2026年广东中考历史易混考点辨析试卷（附答案解析）

2026年广东中考历史易混考点辨析试卷（附答案解析）说明：1.本试卷满分100分，考试时间80分钟，严格对标2026年广东中考历史课程标准，聚焦高频易混考点，强化辨析能力考查。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.试卷分为选择题（40分）和非选择题（60分）两部分，题型涵盖单选、材料分析、考点辨析等，精准突破中考易混易错点，助力高效提分。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.下列关于中国古代不同时期政治制度的表述，正确的是（）A.分封制下诸侯需向周天子缴纳赋税，直接对平民负责B.郡县制下官员由皇帝直接任免，实现了中央对地方的垂直管理C.行省制最早推行于唐朝，是中国省制的开端D.三省六部制中，中书省负责执行政令，尚书省负责草拟政令2.某同学混淆了“商鞅变法”与“王安石变法”的核心内容，下列表述属于商鞅变法特有措施的是（）A.奖励耕织，废除贵族世袭特权B.实行青苗法，增加政府财政收入C.推行保甲法，加强基层管理D.整顿太学，改革科举制度3.下列关于中国古代民族关系的说法，错误的是（）A.张骞出使西域，为丝绸之路开辟奠定基础，促进民族交融B.文成公主入藏，标志着唐朝与吐蕃正式建立藩属关系C.元朝设立宣政院，管辖西藏地区，正式纳入中国版图D.清朝设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务4.近代中国面临严重的民族危机，下列关于不同阶层救国探索的表述，区分正确的是（）A.洋务派主张“师夷长技以制夷”，核心是学习西方政治制度B.维新派主张“变法图强”，希望通过改良确立君主立宪制C.革命派主张“扶清灭洋”，发动义和团运动反抗外来侵略D.新文化运动倡导者主张“中体西用”，弘扬儒家传统文化5.下列关于中国近代史上重要条约的辨析，正确的是（）A.《南京条约》割香港给英国，是中国近代第一个不平等条约B.《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂，标志着列强侵华进入资本输出阶段C.《辛丑条约》赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息合计超过9.8亿两D.《北京条约》开放广州、厦门等五处为通商口岸，加剧沿海地区开放程度6.五四运动与新文化运动是中国近代史上两次重要的思想解放运动，下列关于二者联系与区别的表述，错误的是（）A.二者都倡导思想解放，反对封建思想束缚B.新文化运动是五四运动的思想基础，五四运动进一步推动新文化运动发展C.新文化运动侧重思想文化层面，五四运动侧重政治行动层面D.二者都明确提出反帝反封建的革命目标，无产阶级发挥主导作用7.下列关于中国共产党不同历史时期会议的辨析，正确的是（）A.中共一大确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针B.遵义会议结束了“左”倾错误领导，确立了毛泽东思想为党的指导思想C.中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国光明前途准备了条件D.十一届三中全会作出了实行改革开放的历史性决策，确立了社会主义市场经济体制8.新中国成立后，不同时期的经济建设政策容易混淆，下列表述符合史实的是（）A.土地改革运动废除了封建土地制度，建立了土地公有制B.农业合作化运动实现了农民土地私有制向集体所有制的转变C.人民公社化运动调动了农民生产积极性，促进了农业生产发展D.家庭联产承包责任制改变了土地公有制性质，实行分户经营9.下列关于世界古代文明的辨析，错误的是（）A.古代埃及文明发源于尼罗河流域，文明象征是金字塔和象形文字B.古代巴比伦文明发源于两河流域，《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典C.古代印度文明发源于印度河流域，种姓制度将社会分为四个等级，佛教发源于此D.古代希腊文明发源于大河流域，是西方文明的发源地，民主政治发达10.文艺复兴与启蒙运动是近代西方两次重要的思想解放运动，下列关于二者的辨析，正确的是（）A.二者都兴起于意大利，核心思想都是人文主义B.文艺复兴侧重反对教会神权，启蒙运动侧重反对封建专制制度C.二者都主张君主专制，维护资产阶级利益D.文艺复兴推动了工业革命的开展，启蒙运动推动了法国大革命的爆发11.下列关于新航路开辟与殖民扩张的表述，区分正确的是（）A.迪亚士发现了美洲新大陆，哥伦布开辟了通往印度的航线B.达·伽马完成了环球航行，证明了地圆学说的正确性C.殖民扩张为欧洲资本主义发展积累了原始资本，给亚非拉带来灾难D.英国通过“三角贸易”，成为17世纪世界上最强大的殖民国家12.工业革命是人类历史上的重大变革，下列关于三次工业革命的辨析，错误的是（）A.第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为核心，人类进入“蒸汽时代”B.第二次工业革命以电力的广泛应用为核心，人类进入“电气时代”C.第三次工业革命以电子计算机的广泛应用为核心，人类进入“信息时代”D.三次工业革命都首先发生在英国，都促进了生产力的巨大发展13.下列关于两次世界大战的辨析，正确的是（）A.第一次世界大战是帝国主义掠夺战争，第二次世界大战是正义的反法西斯战争B.萨拉热窝事件是第二次世界大战的导火索，德国突袭波兰标志着二战全面爆发C.一战中协约国包括德国、奥匈帝国等，同盟国包括英国、法国等D.二战中诺曼底登陆是太平洋战场的转折点，中途岛战役开辟了欧洲第二战场14.冷战时期的重要事件和政策容易混淆，下列表述符合史实的是（）A.杜鲁门主义的出台标志着冷战的结束，苏联解体标志着冷战的开始B.马歇尔计划是美国对苏联等社会主义国家的经济援助计划C.北约和华约的成立，标志着两极格局的正式形成D.冷战期间，美苏两国始终处于直接军事对抗状态，未发生间接冲突15.下列关于当今世界发展趋势的辨析，错误的是（）A.政治格局呈现多极化趋势，美国、俄罗斯、中国等是重要力量中心B.经济全球化趋势不断加强，世界贸易组织是重要的国际经济组织C.和平与发展是时代主题，霸权主义、强权政治已经消失D.科技革命推动社会发展，人工智能、新能源等领域发展迅速16.下列关于广东地方历史的易混考点辨析，正确的是（）A.广州是鸦片战争后最早开放的通商口岸之一，也是洋务运动中江南制造总局的所在地B.深圳、珠海、汕头、厦门是1980年我国设立的第一批经济特区，均位于广东境内C.虎门销烟是林则徐在广东虎门进行的，显示了中国人民反抗外来侵略的决心D.开平碉楼是广东潮汕地区的特色建筑，是华侨文化的重要象征17.下列关于中国古代科技文化的辨析，错误的是（）A.造纸术、印刷术、火药、指南针是中国古代的四大发明，对世界文明发展作出重要贡献B.祖冲之推算的圆周率精确到小数点后第七位，比欧洲早约1000年C.唐诗、宋词、元曲是中国古代文学的瑰宝，苏轼是唐朝著名的词人D.《清明上河图》是北宋张择端的作品，反映了当时东京（开封）的繁华景象18.下列关于中国近代化探索的辨析，正确的是（）A.中国近代化的开端是鸦片战争，核心是实现民族独立B.洋务运动是中国近代化的起步，侧重学习西方先进技术C.戊戌变法是中国近代化的深化，确立了资产阶级民主共和制度D.辛亥革命是中国近代化的完成，结束了中国半殖民地半封建社会历史19.下列关于世界资本主义发展的辨析，错误的是（）A.英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制B.美国独立战争既是民族解放战争，也是一场资产阶级革命C.法国大革命彻底摧毁了封建制度，建立了法兰西第一帝国D.俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级改革，保留了大量封建残余20.下列关于中国现代外交的辨析，正确的是（）A.和平共处五项原则最早是周恩来在万隆会议上提出的，成为处理国与国关系的基本准则B.中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，标志着中国外交取得重大突破C.中美正式建交是在1972年，尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化D.2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国进入全方位对外开放的新阶段二、非选择题（本大题共3小题，第21题16分，第22题22分，第23题22分，共60分。请将答案写在答题卡相应位置）21.阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一：中国古代历代统治者都重视地方治理，先后推行了多种地方行政制度，这些制度在巩固统治、加强中央集权方面发挥了重要作用，但也存在易混淆的地方。如分封制下，诸侯拥有较大的政治、经济、军事权力，容易形成割据势力；郡县制的推行，打破了贵族世袭特权，加强了中央对地方的控制；行省制则进一步完善了中央集权制度，为后世沿用。材料二：中国古代的改革运动众多，商鞅变法、王安石变法、张居正改革是其中的典型代表。这些改革所处的时代背景不同，改革的目的、内容和影响也存在差异，容易被混淆。商鞅变法侧重于废除旧制度，确立新制度，为秦国统一六国奠定了基础；王安石变法侧重于解决北宋中期的财政危机和社会矛盾，但其部分措施因执行不当加重了人民负担；张居正改革侧重于整顿吏治、改革赋役制度，暂时缓解了明朝的统治危机。（1）根据材料一，结合所学知识，辨析分封制、郡县制、行省制的核心区别（从官员产生方式、权力大小、对中央集权的影响三个角度），并简要说明三者的共同作用。（8分）（2）根据材料二，结合所学知识，分别指出商鞅变法和王安石变法在经济方面的核心措施，并辨析两者改革的根本目的差异。（8分）22.阅读下列材料，回答问题。（22分）材料一：近代中国遭受了多次外来侵略，中国人民进行了不屈不挠的抗争和探索。从鸦片战争后的洋务运动，到甲午中日战争后的戊戌变法，再到八国联军侵华后的辛亥革命，中国人民不断探索救国救民的道路。这些探索运动的主体、主张和结果各不相同，容易混淆。洋务派以“自强”“求富”为口号，学习西方先进技术；维新派主张变法图强，学习西方政治制度；革命派主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。材料二：中国共产党领导中国人民经过长期的革命斗争，终于实现了民族独立和人民解放。在新民主主义革命时期，中国共产党先后经历了国民革命战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争四个阶段。不同阶段的革命任务、斗争对象和革命策略存在差异，容易混淆。如土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党反动派，革命策略是“农村包围城市，武装夺取政权”；抗日战争时期，革命的主要对象是日本侵略者，革命策略是建立抗日民族统一战线。（1）根据材料一，结合所学知识，辨析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三者在“学习西方内容”和“探索结果”上的差异，并简要分析三者探索失败的共同原因。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，辨析土地革命战争时期和抗日战争时期的革命统一战线名称、核心任务，并简要说明中国共产党在抗日战争中发挥的中流砥柱作用。（12分）23.阅读下列材料，回答问题。（22分）材料一：世界近代史上，资本主义的发展和世界市场的形成是重要的历史主题。新航路的开辟打破了世界各地区的隔绝状态，使世界开始连成一个整体；工业革命极大地提高了生产力水平，促进了资本主义世界市场的初步形成；第二次工业革命进一步推动了资本主义世界市场的最终形成。这些历史事件的时间、影响容易混淆，如第一次工业革命首先发生在英国，第二次工业革命则在多个国家同时进行。材料二：二战后，世界政治格局和经济发展呈现出新的趋势。政治上，从两极格局逐渐向多极化趋势发展；经济上，全球化趋势不断加强。冷战时期的两极格局与当今的多极化趋势、经济全球化与区域经济集团化等概念容易混淆。如两极格局以美苏对峙为核心，多极化趋势则是多个力量中心相互制约、相互合作；经济全球化是世界经济日益成为一个整体，区域经济集团化则是区域内国家加强经济合作，如欧盟、亚太经合组织等。（1）根据材料一，结合所学知识，辨析第一次工业革命和第二次工业革命在“首发国家”“核心成果”“对世界市场影响”三个方面的差异，并简要说明两次工业革命的共同影响。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，辨析“两极格局”与“多极化趋势”的核心区别（从力量结构、国际关系特点两个角度），并简要说明中国应对经济全球化趋势的具体举措。（12分）参考答案及解析一、选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：A项错误，分封制下诸侯向周天子纳贡，对周天子负责，不直接对平民负责；C项错误，行省制最早推行于元朝，并非唐朝；D项错误，三省六部制中，中书省草拟政令，尚书省执行政令。易混点辨析：区分分封制、郡县制、行省制的核心特征，重点关注官员任免方式和中央与地方的关系。2.A解析：B、C、D项均是王安石变法的措施；A项是商鞅变法的特有措施，商鞅变法通过奖励耕织调动生产积极性，废除贵族世袭特权打破旧势力垄断。易混点辨析：牢记商鞅变法（战国，富国强兵，确立封建制度）与王安石变法（北宋，缓解危机，维护封建统治）的核心措施差异。3.B解析：B项错误，文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃的友好往来，吐蕃并未成为唐朝的藩属国；A、C、D项表述均正确。易混点辨析：区分“民族友好往来”与“藩属关系”，明确西藏正式纳入中国版图是在元朝。4.B解析：A项错误，洋务派主张“师夷长技以自强”，核心是学习西方技术，“师夷长技以制夷”是魏源的主张；C项错误，“扶清灭洋”是义和团运动的口号，义和团运动是农民阶级的抗争，并非革命派；D项错误，新文化运动主张“民主”“科学”，批判儒家传统文化，“中体西用”是洋务派的主张。易混点辨析：区分近代不同阶层（洋务派、维新派、革命派、激进派）的救国主张和实践。5.B解析：A项错误，《南京条约》割香港岛给英国，并非整个香港；C项错误，《辛丑条约》赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息合计超过9.8亿两的表述正确，但注意区分与其他条约的赔款数额；D项错误，开放广州、厦门等五处通商口岸的是《南京条约》，并非《北京条约》。易混点辨析：牢记近代重要条约的核心内容（割地、赔款、通商、特权），避免混淆条约名称与内容。6.D解析：D项错误，新文化运动初期未明确提出反帝目标，无产阶级发挥主导作用的是五四运动，新文化运动前期主要是资产阶级激进派主导；A、B、C项表述均正确。易混点辨析：区分新文化运动与五四运动的领导阶级、核心目标和历史作用。7.C解析：A项错误，确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的是八七会议；B项错误，确立毛泽东思想为党的指导思想的是中共七大，遵义会议确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位；D项错误，确立社会主义市场经济体制的是中共十四大，十一届三中全会只是作出改革开放的决策。易混点辨析：牢记中国共产党重要会议的核心内容和历史意义，避免混淆会议名称与成果。8.B解析：A项错误，土地改革运动废除封建土地制度，实行农民土地私有制，并非土地公有制；C项错误，人民公社化运动挫伤了农民生产积极性，阻碍了农业生产发展；D项错误，家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是改变了经营方式。易混点辨析：区分新中国成立后不同农村政策（土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制）的土地性质和影响。9.D解析：D项错误，古代希腊文明发源于爱琴海流域（海洋文明），并非大河流域，大河流域文明是古代埃及、巴比伦、印度、中国的特征；A、B、C项表述均正确。易混点辨析：区分世界古代文明的发源地（大河文明、海洋文明）和核心成果。10.B解析：A项错误，启蒙运动兴起于英国，后发展到法国等国，核心思想是理性主义，并非人文主义；C项错误，启蒙运动反对君主专制，主张民主共和或君主立宪；D项错误，文艺复兴推动了新航路开辟和宗教改革，工业革命的开展与启蒙运动无直接关联。易混点辨析：区分文艺复兴与启蒙运动的兴起地点、核心思想和历史影响。11.C解析：A项错误，哥伦布发现美洲新大陆，达·伽马开辟通往印度的航线；B项错误，完成环球航行的是麦哲伦船队；D项错误，17世纪世界上最强大的殖民国家是荷兰，英国通过“三角贸易”和殖民扩张，在18世纪成为“日不落帝国”。易混点辨析：牢记新航路开辟的航海家及其成就，区分不同殖民国家的崛起时间和方式。12.D解析：D项错误，第二次工业革命首先发生在美国和德国，并非英国，第一次工业革命首先发生在英国；A、B、C项表述均正确。易混点辨析：区分三次工业革命的首发国家、核心成果和时代特征。13.A解析：B项错误，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索；C项错误，一战中同盟国包括德国、奥匈帝国等，协约国包括英国、法国等；D项错误，中途岛战役是太平洋战场的转折点，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场。易混点辨析：牢记两次世界大战的导火索、爆发标志、交战双方和重要战役的影响。14.C解析：A项错误，杜鲁门主义出台标志着冷战开始，苏联解体标志着冷战结束；B项错误，马歇尔计划是美国对西欧资本主义国家的经济援助计划，目的是遏制苏联；D项错误，冷战期间美苏未发生直接军事对抗，发生了朝鲜战争、越南战争等间接冲突。易混点辨析：区分冷战的开始/结束标志、重要政策（杜鲁门主义、马歇尔计划）和美苏对抗的方式。15.C解析：C项错误，当今世界霸权主义、强权政治依然存在，和平与发展面临诸多挑战；A、B、D项表述均正确。易混点辨析：明确当今世界政治、经济发展趋势的核心特征，认识到时代主题下的挑战。16.C解析：A项错误，江南制造总局位于上海，并非广州；B项错误，厦门位于福建，并非广东；D项错误，开平碉楼位于广东江门开平，并非潮汕地区。易混点辨析：牢记广东地方历史的重要事件、地点和文化符号，避免地域混淆。17.C解析：C项错误，苏轼是北宋著名词人，并非唐朝；A、B、D项表述均正确。易混点辨析：区分中国古代不同朝代的科技文化成就（人物、作品、贡献），避免朝代与人物/作品混淆。18.B解析：A项错误，中国近代化的开端是洋务运动，并非鸦片战争，核心是实现国家富强；C项错误，戊戌变法未确立资产阶级民主共和制度，主张君主立宪，且最终失败；D项错误，辛亥革命未完成中国近代化，未改变中国半殖民地半封建社会性质。易混点辨析：区分中国近代化探索的不同阶段（起步、深化、发展）的核心事件和结果。19.C解析：C项错误，彻底摧毁封建制度的是法国大革命，法兰西第一帝国是拿破仑建立的，并非法国大革命的直接成果；A、B、D项表述均正确。易混点辨析：区分世界主要资本主义国家（英、美、法、俄、日）的资产阶级革命/改革的特点和结果。20.B解析：A项错误，和平共处五项原则最早是周恩来在1953年接见印度代表团时提出的，万隆会议上提出“求同存异”方针；C项错误，中美正式建交是在1979年，1972年尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化；D项错误，2001年中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，但“全方位”对外开放是在改革开放不断推进过程中形成的。易混点辨析：牢记中国现代外交的重要事件、时间和成果，避免时间与事件混淆。二、非选择题（共60分）21.（16分）（1）核心区别：①官员产生方式：分封制下官员（诸侯）由世袭产生；郡县制下官员由皇帝直接任免；行省制下官员由中央政府任命。（3分）②权力大小：分封制下诸侯拥有较大的政治、经济、军事权力，独立性强；郡县制下官员权力受中央严格制约，无独立兵权和财权；行省制下官员权力由中央赋予，服从中央统一管理。（3分）③对中央集权的影响：分封制容易导致地方割据，削弱中央集权；郡县制加强了中央对地方的垂直管理，巩固了中央集权；行省制进一步强化了中央集权，奠定了后世地方行政制度的基础。（1分）共同作用：都加强了中央对地方的治理，巩固了统治；都促进了地区间的经济文化交流；都为后世地方行政制度的发展提供了借鉴。（1分，言之有理即可）易混点辨析：本题核心是区分三种地方行政制度的核心差异，关键抓住“官员任免”和“权力归属”两个核心维度，避免混淆不同制度对中央集权的影响。（2）核心措施：商鞅变法经济措施——废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。（2分，答出两点即可）王安石变法经济措施——青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法等。（2分，答出两点即可）根本目的差异：商鞅变法的根本目的是废除旧的奴隶制度，确立封建制度，增强秦国实力，为统一六国奠定基础；（2分）王安石变法的根本目的是维护北宋封建统治，缓解中期面临的财政危机、政治危机和社会危机。（2分）易混点辨析：本题关键是区分两次改革的时代背景和根本目的，商鞅变法是“制度转型”，王安石变法是“统治自救”，结合背景分析措施和目的差异，避免混淆两者的核心诉求。22.（22分）（1）差异：①学习西方内容：洋务运动侧重学习西方先进技术（器物层面）；戊戌变法侧重学习西方政治制度（君主立宪制，制度层面）；辛亥革命侧重学习西方政治制度（民主共和制，制度层面）。（4分）②探索结果：洋务运动最终失败，未实现“自强”“求富”目标，但开启了中国近代化进程；戊戌变法最终失败，未确立君主立宪制，但促进了思想解放；辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立了中华民国，但未改变中国半殖民地半封建社会性质，革命果实被袁世凯窃取。（4分）共同原因：①根本原因：都是资产阶级领导或主导的探索，未彻底反帝反封建，未发动广大人民群众；②客观原因：封建势力和帝国主义势力强大，阻碍了探索的顺利进行；③主观原因：探索者自身存在局限性（洋务派只学技术不学制度，维新派软弱妥协，革命派缺乏彻底的革命纲领）。（2分，答出两点即可）易混点辨析：本题核心是区分近代化探索的三个阶段，重点关注“学习层面”和“探索结果”的差异，避免混淆三者的失败原因和历史作用，注意洋务运动与后两者的学习层面不同，戊戌变法与辛亥革命的政治制度诉求不同。（2）辨析：①统一战线名称：土地革命战争时期（1927-1937年）——工农民主统一战线；抗日战争时期（1937-1945年）——抗日民族统一战线。（4分）②核心任务：土地革命战争时期核心任务是反对国民党反动派的统治，开展土地革命，建立农村革命根据地；抗日战争时期核心任务是反对日本帝国主义的侵略，团结一切可以团结的力量，实现全民族抗战。（4分）中流砥柱作用：①率先举起抗日民族解放战争的旗帜，积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线；②提出全面抗战路线和持久战的战略总方针，为抗战胜利指明了正确方向；③领导八路军、新四军等人民抗日武装深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地，成为坚持抗战的中流砥柱；④始终坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退，凝聚了全民族抗战的力量。（4分，答出三点即可）易混点辨析：本题关键是区分新民主主义革命不同阶段的统一战线和革命任务，避免混淆“工农民主统一战线”与“抗日民族统一战