2025年小学防震减灾疏散演练方案

2025年小学防震减灾疏散演练方案---

**文档基础信息栏**

|项目|内容|

|:-----------|:-------------------------------------------------------------------|

|**编号**|[例如：X小学防震减灾办策字〔2025〕XX号或学校内部自定义编号]|

|**日期**|2025年X月X日(建议填写方案制定或发布的日期)|

|**主体/适用对象**|[XX]小学全体师生|

|**汇报对象**|[XX]小学防震减灾工作领导小组/[XX]区/市教育主管部门/相关上级单位|

|**标题**|2025年小学防震减灾疏散演练方案|

|**版本号**|V1.0(或根据实际需要版本管理)|

|**周期**|年度(或根据学校演练计划确定，如每学期一次，此处按年度方案)|

|**适用范围**|[XX]小学所有教学区、办公区、生活区及相关人员|

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**说明:**

***编号:**建议根据学校或上级单位的管理规定进行编制，包含学校代码、年份、类别代码和序号等。

***日期:**填写该方案正式制定或发布的具体日期。

***主体/适用对象:**明确方案是为哪个单位/群体的活动制定的，以及主要涉及哪些人员。

***汇报对象:**指该方案需要向哪些部门或领导汇报。

***标题:**直接使用提供的标题。

***版本号:**用于文档管理，方便追踪修订情况。

***周期:**指该方案或演练活动计划的执行频率或时间跨度。

***适用范围:**详细说明方案所覆盖的物理区域和人员范围。

请根据您学校的具体情况进行替换和补充。

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**2025年小学防震减灾疏散演练方案**

**一级目录框架**

1.**总则**

1.1.演练目的

1.2.演练依据

1.3.演练时间与地点

1.4.演练对象

1.5.演练原则

2.**组织机构与职责**

2.1.演练领导小组

2.1.1.组长

2.1.2.副组长

2.1.3.成员

2.2.各职能小组及其职责

2.2.1.总指挥组

2.2.2.疏散引导组(按年级/楼栋划分)

2.2.3.安全保卫组

2.2.4.医疗救护组

2.2.5.通讯联络组

2.2.6.后勤保障组

2.2.7.资料记录与评估组

3.**演练准备**

3.1.方案制定与审批

3.2.组织动员与宣传教育

3.3.场地勘察与标识设置

3.4.安全隐患排查与整改

3.5.演练物资准备(如哨子、口哨、指示牌、急救箱等)

3.6.预案演练模拟与培训

4.**演练流程与内容**

4.1.演练信号发布(模拟地震发生)

4.2.紧急避险阶段(室内安全躲藏)

4.3.疏散撤离阶段(按预定路线撤离至安全区域)

4.4.集合清点阶段(在安全区域确认人数)

4.5.演练结束与信号解除

5.**安全保障措施**

5.1.演练过程中的安全监控

5.2.应对突发情况的应急预案

5.3.人员安全保障细则

6.**演练评估与总结**

6.1.演练效果评估标准

6.2.演练过程记录(文字、图片、视频)

6.3.演练总结会议

6.4.问题分析与反馈

6.5.总结报告撰写

7.**附件(可选)**

7.1.演练场地平面图及疏散路线图

7.2.演练组织机构人员名单及联系方式

7.3.相关应急预案简则

7.4.演练评估表

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**说明:**

*此目录框架涵盖了小学防震减灾疏散演练方案的核心内容，从准备到实施再到评估，逻辑清晰。

*各项内容可根据学校的具体情况进行调整和细化。

*“附件”部分是可选的，但通常包含重要的支撑性文件。

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**2025年小学防震减灾疏散演练方案**

**各板块二级子目录/核心展开要点**

**1.总则**

***1.1.演练目的:**

*提高师生防震减灾意识和自救互救能力。

*熟悉应急疏散流程和路线。

*检验学校应急预案的实用性和可操作性。

*评估学校应对地震等突发事件的能力。

*增强师生在紧急情况下的心理承受能力。

***1.2.演练依据:**

*《中华人民共和国防震减灾法》

*《中华人民共和国教育法》

*相关国家和地方关于中小学安全教育和应急演练的法规、标准或文件。

*学校实际情况和年度工作计划。

***1.3.演练时间与地点:**

*明确具体的演练日期和大致时间段(例如：2025年X月X日上午X:XX-X:XX)。

*确定演练主要场地(例如：在学校操场、教室、楼道等)。

***1.4.演练对象:**

*[XX]小学全体师生(可注明是否包含后勤人员、外来人员等)。

***1.5.演练原则:**

*安全第一，确保无人员伤亡。

*恰当模拟，注重体验与教育。

*快速有序，检验疏散效率。

*统一指挥，步调一致。

*预防为主，防练结合。

**2.组织机构与职责**

***2.1.演练领导小组:**

***2.1.1.组长:**(通常为校长或主管安全副校长)负责全面指挥协调。

***2.1.2.副组长:**(通常为安全主任、年级组长等)协助组长工作，分管具体方面。

***2.1.3.成员:**由各职能小组负责人组成。

***2.2.各职能小组及其职责:**

***2.2.1.总指挥组:**负责发布演练开始和结束信号；现场总体指挥；应急处置重大情况。

***2.2.2.疏散引导组:**(可按年级、楼栋细分)负责引导学生按指定路线快速、有序地疏散至安全区域；在关键路口进行引导和指挥。

***2.2.3.安全保卫组:**负责演练期间校园内的安全巡逻；维护疏散秩序；封锁危险区域；处理演练过程中的干扰因素。

***2.2.4.医疗救护组:**负责准备急救药品和器材；模拟处理演练中可能出现的“伤员”；进行基本的急救演示。

***2.2.5.通讯联络组:**负责演练信号的发布(如哨声)；内部小组间及与外部(如汇报对象)的通讯联络；演练过程的记录报道。

***2.2.6.后勤保障组:**负责演练所需物资(哨子、指示牌、饮用水等)的准备和分发；提供必要的后勤支持。

***2.2.7.资料记录与评估组:**负责演练过程的拍照、录像；收集各班级疏散人数；填写评估表格；撰写演练总结报告。

**3.演练准备**

***3.1.方案制定与审批:**描述方案的形成过程，以及经过的审批环节。

***3.2.组织动员与宣传教育:**提前向师生宣讲防震知识、演练目的、流程和要求；进行安全教育，强调注意事项。

***3.3.场地勘察与标识设置:**检查疏散路线的畅通性；清除障碍物；在关键位置设置疏散指示标识(如指示牌、地面标志)。

***3.4.安全隐患排查与整改:**检查教学楼、楼梯、走廊等设施的安全性；对存在的隐患进行整改或采取临时措施。

***3.5.演练物资准备:**列出所需物资清单并准备齐全。

***3.6.预案演练模拟与培训:**对各职能小组进行专项培训，使其熟悉自身职责和演练流程；可进行小范围预演。

**4.演练流程与内容**

***4.1.演练信号发布:**明确发布信号的方式(如特定哨声、广播通知)和具体时间点。

***4.2.紧急避险阶段:**

*教师引导学生迅速抱头、闭眼，躲在坚固的桌下或承重墙角。

*描述室内避险的具体姿势和要求。

***4.3.疏散撤离阶段:**

*发布疏散信号(与避险信号区分)。

*教师组织学生按预定路线有序撤离(如“双手抱头，弯腰低姿，快速有序”)。

*明确各楼层、各班级的撤离顺序和集合点。

***4.4.集合清点阶段:**

*学生到达安全区域后，以班级为单位集合，由班主任或指定教师清点人数。

*班级代表向总指挥或指定负责人报告本班人数情况。

*记录未到人数及原因(模拟)。

***4.5.演练结束与信号解除:**总指挥宣布演练结束，解除演练信号。

**5.安全保障措施**

***5.1.演练过程中的安全监控:**指定专人负责各关键区域的安全监控，防止意外发生。

***5.2.应对突发情况的应急预案:**针对可能出现的意外情况(如摔倒、踩踏风险、人员迷路等)制定处理预案。

***5.3.人员安全保障细则:**强调师生在演练中的行为规范；疏散过程中的安全要求；禁止嬉戏打闹等。

**6.演练评估与总结**

***6.1.演练效果评估标准:**设定评估指标，如疏散时间、秩序状况、师生掌握程度等。

***6.2.演练过程记录:**要求各小组做好文字、图片、视频等记录工作。

***6.3.演练总结会议:**召开会议，由领导小组组织，各小组汇报情况，分析问题。

***6.4.问题分析与反馈:**对演练中发现的问题(如路线不畅、信号不清、人员不清等)进行深入分析。

***6.5.总结报告撰写:**撰写正式的演练总结报告，包含基本情况、过程、评估结果、存在问题及改进建议等。

**7.附件(可选)**

***7.1.演练场地平面图及疏散路线图:**清晰标示教学楼、安全出口、疏散路线、集合点等。

***7.2.演练组织机构人员名单及联系方式:**便于应急联系。

***7.3.相关应急预案简则:**提供地震应急预案的核心内容供参考。

***7.4.演练评估表:**设计用于记录和评估演练效果的表格。

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**说明:**

*以上要点为各板块应包含的核心内容方向，具体撰写时需结合学校的实际情况进行详细阐述和补充。

*二级子目录有助于进一步细化内容，使方案更具操作性和指导性。

**开头**

为认真贯彻落实国家及地方关于防震减灾工作的指示精神，切实提高全校师生的防震减灾意识和应急避险、自救互救能力，确保在地震等突发事件发生时，能够快速、有序、安全地疏散，最大限度地减轻人员伤亡，根据《中华人民共和国防震减灾法》及相关教育法规要求，结合我校实际情况，特制定本演练方案。

**说明:**

*此开头直接点明了制定方案的背景、目的和依据，符合政府或学校文件的风格，自然引出后续的组织机构、准备、流程等具体内容。

**1.总则**

**1.1.演练目的**

本次演练旨在全面提高我校全体师生的防震减灾安全意识，使师生熟悉地震发生时的应急避险动作要领和学校紧急疏散的程序、路线及注意事项。通过模拟真实地震场景，检验学校《防震减灾应急预案》的实用性和可操作性，评估学校应对地震等突发自然灾害的应急反应能力与组织协调水平，进一步强化师生在紧急情况下的心理承受能力和自救互救技能，为保障全校师生生命安全奠定坚实基础。

**1.2.演练依据**

本次演练严格按照《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及[XX市/区]关于中小学安全教育和应急演练的相关规定和要求进行。同时，结合我校实际地理位置、建筑结构特点及学生年龄特点，以确保演练的科学性、安全性和有效性。

**1.3.演练时间与地点**

***演练时间：**定于2025年X月X日（星期X）上午/下午X:XX-X:XX。

***演练地点：**[XX]小学校内，包括各教学楼、教室、办公室、楼道、操场及室外活动场地。

**1.4.演练对象**

[XX]小学全体师生（包括教学人员、行政人员、后勤服务人员以及全体在校学生）。

**1.5.演练原则**

本次演练坚持“安全第一，预防为主，注重实效”的原则，确保演练过程安全有序。具体遵循以下原则：

***安全至上原则：**将保障师生生命安全放在首位，演练过程中严禁推搡、拥挤、嬉戏打闹，确保不发生意外伤害。

***贴近实战原则：**模拟真实地震场景，营造紧张有序的氛围，使师生体验应急疏散过程，提升实际应对能力。

***全员参与原则：**力争使每一位师生都参与演练，熟悉流程，掌握技能。

***统一指挥原则：**演练在学校的统一指挥下进行，各小组分工明确，行动一致。

***教育演练结合原则：**将防震减灾知识教育融入演练全过程，达到既锻炼应急能力又普及安全知识的目的。

**2.组织机构与职责**

为确保本次防震减灾疏散演练顺利进行并取得实效，成立演练领导小组，下设若干职能小组，明确各方职责。具体组织架构与职责分工如下：

**2.1.演练领导小组**

演练领导小组负责本次演练的全面组织、指挥和协调工作。领导小组成员由学校主要领导和相关部门负责人组成。

***2.1.1.组长:**[校长姓名]（校长/主管安全副校长）

职责：担任演练总指挥，负责演练方案的最终审定；全面部署演练工作；在演练现场总揽全局，发布演练开始和结束信号；协调解决演练过程中出现的重大问题；对演练效果进行最终评估。

***2.1.2.副组长:**[副校长姓名/安全主任姓名]（副校长/安全主任/年级组长）

职责：协助组长工作，具体负责演练方案的细化与落实；分管演练准备、宣传动员、过程协调等某一方面工作；在组长缺席时代行其职责。

***2.1.3.成员:**由各职能小组负责人（如德育主任、教务主任、总务主任、校医、各年级组长等）组成。

职责：在领导小组的统一指挥下，分别负责本职责范围内的工作，确保演练各项任务落实到位。

**2.2.各职能小组及其职责**

根据演练需要，设立以下职能小组，各小组负责人及成员名单见附件[7.2]《演练组织机构人员名单及联系方式》。各小组具体职责如下：

***2.2.1.总指挥组:**由演练领导小组组长、副组长组成。

职责：负责演练现场的统一指挥调度；下达各项指令；检查各小组准备情况及演练秩序；对演练中的突发事件进行现场决策和处置。

***2.2.2.疏散引导组:**由德育处、体育组负责人及各年级组长、班主任组成，按教学楼或年级分组负责。

职责：负责组织本组内师生按照指定的疏散路线，快速、有序地撤离至安全区域；在楼梯口、拐角处等关键位置进行引导和指挥，防止拥挤、推搡；清点本区域到达集合点的人数，并向资料记录与评估组汇报。

***2.2.3.安全保卫组:**由校卫队人员、部分男教师组成。

职责：负责演练期间校园内重点区域（如校门口、操场周边、主要通道）的安全巡逻；维护演练秩序，及时制止不安全行为；疏散通道发生障碍时，优先清理；必要时协助疏散引导组进行人员疏导；负责演练现场警戒，确保外部无关人员不得进入。

***2.2.4.医疗救护组:**由校医务室人员、受过急救培训的教师组成。

职责：负责演练所需急救药品、器械的准备与携带；在集合点设立临时医疗点，模拟对演练中可能出现的“伤员”进行初步诊断和急救处理；关注师生身体状况，处理可能出现的晕厥、不适等情况。

***2.2.5.通讯联络组:**由办公室、信息中心人员组成。

职责：负责演练信号的准时、准确发布（如发信号哨声）；负责演练前后及过程中的内外联络工作，确保信息畅通；负责演练过程的拍照、录像，记录演练关键环节；演练结束后负责向上级主管部门（如汇报对象）报告演练情况。

***2.2.6.后勤保障组:**由总务处人员、部分后勤人员组成。

职责：负责演练所需物资（如哨子、指示牌、饮用水、急救箱等）的准备、分发和管理；保障演练期间校园内水电、通讯等基础设施的正常运行；提供必要的后勤支持服务。

***2.2.7.资料记录与评估组:**由德育处、教务处相关人员组成。

职责：负责制定演练评估标准和方法；提前准备好人员清点表格、评估记录表等；在集合点对各班级到达人数进行核对登记；演练结束后，收集整理各小组记录资料，组织召开演练总结评估会议，撰写演练总结报告，分析存在的问题，提出改进建议。

**3.演练准备**

**3.1.方案制定与审批**

本方案由学校防震减灾工作领导小组负责制定，经领导小组讨论修订后，报[XX]小学校长办公会议审批同意后正式实施。方案在制定过程中，已征求了相关处室和年级组长的意见，力求科学、合理、可操作。

**3.2.组织动员与宣传教育**

演练前，将通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，向全体师生进行防震减灾知识的宣传教育。重点讲解地震的基本知识、震时避险原则（“趴下、掩护、稳住”）、疏散技巧（如保护头部、弯腰低姿、不乘坐电梯、按指示标志行走）、疏散路线和集合地点等。同时，强调演练的重要性、纪律性以及安全注意事项，克服麻痹思想和侥幸心理，确保师生以严肃认真的态度对待本次演练。

**3.3.场地勘察与标识设置**

*由总务处和安全保卫组联合对学校所有教学楼、楼梯、走廊、出口等疏散通道进行再次勘察，确保通道畅通无阻，无障碍物堆放。

*对疏散路线上的楼梯口、拐角处等易发生拥堵或危险的地段进行重点检查和整改。

*由美术组或总务处人员在关键位置增设或更新疏散指示标识，如“安全出口”、“紧急疏散”、“按指示方向撤离”等标志，确保标识醒目、清晰。同时，在楼道地面用彩色胶带或粉笔标出疏散引导线。

**3.4.安全隐患排查与整改**

在演练前，组织人员对校园内的高大树木、广告牌、外墙悬挂物、临时搭建物等进行安全检查，对存在安全隐患的项目立即进行清理或加固，防止演练过程中或地震实际发生时造成次生伤害。对消防设施、应急照明等进行检查，确保其处于良好状态。

**3.5.演练物资准备**

由后勤保障组根据演练需要，提前准备好以下物资：

*演练信号器材：足够数量的哨子或口哨。

*指示标识：各类疏散指示牌、路标。

*医疗救护：急救箱（内含常用药品、创可贴、消毒用品、纱布、胶带等）及备用药品。

*安抚用品：少量饮用水，供集合后饮用。

*记录用品：评估记录表、笔、相机、摄像机等。

*（可选）模拟“伤员”用道具。

所有物资准备齐全后，登记造册，并放置在指定位置。

**3.6.预案演练模拟与培训**

*针对领导小组和各职能小组负责人，组织召开演练准备会议，详细解读方案内容，明确各自职责和具体分工，进行一次模拟推演。

*对疏散引导组成员（班主任、任课教师）进行专项培训，重点讲解本班/本区域的疏散路线、集合点、清点方法、紧急情况处理等。

*对学生进行简短集中的演练前动员和指导，确保学生了解基本流程和要求。

*可选择一个班级进行小范围模拟演练，检验初步方案的可行性和发现潜在问题，及时调整优化。

**4.演练流程与内容**

**4.1.演练信号发布**

演练采用模拟地震发生的信号。信号发布将通过校园广播系统播放预先录制的模拟地震警报声，或由通讯联络组指定人员在指定地点吹响急促的哨声（如连续三声短哨），作为地震发生的信号。信号发出后，立即启动演练程序。

**4.2.紧急避险阶段**

*听到演练信号后，所有师生立即在教室内或所在位置进行紧急避险。

*教师迅速组织学生采取“趴下、掩护、稳住”（保护头部，躲在坚固的课桌下或承重墙角）的姿势，身体尽量缩小，躲到墙角或桌下。

*若在室外，应立即跑到空旷地带，远离高大建筑物、广告牌、树木、电线杆等危险物。

*避险时间约1-2分钟，由总指挥根据信号长短决定。在此期间，保持安静，听从教师指挥。

**4.3.疏散撤离阶段**

*避险结束后，由总指挥通过广播或信号（如改为长哨声）发出疏散信号。

*教师立即组织学生按照预先规划的疏散路线有序撤离。

*指定路线负责人（如体育委员、班干部）在关键路口引导。

*撤离要求：

*师生必须用双手护头，弯腰低姿，沿着疏散指示线快速前进。

*不拥挤、不推搡、不重返教室拿物品。

*不乘坐电梯。

*楼道内保持单列行进，礼让对向人员。

*离开建筑物后，要向指定的室外安全区域（通常是操场）疏散。

**4.4.集合清点阶段**

*各班级师生到达指定的安全集合区域（如操场各指定区域）后，迅速以班级为单位集合站队。

*班主任立即清点本班学生人数，并向疏散引导组负责人报告。

*疏散引导组负责人汇总各班人数，并向资料记录与评估组报告总人数及是否齐全。

*模拟对少量“伤员”进行简单急救处理。

**4.5.演练结束与信号解除**

*当总指挥确认所有人员均已安全到达集合点，且清点无误后，通过广播或信号宣布演练结束（如播放轻松的音乐或特定结束哨声）。

*师生可在统一指令下有序返回教室或进行后续活动。

*通讯联络组负责收回或关闭所有使用的信号器材。

**5.安全保障措施**

**5.1.演练过程中的安全监控**

安全保卫组人员在演练全程负责校园内的安全巡视，特别是在楼梯口、楼道、操场等人员密集区域，要密切关注现场秩序，及时发现并制止不安全行为（如嬉笑打闹、逆行、重返建筑内等），确保演练安全进行。

**5.2.应对突发情况的应急预案**

预设以下突发情况及应对措施：

***人员摔倒/受伤：**疏散引导组或附近教师应立即上前扶起或进行初步处理，医疗救护组随时准备支援。

***楼梯拥挤踩踏：**路线负责人应大声引导，维持秩序，必要时暂停疏散，待秩序恢复后再行前进。安全保卫组人员加强疏导。

***学生迷路/掉队：**疏散引导组或教师应立即寻找，或将其引导至指定临时集合点统一管理。

***信号不清或中断：**通讯联络组应立即查明原因，尝试重新发布信号或使用备用方式（如手语、口头指令），并报告总指挥。

**5.3.人员安全保障细则**

*再次强调，演练是模拟情境，但必须时刻保持警惕，将安全放在第一位。

*教师在演练中要起到模范带头作用，确保学生按规则行动。

*疏散过程中，教师要时刻关注学生状态，特别是体弱或有特殊需要的学生，提供必要帮助。

*禁止在演练中以任何方式进行推搡、打闹或进行危险性的表演。

**6.演练评估与总结**

**6.1.演练效果评估标准**

本次演练评估将围绕以下指标进行：

***信号反应速度：**从听到信号到开始行动的时间。

***疏散组织性：**师生能否按照指定路线、要求有序撤离。

***疏散效率：**各班级/楼层到达指定安全区域所用时间。

***清点准确性：**人数清点是否快速、准确。

***安全状况：**演练过程中是否发生拥挤、推搡、摔倒等安全事故。

***知识掌握程度：**通过观察或简单提问，了解师生对避险和疏散要领的掌握情况。

**6.2.演练过程记录**

各小组指定专人负责，使用相机、摄像机记录演练的起始信号发布、紧急避险、疏散撤离、集合清点、结束宣布等关键环节的场景和过程。同时，资料记录与评估组人员需认真填写《人员清点表》等记录表格。

**6.3.演练总结会议**

演练结束后立即召开总结会议。会议由演练领导小组组长或副组长主持，各职能小组负责人及部分教师代表参加。

*各小组汇报本次演练的组织情况、执行情况及发现的问题。

*领导小组进行点评，肯定成绩，指出不足。

*共同分析演练中暴露出的问题和薄弱环节。

**6.4.问题分析与反馈**

根据总结会议收集的信息，对演练过程中出现的问题（如路线标识不清、部分学生动作不规范、清点耗时过长、个别区域秩序混乱等）进行深入分析，查找原因，明确责任。

**6.5.总结报告撰写**

资料记录与评估组根据会议讨论结果和收集到的资料，在[例如：演练结束后X日内]完成《2025年小学防震减灾疏散演练总结报告》。报告应包括：演练基本情况、过程概述、评估结果、存在的主要问题、改进措施与建议等。报告经领导小组审核后，上报[上级主管部门]备案，并在校内适当范围内通报。

**7.附件(可选)**

**7.1.演练场地平面图及疏散路线图**

（此处应附上清晰印制的学校总平面图，并标注各教学楼、安全出口、疏散引导员位置、集合点、主要障碍物及绕行路线等）

**7.2.演练组织机构人员名单及联系方式**

（此处应附上正式的领导小组及各小组成员名单表，包含姓名、职务、联系电话等）

**7.3.相关应急预案简则**

（可附上学校《防震减灾应急预案》的核心内容或相关部分）

**7.4.演练评估表**

（可设计包含评估项目、标准、等级（优、良、中、差）等的评估表格，用于量化评估或记录观察情况）

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**说明:**

*以上内容根据一级目录和二级要点进行填充，力求信息完整、逻辑连贯、贴合文档调性。

*方括号`[]`内的内容需要根据学校实际情况进行替换或补充。

*附件部分是支撑方案实施的必要文件，实际文档中应附带相应内容。

**结尾/落款**

**XX小学防震减灾工作领导小组**

**（或根据学校实际发布单位确定，如：XX小学安全工作办公室）**

**2025年X月X日**

**（填写方案最终定稿或批准日期）**

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**附件清单(如果正文未包含)**

*附件1：演练场地平面图及疏散路线图

*附件2：演练组织机构人员名单及联系方式

*附件3：相关应急预案简则

*附件4：演练评估表

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**备注/卷尾说明(可选)**

1.本方案为指导性文件，各年级、各部门在具体执行时，可根据本年级/部门实际情况作适当调整，但核心流程和安全原则不得变更。

2.演练期间，请全体师生务必高度重视，严格遵守演练纪律，确保自身和他人的安全。

3.请各班主任将本方案相关内容传达给每一位学生，并进行必要的家庭沟通。

4.[其他需要说明的事项，如场地预定、物资最终确认等]

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**(签章区-根据学校流程确定)**

**[学校公章]**

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**(评分说明-如适用，例如内部评估或评比活动)**

*本次演练评估主要依据《XX小学防震减灾疏散演练评估标准》（可另附），由资料记录与评估组负责评分。评估结果将作为评价各年级、各部门安全工作成效的重要参考。

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**(计划落款-如适用，例如年度计划的一部分)**

**[例如：此方案纳入《XX小学2025年安全教育工作计划》，由XX处室负责组织实施跟踪。]**

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**说明:**

***结尾/落款:**明确方案的制定或发布单位，并注明日期。这是正式文件的必要组成部分。

***附件清单:**如果正文没有列出所有附件，此处提供一个清晰的清单。

***备注/卷尾说明:**提供补充信息、强调注意事项或说明执行要求。

***签章区:**实际发布或定稿的文件通常需要加盖学校公章。

***评分说明:**如果演练后有评估评分环节，可在此说明评估依据和方法。

***计划落款:**如果此方案是某个更大计划（如年度安全计划）的一部分，可以在此说明。

由于“2025年小学防震减灾疏散演练方案”本身是一个**方案类文档**，其专属配套内容通常围绕**执行与评估**展开。以下是根据该方案类型，输出可能的配套内容：

---

**配套内容一：执行时间表**

**《2025年小学防震减灾疏散演练方案》执行时间表**

|序号|时间节点|主要活动内容|负责部门/人员|备注|

|:---|:---------------|:---------------------------------|:--------------------|:---------------------|

|1|[X月X日]|方案制定、审批|防震减灾工作领导小组||

|2|[X月X日-X月X日]|组织动员、宣传教育、路线勘察标识|德育处、体育组、总务处|涵盖全体师生|

|3|[X月X日]|物资准备|后勤保障组||

|4|[X月X日]|职能小组培训与演练前动员会|防震减灾工作领导小组||

|5|[X月X日]|演练预演(可选)|各职能小组、年级组长|检验方案可行性|

|6|**2025年X月X日X:XX**|**正式演练**(含避险、疏散、集合清点)|**全体师生、各职能小组**|**核心环节**|

|7|演练结束后立即|现场清点、初步整理|各班级、资料记录组||

|8|演练结束后1小时内|演练总结会议|防震减灾工作领导小组|分析问题，总结经验|

|9|演练结束后X日内|撰写总结报告、资料归档|资料记录与评估组||

|10|[X月X日-X月X日]|根据总结反馈优化预案|防震减灾工作领导小组|持续改进|

**说明:**此时间表为示例，具体日期需根据学校实际情况填写。它确保了方案从准备到执行再到总结的各个阶段都有明确的时间安排和负责人。

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**配套内容二：配套附件(与方案正文第7条对应)**

**《2025年小学防震减灾疏散演练方案》配套附件清单**

***附件1：**[XX]小学校园平面图（清晰标明教学楼、办公室、安全出口、疏散路线、集合点、障碍物等）

***附件2：**各教学楼/年级疏散路线图（详细标明具体行走路线、引导员位置）

***附件3：**演练组织机构人员名单及联系方式（详细列出组长、副组长、各小组成员姓名、职务、电话）

***附件4：**演练信号规定说明（明确信号类型、发布方式、使用时机）

***附件5：**疏散引导组人员分布表（明确每个楼层、关键路口的负责人）

***附件6：**演练人员清点表模板（用于各班级和总指挥处清点人数）

***附件7：**演练评估表（包含评估项目、评分标准、观察记录等）

***附件8：**防震减灾知识要点（可为学生或教师准备的简明知识手册）

***附件9：**演练现场应急处置流程图（针对可能出现的意外情况提供操作指引）

**说明:**这些附件是方案顺利实施的重要支撑文件，应确保其准确性、清晰性和可操作性。

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**配套内容三：总结：数据图表说明/汇报要点**

**《2025年小学防震减灾疏散演练总结报告》数据图表说明与汇报要点**

**1.数据图表说明:**

在总结报告中，可使用以下图表展示演练效果，使结论更直观：

***图表1：疏散时间统计图**

***形式:**柱状图或折线图。

***横轴:**班级/楼层。

***纵轴:**疏散用时（分钟或秒）。

***说明:**对比各班级/楼层到达指定集合点的耗时，评估疏散效率。

***图表2：各班级到会人数统计表**

***形式:**表格或矩阵图。

***内容:**清晰列出各班级应到人数、实到人数、清点时间、是否全员到齐（可用颜色区分，如绿色为全到，黄色为有缺漏需说明，红色为严重缺漏）。

***说明:**直观展示人员清点情况，确认演练覆盖率和安全性。

***图表3：演练问题分布图**

***形式:**饼图或柱状图。

***内容:**统计整理演练中发现的主要问题类型（如路线不清、动作不规范、秩序混乱、清点延迟等）及其发生的频次或严重程度。

***说明:**归纳总结演练中的薄弱环节，为改进提供依据。

**2.汇报要点:**

在向领导小组或上级部门汇报总结时，应突出以下核心内容：

***基本情况:**演练时间、地点、参与人员、天气状况等。

***组织情况:**领导小组及各职能小组的履职情况，方案执行度。

***主要成效:**

*师生防震减灾意识是否提高。

*疏散路线是否畅通，引导是否到位。

*疏散是否快速、有序、安全。

*人员清点是否及时准确，未到人员原因是否查明。

*安全保障措施是否落实到位。

***存在问题:**

*客观、具体地列出演练中发现的问题（结合数据图表说明）。

*分析问题产生的原因。

***改进措施:**

*针对问题提出具体的、可操作的改进建议。

*明确责任部门和完成时限。

***总体评价:**对本次演练的整体效果给出评价，并强调其对提升学校安全应急能力的作用。

**说明:**数据图表和汇报要点是评估演练效果、指导未来改进的关键环节。

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**《2025年小学防震减灾疏散演练方案》Word标准排版规范**

**1.页面设置**

***纸张大小:**A4(210mm×297mm)

***页边距:**

*顶部:3.0厘米

*底部:2.5厘米

*左侧:2.5厘米

*右侧:2.5厘米

***分栏:**单栏排版（除非特殊需要，如需分栏可设为两栏，栏宽相等，间距0.5厘米）

**2.标题层级样式**

***一级标题(如:1.总则):**

*字体:**黑体**

*字号:三号(22pt)

*加粗

*对齐方式:居中

*段落:单倍行距；段前段后间距：0.5行

***二级标题(如:1.1.演练目的):**

*字体:**宋体**

*字号:小三号(16pt)

*加粗

*对齐方式:居左

*段落:单倍行距；段前段后间距：0.3行

***三级标题(如:1.1.1.提高师生...能力):**

*字体:宋体

*字号:四号(14pt)

*(可保持正文格式或加粗)

*对齐方式:居左

*段落:单倍行距；段前段后间距：0.2行

***四级标题(如有):**

*字体:宋体

*字号:小四号(12pt)

*(可加粗或使用下划线)

*对齐方式:居左

*段落:单倍行距；段前段后间距：0.1行

***正文:**

*字体:宋体

*字号:小四号(12pt)

*对齐方式:居左

*行距:固定值22.5磅或1.5倍行距(推荐固定值以保持格式统一)

*段落:首行缩进：0.5厘米

***附件标题(如:附件1...):**

*字体:**黑体**

*字号:小三号(16pt)

*加粗

*对齐方式:居中

*段落:单倍行距；段前段后