疾控系统培训管理制度

PAGE疾控系统培训管理制度一、总则（一）目的为加强疾控系统培训管理，提高疾控工作人员的业务水平和综合素质，确保疾病预防控制工作的有效开展，依据相关法律法规和行业标准，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本疾控系统内所有工作人员的培训管理。（三）培训原则1.按需施教：根据疾病预防控制工作的实际需求和工作人员的岗位要求，有针对性地开展培训。2.注重实效：强调培训内容的实用性和可操作性，注重培训效果的评估和反馈。3.全员参与：鼓励全体工作人员积极参与培训，不断提升自身能力。4.持续改进：根据培训效果和工作实际，不断优化培训内容和方式，持续提高培训质量。二、培训组织与职责（一）培训管理部门设立专门的培训管理部门，负责统筹规划、组织实施和监督评估本疾控系统的培训工作。其主要职责包括：1.制定年度培训计划，并报上级主管部门备案。2.组织各类培训课程的开发、设计和审核。3.协调安排培训师资、场地、教材等资源。4.对培训过程进行全程管理，包括学员考勤、培训记录等。5.组织开展培训效果评估，收集反馈意见，提出改进建议。6.建立和维护培训档案，记录工作人员的培训情况。（二）业务部门各业务部门负责本部门相关业务培训的具体实施和指导。其职责如下：1.根据培训计划，结合本部门业务需求，制定详细的培训方案，并报培训管理部门审核。2.选派具有丰富实践经验和专业知识的人员担任培训讲师，承担本部门业务培训课程的讲授。3.协助培训管理部门做好培训场地、设备等资源的准备工作。4.负责对本部门培训效果进行跟踪评估，及时向培训管理部门反馈培训情况。（三）工作人员1.按照培训计划和要求，按时参加各类培训课程，认真学习，积极参与培训活动。2.在培训过程中，遵守培训纪律，尊重培训讲师，与其他学员保持良好的沟通与合作。3.培训结束后，将所学知识和技能应用到实际工作中，并及时总结经验，提出改进工作的建议。三、培训计划与规划（一）年度培训计划的制定1.培训管理部门每年年底收集各业务部门的培训需求，结合疾病预防控制工作的发展趋势和上级主管部门的要求，制定下一年度的培训计划草案。2.培训计划草案应包括培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间安排、培训师资等内容，并征求各业务部门和工作人员的意见。3.根据反馈意见对培训计划草案进行修订和完善，报单位领导审批后正式发布实施。（二）培训规划的调整1.在培训计划实施过程中，如因工作需要、政策法规变化、新技术应用等原因，确需调整培训计划的，由相关业务部门提出书面申请，说明调整的原因、内容和时间安排。2.培训管理部门对申请进行审核，报单位领导批准后，及时调整培训计划，并通知相关部门和人员。四、培训内容与方式选择（一）培训内容1.专业知识培训：包括传染病防控、慢性病管理、免疫规划、环境卫生、职业卫生、检验检测等疾病预防控制相关的专业知识和技能。2.法律法规培训：学习国家和地方有关疾病预防控制的法律法规、政策文件，确保工作依法依规开展。3.职业道德培训：培养工作人员的职业道德意识，树立正确的价值观和服务理念，提高工作责任心和敬业精神。4.沟通协作培训：提升工作人员的沟通能力、团队协作能力和协调能力，促进工作的高效开展。5.新技术、新方法培训：及时了解和掌握疾病预防控制领域的新技术、新方法，不断更新知识结构，提高工作水平。（二）培训方式1.内部培训：由本疾控系统内的专家、业务骨干担任培训讲师，根据培训内容和实际需求，采用集中授课、案例分析、小组讨论、现场演示等方式进行培训。2.外部培训：选派工作人员参加上级主管部门、专业机构或其他相关单位组织的培训课程、学术会议、研讨会等，拓宽视野，学习先进经验和技术。3.在线学习：利用网络平台，提供丰富的在线学习资源，供工作人员自主选择学习，实现随时随地学习和知识更新。4.实践操作培训：通过实地操作、模拟演练等方式，让工作人员在实践中掌握实际工作技能，提高解决实际问题的能力。五、培训师资管理（一）师资选拔1.培训管理部门建立培训师资库，选拔具有扎实的专业知识、丰富的实践经验、良好的教学能力和沟通能力的人员作为培训师资。2.培训师资可以从本疾控系统内的专家、业务骨干中选拔，也可以邀请外部专家、学者担任兼职培训师资。3.对选拔出的培训师资进行登记备案，建立个人信息档案，记录其基本情况、授课领域、授课经验等。（二）师资培训1.定期组织培训师资参加教学方法、课程设计、培训技巧等方面的培训，不断提升其教学水平。2.鼓励培训师资开展教学研究和经验交流，分享教学心得和体会，共同提高培训质量。（三）师资考核1.建立培训师资考核机制，对培训师资的授课质量、教学效果、学员反馈等方面进行定期考核。2.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，对考核优秀的培训师资给予表彰和奖励，对考核不合格的培训师资进行督促改进或取消其授课资格。六、培训实施与管理（一）培训通知与报名1.培训管理部门根据培训计划，提前发布培训通知，明确培训时间、地点、内容、要求等信息。2.工作人员根据培训通知要求，填写培训报名表，报所在部门审核后统一提交给培训管理部门。3.培训管理部门对报名人员进行汇总统计，确定最终参加培训的人员名单，并提前做好培训准备工作。（二）培训签到与考勤1.培训开始前，培训管理部门安排专人负责培训签到工作，学员应按时签到，不得无故缺席。2.建立培训考勤制度，对学员的出勤情况进行记录。因特殊原因不能参加培训的，应提前向培训管理部门请假，并提交书面请假申请。3.培训期间，培训管理部门将不定期对学员的出勤情况进行检查，对无故缺席或迟到早退的学员进行通报批评。（三）培训过程管理1.培训讲师应按照培训方案和教学大纲进行授课，保证教学质量和教学进度。2.培训管理部门应加强对培训过程的监督，及时了解培训情况，协调解决培训过程中出现的问题。3.鼓励学员积极参与培训互动，提出问题和建议，培训讲师应及时给予解答和反馈。4.培训过程中，培训管理部门应做好培训记录，包括培训时间、地点、内容、讲师、学员出勤情况、培训效果等信息，为培训效果评估和培训档案管理提供依据。七、培训效果评估与反馈（一）评估方式1.考试考核：通过理论考试、技能操作考核等方式，检验学员对培训知识和技能的掌握程度。2.撰写心得体会：要求学员在培训结束后撰写心得体会，分享学习收获和工作感悟，评估培训对学员工作态度和行为的影响。3.工作表现评估：观察学员在培训结束后的实际工作表现，包括工作质量、工作效率、团队协作等方面，评估培训对工作绩效的提升效果。4.学员满意度调查：通过问卷调查、现场访谈等方式，了解学员对培训内容、培训方式、培训讲师等方面的满意度，收集学员的意见和建议。（二）评估周期1.对于短期培训课程，在培训结束后及时进行效果评估。2.对于长期培训项目或系列培训课程，可在每个阶段结束后进行阶段性评估，在整个培训项目结束后进行综合评估。（三）反馈与改进1.培训管理部门对培训效果评估结果进行汇总分析，形成评估报告，向单位领导和各业务部门反馈培训情况。2.根据评估报告中发现的问题和学员提出的意见建议，及时调整培训内容和方式，改进培训工作，提高培训质量。3.将培训效果评估结果与工作人员的绩效考核、职业发展等挂钩，激励工作人员积极参加培训，不断提升自身能力。八、培训档案管理（一）档案内容1.工作人员培训档案应包括个人基本信息、培训计划、培训记录、培训考核成绩、培训证书、培训心得体会、培训效果评估报告等资料。2.培训记录应详细记录每次培训的时间、地点、内容、讲师、培训方式、学员出勤情况等信息。3.培训考核成绩应包括理论考试成绩、技能操作考核成绩、综合评定成绩等。4.培训证书应包括参加外部培训获得的结业证书以及本疾控系统内部颁发的培训合格证书等。（二）档案建立与维护1.培训管理部门负责为每位工作人员建立培训档案，并指定专人负责档案的管理和维护。2.工作人员参加培训后，应及时将培训相关资料提交给培训管理部门，由档案管理人员进行整理归档。3.培训档案应定期进行更新和完善，确保档案内容的准确性和完整性。（三）档案查阅与使用1.工作人员因工作需要查阅本人培训档案的，应向培训管理部门提出申请，经批准后可查阅相关资料。2.单位内部其他部门因工作需要查