中级心理咨询师考试模拟题2026年

中级心理咨询师考试模拟题2026年一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.在咨询关系中，心理咨询师应遵循的伦理原则中，最核心的是（）。A.自我决定原则B.保密原则C.不伤害原则D.无条件积极关注原则2.个体在认知发展过程中，将具体经验与抽象概念相结合的阶段属于（）。A.皮亚杰的前运算阶段B.皮亚杰的具体运算阶段C.皮亚杰的形式运算阶段D.维果茨基的社会文化理论3.某来访者长期出现焦虑情绪，咨询师采用认知行为疗法（CBT）中的“思维记录表”技术，主要目的是（）。A.改变来访者对事件的认知扭曲B.提高来访者的情绪调节能力C.评估来访者的行为模式D.深入了解来访者的家庭背景4.在团体心理咨询中，若团体成员出现冲突，咨询师应采取的干预措施是（）。A.立即制止冲突，避免问题升级B.引导成员表达真实感受，促进沟通C.将冲突成员隔离，避免影响其他成员D.转移话题，维持团体秩序5.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.建立自我同一性vs.角色混乱B.勤奋感vs.无助感C.亲密感vs.孤独感D.自主感vs.罪恶感6.心理咨询师在首次会谈时，应向来访者解释的内容不包括（）。A.咨询的目标和流程B.咨询师的收费标准C.来访者的个人隐私D.咨询的保密限制7.在心理评估中，MMPI（明尼苏达多项人格测验）主要用于评估（）。A.精神病性障碍B.情绪障碍C.人格障碍D.认知功能8.家庭系统治疗中，“三角化”现象指的是（）。A.家庭成员之间的情感互动模式B.家庭成员之间的权力分配关系C.家庭成员之间的沟通障碍D.家庭成员之间的冲突解决方式9.某来访者因失恋导致抑郁，咨询师采用动机性访谈（MI）技术，其核心是（）。A.引导来访者认识到改变的重要性B.帮助来访者做出决定C.鼓励来访者表达情绪D.提供具体的解决方案10.在沙盘游戏治疗中，来访者选择摆放一个“城堡”的象征意义可能包括（）。A.对安全的渴望B.对自由的追求C.对权力的欲望D.对社交的回避11.心理咨询师在咨询过程中，若发现来访者有自杀风险，应立即采取的措施是（）。A.建议来访者寻求专业帮助B.告知来访者自杀是不对的C.联系其家属，告知情况D.停止咨询，避免承担责任12.人本主义心理学的主要代表人物不包括（）。A.卡尔·罗杰斯B.亚伯拉罕·马斯洛C.弗洛伊德D.克里斯托弗·罗杰斯13.在心理测量学中，信度指的是（）。A.测量工具的准确性B.测量工具的稳定性C.测量工具的有效性D.测量工具的客观性14.心理咨询师在咨询中，若来访者提出不合理的要求，应采取的态度是（）。A.直接拒绝，避免冲突B.理解并共情，同时引导其调整期望C.忽视要求，保持中立D.满足要求，建立信任15.团体心理咨询中，若成员出现沉默，咨询师应（）。A.鼓励其发言，避免冷场B.转移话题，维持团体节奏C.批评其不积极参与D.尊重其选择，观察其他成员反应16.在心理危机干预中，若来访者处于自杀急性期，咨询师应（）。A.安抚情绪，避免直接触碰自杀话题B.立即联系家属，寻求支持C.制定安全计划，转移注意力D.建议其参加危机干预课程17.咨询师在咨询中，若来访者提到童年创伤，应（）。A.立即停止咨询，避免二次伤害B.表达共情，同时评估其影响程度C.避免深入探讨，以当前问题为主D.转移话题，避免敏感内容18.人格障碍的主要特征是（）。A.持久性的行为模式异常B.短暂的情绪波动C.适应不良的行为表现D.认知功能的下降19.在心理评估中，韦氏智力测验（WISC）主要用于评估（）。A.人格特质B.情绪状态C.智力水平D.记忆功能20.心理咨询师在咨询中，若发现来访者有躯体症状，应（）。A.建议其就医，避免责任B.直接诊断为躯体疾病C.评估症状与心理问题的关联性D.忽视躯体症状，以心理问题为主二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.心理咨询师的伦理责任包括（）。A.保护来访者隐私B.避免双重关系C.提供专业服务D.接受继续教育E.拒绝不合理要求2.认知行为疗法（CBT）的核心技术包括（）。A.识别自动思维B.认知重构C.行为实验D.家庭治疗E.情绪调节训练3.团体心理咨询中，咨询师的角色包括（）。A.促进成员互动B.维持团体秩序C.提供专业指导D.评估成员成长E.满足个人需求4.弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构包括（）。A.本我B.自我C.超我D.镜我E.虚我5.心理评估的方法包括（）。A.观察法B.问卷法C.访谈法D.实验法E.沙盘游戏6.人本主义心理咨询的主要特点包括（）。A.强调人的主观经验B.接受无条件积极关注C.运用技术干预D.促进自我实现E.建立咨询关系7.心理危机干预的步骤包括（）。A.评估风险B.制定安全计划C.提供情绪支持D.推荐专业资源E.追踪随访8.家庭系统治疗的理论基础包括（）。A.系统观B.反应模式C.沟通姿态D.家庭规则E.三角化现象9.心理测量学的基本概念包括（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度E.标准化10.心理咨询师在咨询中，若遇到阻抗，应（）。A.分析阻抗原因B.调整咨询策略C.建立信任关系D.坚持咨询目标E.忽视阻抗表现三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一：来访者小张（男，25岁），因工作压力过大导致失眠、焦虑，自述“感觉自己快要崩溃了”。在咨询中，他多次提到“如果换个人，我肯定能做得更好”，并表现出对同事的强烈竞争意识。问题：1.该来访者可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何评估和干预？案例二：来访者小李（女，32岁），因婚姻关系问题前来咨询。她自述丈夫对其冷淡，自己努力讨好却无效，导致情绪低落、自卑。在咨询中，她多次哭泣，并提到童年父母离异对其影响较大。问题：1.该来访者可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何处理其情绪问题？案例三：来访者老王（男，45岁），因退休后无所事事、孤独感强前来咨询。他自述“年轻时没好好努力，现在老了没意思”，并表现出对过去的悔恨和对未来的担忧。在咨询中，他多次拒绝咨询师的建议，认为自己“改变不了”。问题：1.该来访者可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何帮助其调整心态？四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述心理咨询师的伦理责任。2.简述认知行为疗法（CBT）的基本原理。3.简述团体心理咨询的特点。4.简述心理危机干预的基本步骤。五、论述题（1题，10分）结合实际案例，论述心理咨询师如何建立和维护良好的咨询关系。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.B保密原则是心理咨询师最基本的伦理原则，要求咨询师在咨询过程中保护来访者的隐私，未经允许不得泄露相关信息。其他选项也是重要原则，但保密性最强。2.B皮亚杰的具体运算阶段（7-11岁）的特点是能将具体经验与抽象概念相结合，例如理解守恒概念。其他选项分别对应前运算阶段（2-7岁）、形式运算阶段（11岁以上）和维果茨基的社会文化理论。3.A思维记录表是CBT的核心技术之一，通过识别和记录来访者的自动思维、认知扭曲，帮助其认识到问题根源，进而改变认知模式。其他选项虽然相关，但不是主要目的。4.B团体咨询中若出现冲突，咨询师应引导成员表达真实感受，促进沟通，避免冲突升级。其他选项可能适得其反，如立即制止可能压抑问题，隔离可能加剧孤独感。5.A埃里克森理论中，青少年期的主要任务是建立自我同一性，否则可能陷入角色混乱。其他选项分别对应学龄期、成年早期和幼儿期。6.C咨询师应向来访者解释咨询目标、流程、收费标准、保密限制等，但个人隐私属于保密内容，不应提前解释。7.AMMPI主要用于评估精神病性障碍，通过症状量表判断来访者是否存在精神病理问题。其他选项对应不同测验的功能。8.A三角化是家庭系统治疗中的常见现象，即两个成员的冲突通过第三方（通常是儿童）来间接解决，形成情感互动模式。9.AMI的核心是帮助来访者认识到改变的重要性，通过动机对话引导其做出决定。其他选项虽然相关，但不是核心。10.A“城堡”在沙盘游戏中的象征意义通常与安全、稳定有关，反映来访者对安全的渴望。其他选项可能，但“安全”是最常见的解释。11.A发现自杀风险时，咨询师应立即建议来访者寻求专业帮助，并提供紧急支持。其他选项可能延误干预时机。12.C弗洛伊德是精神分析学派的代表人物，而人本主义心理学的代表人物是罗杰斯、马斯洛等。13.B信度指的是测量工具的稳定性，即多次测量结果的一致性。其他选项分别对应效度、难度、区分度。14.B咨询师应理解并共情，同时引导来访者的调整期望，避免直接拒绝或忽视。15.D成员沉默可能出于多种原因，咨询师应尊重其选择，观察其他成员反应，避免强迫发言。16.C急性期自杀风险高，咨询师应立即制定安全计划，转移注意力，并联系专业资源。17.B提到童年创伤时，咨询师应表达共情，同时评估其影响程度，避免二次伤害。18.A人格障碍的特点是持久性的行为模式异常，通常在成年前形成，并持续影响生活。19.C韦氏智力测验主要用于评估成人及儿童的智力水平，通过分测验综合判断。20.C躯体症状可能与心理问题相关，咨询师应评估两者关联性，避免误诊或忽视。二、多项选择题答案与解析1.A,B,C,D心理咨询师的伦理责任包括保护隐私、避免双重关系、提供专业服务、接受继续教育等。拒绝不合理要求属于职业操守，但不是核心伦理责任。2.A,B,C,ECBT的核心技术包括识别自动思维、认知重构、行为实验、情绪调节训练等。家庭治疗属于系统治疗范畴。3.A,B,C,D团体咨询师的角色包括促进成员互动、维持团体秩序、提供专业指导、评估成员成长等。满足个人需求不属于咨询师职责。4.A,B,C弗洛伊德的人格结构包括本我（本能）、自我（现实原则）、超我（道德原则）。镜我和虚我是其他概念。5.A,B,C,D,E心理评估的方法包括观察法、问卷法、访谈法、实验法、沙盘游戏等。6.A,B,D,E人本主义心理咨询强调主观经验、无条件积极关注、自我实现，并重视咨询关系。运用技术干预更偏向行为主义。7.A,B,C,D,E心理危机干预步骤包括评估风险、制定安全计划、提供情绪支持、推荐专业资源、追踪随访等。8.A,B,C,D,E家庭系统治疗的理论基础包括系统观、反应模式、沟通姿态、家庭规则、三角化现象等。9.A,B,C,D,E心理测量学的基本概念包括信度、效度、难度、区分度、标准化等。10.A,B,C,D遇到阻抗时，咨询师应分析原因、调整策略、建立信任、坚持目标。忽视阻抗可能导致咨询无效。三、案例分析题答案与解析案例一：1.可能问题：焦虑障碍、强迫倾向、人际关系敏感。解析：失眠、焦虑、竞争意识强可能是焦虑或强迫倾向的表现，需进一步评估。2.评估与干预：-评估：通过问卷（如SAS、OCQ）、访谈了解其认知模式和行为表现。-干预：-CBT技术：识别自动思维，认知重构。-行为实验：鼓励其接受不完美，减少竞争。案例二：1.可能问题：抑郁障碍、人际关系障碍、童年创伤后遗症。解析：情绪低落、自卑、童年离异影响可能是抑郁或创伤表现。2.情绪处理：-共情倾听：表达理解，避免评判。-情绪表达技术：鼓励其表达愤怒、悲伤等情绪。-认知调整：认识到丈夫冷淡并非其个人问题。案例三：1.可能问题：退休适应障碍、抑郁障碍、存在主义危机。解析：孤独感、悔恨、担忧可能是退休后的心理适应问题。2.调整心态：-意义探索：引导其发现退休后的新目标，如培养兴趣。-行为激活：鼓励参与社交活动，减少消极思维。-存在主义咨询：帮助其接纳衰老，珍惜当下。四、简答题答案与解析1.心理咨询师的伦理责任：-保护来访者隐私。-避免双重关系。-提供专业服务。-接受继续教育。-避免利益冲突。2.CBT的基本原理：-认知决定情绪和行为。-通过改变认知模式改善心理问题。-运用技术如思维记录表、行为实验等。3.团体心理咨询的特点：-多人互动，提供支持。-共同成长，相互学习。-效率高，成本较低。4.心理危机干预步骤：-评估风险（自杀、暴力等）。-制定安全计划（减少危险行为）。-提供情绪支持（倾听、共情）。-推荐专业资源（医院、社区等）。-追踪随访（确保安全）。五、论述题答