调研：针对一些热点难点问题，组织党员到基层一线、先进单位进行实地调研，了解实际情况，学习先进经验。4.3小组研讨1.围绕培训主题：将党员分成小组，围绕特定的培训内容进行讨论交流，分享学习心得和工作经验。2.案例分析：选取典型案例进行分析讨论，引导党员运用所学知识分析问题、解决问题。4.4网络学习1.在线课程学习：开发和利用网络学习平台，提供丰富的在线课程资源，供党员自主学习。2.线上交流互动：通过网络论坛、微信群等方式，组织党员进行线上交流互动，解答疑问，分享学习成果。五、培训计划与组织实施5.1培训计划制定1.年度培训计划：每年年初，根据上级党组织要求和本校党员队伍实际情况，制定年度党员教育培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等。2.专项培训计划：根据工作需要和党员特点，适时制定专项培训计划，如针对新党员的入党培训计划等。5.2培训组织实施1.培训准备：根据培训计划，做好培训师资、教材、场地等准备工作。2.学员组织：按照培训要求，组织党员按时参加培训，做好学员的考勤管理。3.教学管理：加强对培训教学过程的管理，确保教学质量，及时收集学员反馈意见，对教学内容和方式进行调整优化。六、培训考核与评估6.1考核方式1.考试考核：根据培训内容，组织闭卷或开卷考试，检验党员对知识的掌握程度。2.撰写心得体会：要求党员结合培训学习，撰写心得体会，反映学习收获和思想认识。3.实践操作考核：对于一些业务技能培训，通过实际操作考核党员的业务能力。6.2考核标准1.知识掌握：依据考试成绩、心得体会质量等，评估党员对培训知识的掌握程度。2.党性表现：观察党员在培训期间的党性修养、纪律遵守等方面的表现。3.能力提升：通过实践操作考核、工作业绩评估等，考察党员业务能力的提升情况。6.3评估反馈1.定期评估：在每次培训结束后，对培训效果进行评估，总结经验教训。2.学员反馈：广泛收集学员对培训内容、方式、师资等方面的意见和建议，及时反馈给相关部门进行改进。七、培训师资管理7.1师资选拔1.内部选拔：从本校具有丰富教学经验、较高理论水平和实践能力的党员干部中选拔培训师资。2.外部聘请：邀请党校系统专家、高校教授、党政领导干部、先进模范人物等担任兼职培训师资。7.2师资培训1.定期培训：定期组织师资参加业务培训，不断更新知识结构，提高教学水平。2.教学研讨：开展教学研讨活动，促进师资之间的交流与合作，共同提高教学质量。7.3师资考核1.教学效果考核：通过学员评价、教学质量评估等方式，对师资的教学效果进行考核。2.师德师风考核：加强对师资师德师风的考核，确保师资遵守职业道德规范。八、培训教材管理8.1教材选用1.统一选用：根据培训内容和要求，统一选用权威、适用的培训教材。2.自编教材：结合本校实际和党员需求，组织编写具有本校特色的培训教材。8.2教材更新1.及时更新：关注理论发展和实践变化，及时更新培训教材内容。2.补充完善：根据学员反馈和教学实践，对教材进行补充完善，提高教材质量。8.3教材管理1.建立教材库：建立培训教材库，对教材进行分类管理，方便学员借阅。2.规范使用：要求学员爱护教材，按照规定使用教材，不得随意损坏或丢失。九、培训经费管理9.1经费来源1.财政拨款：争取上级党组织的财政拨款，保障党员教育培训经费。2.党费支持：合理使用党费，用于党员教育培训相关支出。9.2经费使用1.规范支出范围：培训经费主要用于师资课酬、教材编写与购买、场地租赁、教学设备购置、现场教学费用等。2.严格审批程序：建立健全培训经费审批制度，严格按照