2026年广东中考历史专题过关检测试卷（附答案解析）

2026年广东中考历史专题过关检测试卷（附答案解析）说明：1.本试卷满分100分，考试时间80分钟，严格对标2026年广东中考历史课程标准，以“专题过关”为核心，覆盖政治制度、经济发展、民族交往、对外交流、近代抗争与探索、世界近代化等高频专题，侧重检测专题知识掌握度与应用能力，贴合日常专题复习教学实际。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.试卷分为选择题（40分）和非选择题（60分）两部分，题型兼顾专题基础检测、核心考点辨析、综合应用提升，助力考生夯实专题知识、突破复习难点。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）专题一：中国古代政治制度专题1.下列关于中国古代政治制度演变的表述，符合专题核心脉络的是（）A.分封制→郡县制→三省六部制→行省制B.世袭制→禅让制→察举制→科举制C.三公九卿制→内阁制→军机处→三省六部制D.郡国并行制→行省制→分封制→郡县制2.元朝行省制的实行，在政治制度专题中的核心意义是（）A.确立了君主专制制度B.开创了中央集权制度C.加强了中央对地方的控制D.完善了选官制度专题二：中国古代经济发展专题3.中国古代农业发展专题中，下列技术成果按出现时间先后排序正确的是（）①曲辕犁②铁犁牛耕③耧车④占城稻A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④4.宋朝商品经济繁荣是本专题的核心考点，下列哪一史实能体现这一特征（）A.推行井田制B.出现交子C.实行盐铁官营D.推广曲辕犁专题三：中国古代民族与对外交往专题5.下列史实中，既属于民族交往专题，又能体现“民族交融”核心主题的是（）A.张骞出使西域B.文成公主入藏C.鉴真东渡D.郑和下西洋6.关于中国古代对外交往专题，下列表述正确的是（）A.汉朝：海上丝绸之路→唐朝：丝绸之路→明朝：闭关锁国B.唐朝：玄奘西行→宋朝：海上丝绸之路兴盛→明朝：郑和下西洋C.宋朝：鉴真东渡→元朝：马可·波罗来华→清朝：对外开放D.明朝：丝绸之路→清朝：郑和下西洋→近代：闭关锁国专题四：近代中国抗争与探索专题7.近代中国反侵略抗争专题中，下列事件与反抗对象对应正确的是（）A.太平天国运动→反抗清朝统治与列强侵略B.戊戌变法→反抗英国殖民侵略C.义和团运动→反抗日本侵华D.辛亥革命→反抗美国侵略8.中国近代化探索专题中，“制度层面”探索的核心事件是（）A.洋务运动B.新文化运动C.戊戌变法与辛亥革命D.太平天国运动专题五：中国共产党革命与建设专题9.新民主主义革命专题中，标志着中国共产党从幼年走向成熟的会议是（）A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.十一届三中全会10.改革开放专题中，我国对外开放格局形成的核心脉络是（）A.经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地B.沿海开放城市→经济特区→沿海经济开放区→内地C.沿海经济开放区→经济特区→沿海开放城市→内地D.内地→经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区专题六：世界古代文明与近代化专题11.世界古代文明专题中，大河文明与海洋文明的核心差异体现在（）A.文明发源地是否靠近河流B.是否建立国家政权C.经济形态是否以农业为主D.是否创造文字成果12.世界近代化专题中，思想解放运动为资本主义发展奠定思想基础，下列对应正确的是（）A.文艺复兴→倡导理性主义B.启蒙运动→倡导人文主义C.文艺复兴→为英国资产阶级革命奠定基础D.启蒙运动→为新航路开辟提供思想支持专题七：两次世界大战与世界格局演变专题13.第一次世界大战后世界格局专题的核心内容是（）A.两极格局B.凡尔赛—华盛顿体系C.多极化趋势D.全球化格局14.冷战专题中，美苏冷战开始的标志是（）A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约的成立D.华约的成立专题八：经济全球化与科技文化专题15.经济全球化专题中，世界贸易组织成立的核心作用是（）A.维护世界和平B.推动经济全球化趋势加强C.建立两极格局D.促进区域经济集团化16.中国古代科技文化专题中，四大发明对世界文明发展的核心贡献是（）A.推动了中国古代社会进步B.促进了世界文化传播与社会变革C.奠定了中国古代科技领先地位D.丰富了中国古代文化内涵专题九：广东地方历史专题17.广东地方历史专题中，近代广东成为中国近代化开端的核心原因是（）A.地理位置优越，是最早开放的通商口岸地区B.人口众多，劳动力资源丰富C.自然资源丰富，经济基础雄厚D.是太平天国运动的发源地18.现代广东发展专题中，深圳、珠海成为首批经济特区的核心意义是（）A.标志着中国对外开放的开始B.为全国对外开放提供了经验C.推动了广东成为全国经济中心D.促进了珠江三角洲地区的开发专题十：历史核心素养专题（时空观念、史料实证等）19.运用时空观念分析历史事件，下列哪一表述符合专题要求（）A.1919年五四运动爆发，标志着中国共产党成立B.1949年开国大典，标志着社会主义制度建立C.1978年十一届三中全会，作出实行改革开放的决策D.1992年中共十四大，确立毛泽东思想为指导思想20.史料实证是历史核心素养之一，下列史料能证明“唐朝民族政策开明”的是（）A.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”B.“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”C.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”二、非选择题（本大题共3小题，第21题20分，第22题22分，第23题18分，共60分。请将答案写在答题卡相应位置）专题聚焦一：中国古代政治与经济制度演变（20分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一：中国古代政治制度的演变，核心是中央集权与君主专制的不断强化，从夏商周的分封制到秦朝的中央集权制，再到隋唐的三省六部制、明清的军机处，形成了一套完整的政治制度体系，保障了国家的统一与稳定，但也在一定程度上束缚了社会发展。材料二：中国古代经济发展以农业为核心，手工业与商业为补充，形成了“农本商末”的经济格局。从战国铁犁牛耕的推广到唐朝曲辕犁、筒车的发明，从宋朝商品经济的繁荣到明清资本主义萌芽的出现，经济发展推动了社会的进步与变革。（1）根据材料一，结合所学知识，梳理中国古代中央集权制度强化的专题脉络（从秦朝、汉朝、隋唐、元朝、明朝五个朝代，各列出一项核心强化举措）。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，分析中国古代“农本商末”经济格局的形成原因，并简要说明宋朝商品经济繁荣的专题特征。（10分）专题聚焦二：近代中国抗争与探索（22分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：近代中国（1840-1949）面临着民族危亡的严峻形势，中国人民开展了一系列反侵略抗争与救国探索活动。从农民阶级的太平天国运动到地主阶级的洋务运动，从资产阶级的戊戌变法、辛亥革命到无产阶级领导的新民主主义革命，抗争与探索的阶层不断扩大，领域不断深入，最终实现了民族独立。材料二：中国近代化探索专题的核心线索是“器物—制度—思想”的层层递进，洋务运动聚焦器物层面的变革，戊戌变法与辛亥革命聚焦制度层面的变革，新文化运动聚焦思想层面的变革，每一次探索都为后续革命奠定了基础。（1）根据材料一，结合所学知识，构建近代中国反侵略抗争专题框架（从1840-1901年、1901-1919年、1919-1949年三个阶段，各列出一项核心抗争事件及意义）。（12分）（2）根据材料二，结合所学知识，分析近代中国化探索“器物—制度—思想”层层递进的原因，并简要说明这一专题脉络对理解近代中国历史的意义。（10分）专题聚焦三：世界格局演变与经济全球化（18分）23.阅读下列材料，回答问题。材料一：20世纪以来，世界格局经历了多次重大演变，从第一次世界大战后的凡尔赛—华盛顿体系，到第二次世界大战后的两极格局，再到苏联解体后的多极化趋势，世界格局的演变与大国实力对比的变化密切相关。材料二：经济全球化是近代以来世界经济发展的核心趋势，从新航路开辟的萌芽到工业革命的初步发展，从第二次工业革命的进一步发展到世界贸易组织成立后的加速推进，经济全球化使世界各国经济联系日益密切，也带来了一系列挑战。（1）根据材料一，结合所学知识，梳理20世纪世界格局演变的专题脉络（分别说明凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的形成背景与核心特征）。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，简要说明经济全球化趋势的发展历程，并谈谈中国在经济全球化背景下的应对策略。（8分）参考答案及解析一、选择题（每小题2分，共40分）专题一：中国古代政治制度专题1.A解析：中国古代政治制度演变核心脉络为：夏商周分封制→秦朝郡县制→隋唐三省六部制→元朝行省制；B项禅让制早于世袭制，C项三省六部制早于内阁制、军机处，D项分封制早于行省制。专题核心梳理：把握政治制度演变的时间顺序与继承发展关系。2.C解析：元朝行省制的核心意义是加强中央对地方的控制，巩固国家统一；A项君主专制制度确立于秦朝，B项中央集权制度开创于秦朝，D项行省制与选官制度无关。专题核心梳理：明确行省制在中央集权制度发展中的作用。专题二：中国古代经济发展专题3.A解析：出现时间排序为：战国铁犁牛耕→汉朝耧车→唐朝曲辕犁→宋朝占城稻，对应序号②③①④。专题核心梳理：按时间顺序梳理农业技术成果，构建“时间—技术”关联框架。4.B解析：宋朝商品经济繁荣的核心史实包括交子的出现、市舶司的设立等；A项井田制推行于夏商周，C项盐铁官营实行于汉朝，D项曲辕犁推广于唐朝。专题核心梳理：聚焦宋朝商品经济繁荣的典型史实。专题三：中国古代民族与对外交往专题5.B解析：文成公主入藏促进了汉藏民族交融，属于民族交往专题；A、C、D项均属于对外交往专题。专题核心梳理：区分民族交往与对外交往的核心内涵，把握民族交融的典型史实。6.B解析：中国古代对外交往脉络为：唐朝玄奘西行→宋朝海上丝绸之路兴盛→明朝郑和下西洋；A项汉朝核心是陆上丝绸之路，C项鉴真东渡发生于唐朝，D项丝绸之路兴盛于汉唐、郑和下西洋发生于明朝。专题核心梳理：按朝代顺序构建对外交往“事件—特征”框架。专题四：近代中国抗争与探索专题7.A解析：太平天国运动既反抗清朝统治，又反抗列强侵略；B项戊戌变法是资产阶级改良运动，并非反侵略，C项义和团运动反抗列强侵华（并非特指日本），D项辛亥革命反抗清朝统治。专题核心梳理：明确近代抗争事件的反抗对象与核心目标。8.C解析：近代化探索“制度层面”的核心事件是戊戌变法（君主立宪制探索）与辛亥革命（民主共和制探索）；A项洋务运动属于器物层面，B项新文化运动属于思想层面，D项太平天国运动是农民阶级抗争。专题核心梳理：把握近代化探索“器物—制度—思想”的三层级框架。专题五：中国共产党革命与建设专题9.B解析：遵义会议标志着中国共产党从幼年走向成熟；A项中共一大标志中国共产党成立，C项中共七大确立毛泽东思想为指导思想，D项十一届三中全会是改革开放的开端。专题核心梳理：梳理中国共产党重要会议的核心意义。10.A解析：我国对外开放格局形成的核心脉络为：经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地，呈现“点—线—面—体”的发展格局。专题核心梳理：明确对外开放格局的形成顺序与层级。专题六：世界古代文明与近代化专题11.C解析：大河文明以农业经济为主，海洋文明以工商业经济为主，这是两者的核心差异；A项是发源地差异，并非核心差异，B、D项是两者的共性特征。专题核心梳理：区分大河文明与海洋文明的核心经济形态差异。12.C解析：文艺复兴倡导人文主义，为英国资产阶级革命奠定思想基础；A项启蒙运动倡导理性主义，B项文艺复兴倡导人文主义，D项新航路开辟早于启蒙运动。专题核心梳理：明确思想解放运动与资本主义发展的关联。专题七：两次世界大战与世界格局演变专题13.B解析：第一次世界大战后形成的世界格局是凡尔赛—华盛顿体系；A项两极格局形成于二战后，C项多极化趋势出现于苏联解体后，D项全球化格局并非世界政治格局。专题核心梳理：把握两次世界大战后世界格局的演变脉络。14.A解析：美苏冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台；B项马歇尔计划是冷战在经济领域的表现，C、D项北约、华约的成立标志着两极格局正式形成。专题核心梳理：明确冷战开始与两极格局形成的标志事件。专题八：经济全球化与科技文化专题15.B解析：世界贸易组织成立的核心作用是推动经济全球化趋势加强；A项维护世界和平是联合国的作用，C项两极格局已解体，D项区域经济集团化是全球化的重要表现。专题核心梳理：明确世界贸易组织在经济全球化中的核心作用。16.B解析：四大发明对世界文明发展的核心贡献是促进了世界文化传播与社会变革（如印刷术推动文艺复兴、指南针推动新航路开辟）；A、C、D项均是对中国自身的影响。专题核心梳理：区分科技成果对中国与世界的不同影响。专题九：广东地方历史专题17.A解析：近代广东成为中国近代化开端的核心原因是地理位置优越，广州、厦门等是最早开放的通商口岸，西方文明最早传入；B、C项并非核心原因，D项太平天国运动发源地是广西金田。专题核心梳理：把握广东地方历史与全国近代化的关联。18.B解析：深圳、珠海作为首批经济特区，为全国对外开放提供了经验借鉴；A项中国对外开放开始于十一届三中全会，C、D项并非核心意义。专题核心梳理：明确广东经济特区在全国对外开放中的示范作用。专题十：历史核心素养专题19.C解析：1978年十一届三中全会作出实行改革开放的决策，符合时空观念要求；A项中国共产党成立于1921年，B项社会主义制度建立于1956年，D项毛泽东思想确立于1945年中共七大。专题核心梳理：运用时空观念准确对应历史事件与时间、意义。20.B解析：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”反映了唐朝民族交融，少数民族学习汉族农业生产，能证明唐朝民族政策开明；A项反映开元盛世的经济繁荣，C项反映科举考试后的喜悦，D项反映宋朝春节习俗。专题核心梳理：运用史料实证核心素养，区分史料对应的历史主题。二、非选择题（共60分）21.专题聚焦一：中国古代政治与经济制度演变（20分）（1）专题脉络梳理：①秦朝：建立中央集权制度（设立皇帝制度、三公九卿制、郡县制）；（2分）②汉朝：推行推恩令（削弱诸侯国势力，加强中央集权）；（2分）③隋唐：实行三省六部制（分割相权，加强君主专制）；（2分）④元朝：推行行省制（加强中央对地方的控制，巩固国家统一）；（2分）⑤明朝：废除丞相制度（直接加强君主专制，皇权达到新高度）。（2分）（评分说明：每个朝代举措准确，符合中央集权强化主题即可得分）（2）形成原因：①农业是中国古代最基本的生产部门，能为国家提供稳定的财政收入和粮食供应，是王朝稳定的基础；（2分）②统治者重视农业，推行“重农抑商”政策，抑制商业发展，强化农本地位；（2分）③中国古代自然地理条件适合农业发展，黄河、长江流域等大河流域为农业生产提供了便利条件。（2分）宋朝商品经济繁荣特征：①打破坊市界限，商业活动不再受时间、空间限制；（2分）②出现世界上最早的纸币“交子”，货币经济发达；（1分）③海外贸易兴盛，市舶司收入成为政府重要财政来源；（1分）专题核心总结：把握中国古代政治制度与经济格局的核心特征，理解两者的相互影响。22.专题聚焦二：近代中国抗争与探索（22分）（1）专题框架构建：①1840-1901年：核心事件——义和团运动；意义——沉重打击了列强的侵略势力，粉碎了列强瓜分中国的企图。（4分）（或鸦片战争、甲午中日战争等，意义对应准确即可）②1901-1919年：核心事件——辛亥革命；意义——推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。（4分）③1919-1949年：核心事件——抗日战争；意义——中国近代以来第一次反抗外敌入侵完全胜利的民族解放战争，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。（4分）（评分说明：阶段明确，事件与意义对应准确，符合抗争主题即可得分）（2）递进原因：①民族危机不断加深，原有探索方式无法解决根本问题，促使先进中国人不断探索新的救国道路；（2分）②西方文明的传入不断深入，中国先进知识分子对西方的认识从器物层面逐步深化到制度、思想层面；（2分）③中国社会经济结构的变化