2026年广东中考政治答题技巧特训试卷（附答案解析）

2026年广东中考政治答题技巧特训试卷（附答案解析）考试时间：80分钟满分：100分注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。答题技巧：抓关键词、排错排异、对应考点，每小题只有一项符合题目要求）下列对我国公民与人民的关系表述正确的是（）

A.公民就是人民，人民是国家的主人

B.公民包括人民，人民是公民的一部分

C.人民包括公民，公民是人民的一部分

D.公民与人民没有关联，二者范围完全不同

某市民通过政务服务平台向政府部门提出“优化社区养老服务设施”的建议，这一行为是公民在行使（）

A.选举权B.监督权C.劳动权D.受教育权

“治国有常，而利民为本”，这句话体现的发展思想与下列选项一致的是（）

A.坚持创新驱动发展战略

B.坚持以人民为中心的发展思想

C.坚持总体国家安全观

D.坚持全面依法治国基本方略

下列行为中，既是法定义务又是道德义务的是（）

①维护国家统一和民族团结②爱护公共财产、遵守公共秩序

③孝敬父母、关爱家人④依法纳税

A.①②B.②③C.③④D.①④

下列关于人民代表大会与政府、法院、检察院的关系，说法正确的是（）

A.人民代表大会由政府、法院、检察院产生，对其负责

B.政府、法院、检察院由人民代表大会产生，对其负责、受其监督

C.人民代表大会与政府、法院、检察院地位平等，相互制约

D.政府、法院、检察院领导人民代表大会的工作

“学而不思则罔，思而不学则殆”，启示我们在学习中要（）

A.坚持学思结合，注重思考总结

B.只专注思考，无需刻苦学习

C.只勤奋学习，不用主动思考

D.培养学习兴趣，提升学习效率

面对同学的误解和批评，下列做法体现情绪管理智慧的是（）

A.当场反驳，据理力争

B.冷静倾听，换位思考

C.沉默不语，记恨在心

D.转移话题，回避问题

在集体生活中，我们要学会包容他人、关爱集体，下列做法不符合这一要求的是（）

A.主动关心集体事务，为集体建设建言献策

B.尊重他人个性差异，包容他人的小缺点

C.只顾个人利益，忽视集体的共同利益

D.同学遇到困难时，主动伸出援助之手

我国之所以能在航天、高铁、新能源等领域取得重大突破，关键在于坚持了（）

A.全面深化改革，扩大对外开放

B.科技创新，走自主创新之路

C.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

D.坚持区域协调发展，促进共同富裕

下列对中华优秀传统文化的传承，做法合理的是（）

①结合时代需求，赋予传统文化新内涵②全盘照搬传统文化，拒绝创新

③通过短视频、直播等新媒体传播传统文化④取其精华、去其糟粕，批判继承

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列举措中，有利于促进各民族共同繁荣发展的是（）

A.坚持民族平等、民族团结的基本原则

B.限制少数民族地区的经济发展，缩小地区差距

C.忽视少数民族文化，强制推广汉族文化

D.取消民族区域自治制度，实现民族统一管理

下列对“没有规矩，不成方圆”理解正确的是（）

①规则是社会秩序的保障，缺一不可②规则约束自由，不利于个人发展

③社会生活离不开规则，要自觉遵守规则④规则是一成不变的，要严格遵守

A.①②B.①③C.②④D.③④

维护国家安全，青少年可以做的是（）

①自觉学习国家安全知识，增强安全意识②泄露国家机密，获取个人利益

③发现危害国家安全行为，及时举报④积极参与国家安全宣传教育活动

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下列行为中，不属于亲社会行为的是（）

A.主动参与社区志愿服务，关爱孤寡老人

B.在公交车上主动给老人、孕妇让座

C.沉迷网络游戏，忽视现实人际交往

D.关注社会热点，为灾区群众捐款捐物

面对学习中的困难和挫折，我们要培养自己的（）

A.依赖性，等待他人帮助解决

B.耐挫力，勇于战胜困难挑战

C.逃避性，尽量回避困难挫折

D.脆弱性，轻易放弃目标追求

下列关于依法治国与以德治国的关系，说法错误的是（）

A.二者相辅相成、相互促进，缺一不可

B.依法治国是根本，以德治国是补充

C.要坚持依法治国和以德治国相结合

D.德治为法治提供精神支撑，法治为德治提供制度保障

法律对全体社会成员具有普遍约束力，体现在（）

①任何人不论职位高低、功劳大小，都要遵守法律

②法律面前人人平等，违法必究

③只约束普通公民，不约束国家机关工作人员

④法律是由国家强制力保证实施的

A.①②B.①③C.②④D.③④

新时代青少年要将个人梦想与中国梦紧密结合，下列做法不符合这一要求的是（）

A.努力学习科学文化知识，提升自身能力

B.关注国家发展，树立报效祖国的志向

C.追求个人享乐，忽视国家和社会需求

D.积极参与社会实践，为国家发展贡献力量

我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，因为非公有制经济（）

A.是我国国民经济的主导力量

B.是我国经济制度的基础

C.有利于促进经济增长、扩大就业

D.控制着我国国民经济的命脉

中国积极参与全球治理，推动“一带一路”建设，体现了中国（）

①是一个和平、合作、负责任的大国②坚持对外开放，与世界共享发展机遇

③想主导全球发展，称霸世界④致力于构建人类命运共同体

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非选择题（本大题共3小题，共40分。答题技巧：审清设问、扣题材料、分层作答、规范表述，结合考点组织答案）21.（10分）阅读材料，回答问题。材料一：2026年，我国各地持续开展“法治宣传进万家”活动，通过以案释法、法治讲座、法治文艺汇演等形式，向群众普及法律知识，引导群众尊法学法守法用法，让法治理念深入人心。材料二：青少年是法治宣传教育的重点对象，各地学校通过开设法治课程、举办法治知识竞赛、模拟法庭等活动，提升青少年的法治素养，培养青少年的法治思维，让青少年成为法治中国建设的参与者和推动者。（1）结合材料一，运用“法治的重要性”相关知识，说明开展“法治宣传进万家”活动的意义。（4分，答题技巧：先定位考点，再结合材料提炼要点，分点作答）（2）结合材料二和自身实际，说说青少年应如何培养法治思维，参与法治中国建设。（6分，答题技巧：紧扣材料做法，结合自身实践，从学法、守法、用法三个层面作答）22.（14分）阅读材料，回答问题。材料一：近年来，我国高度重视文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。各地纷纷打造文化品牌，举办文化节、非遗展等活动，推动文化事业和文化产业发展，不断增强文化软实力。材料二：新时代青少年要坚定文化自信，主动传承中华优秀传统文化，积极吸收借鉴外来优秀文化，同时勇于创新，推动中华文化走向世界，展现中华文化的独特魅力。（1）结合材料一，谈谈我国重视文化建设、增强文化软实力的原因。（6分，答题技巧：从文化的作用、国家发展、民族精神等角度分层作答，结合材料补充要点）（2）结合材料二，说说青少年应如何坚定文化自信，推动中华文化发展。（4分，答题技巧：分“传承、吸收、创新、传播”四个维度组织答案，逻辑清晰）（3）请你设计一项校园文化活动，要求体现文化自信，说明活动主题和活动目的。（4分，答题技巧：活动贴合校园实际，主题鲜明，目的对应主题，表述简洁）23.（16分）阅读材料，回答问题。材料一：当前，全球科技创新竞争日趋激烈，我国把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，加大科技研发投入，鼓励科技自主创新，着力突破核心技术瓶颈，努力建设创新型国家。材料二：青少年作为未来科技创新的主力军，要从小培养创新意识和创新能力，敢于质疑、勇于探索，积极参与科技实践活动，努力成为创新型人才，为建设创新型国家贡献青春力量。（1）结合材料一，分析我国把科技创新摆在国家发展全局核心位置的必要性。（4分，答题技巧：从国际竞争、国家发展、核心技术等角度作答，扣题材料关键词）（2）结合材料二和答题技巧，从“思想、学习、实践”三个层面，说说青少年应如何培养创新能力。（8分，答题技巧：每个层面结合具体做法，分层清晰，要点具体，贴合青少年身份）（3）请你为学校开展科技创新活动写一句宣传语，并说明设计思路。（4分，答题技巧：宣传语简洁有力，贴合主题，设计思路对应宣传语，体现创新理念）参考答案及解析（含答题技巧点拨）一、单项选择题B解析：公民是法律概念，人民是政治概念，公民范围大于人民，人民是公民的一部分。A混淆二者概念，C范围颠倒，D说法错误。【技巧点拨】抓住“公民与人民的区别与联系”关键词，排除绝对化表述。核心考点：公民与人民的关系。B解析：市民提建议是行使监督权的表现，A选举权需年满18周岁，C、D与题意无关。【技巧点拨】对应公民政治权利考点，根据行为性质判断权利类型。核心考点：公民的监督权。B解析：“利民为本”体现以人民为中心的发展思想，A、C、D与“利民”核心不符。【技巧点拨】抓题干关键词“利民”，匹配对应发展思想。核心考点：以人民为中心的发展思想。B解析：①④是法定义务但不属于道德义务，②爱护公共财产、③孝敬父母既是法定义务也是道德义务。【技巧点拨】区分法定义务与道德义务的重叠部分，排除单一属性选项。核心考点：法定义务与道德义务。B解析：人民代表大会是国家权力机关，政府、法院、检察院由其产生，对其负责、受其监督。A、C、D关系表述错误。【技巧点拨】牢记国家权力机关与其他国家机关的关系，排除颠倒、平等表述。核心考点：人民代表大会制度。A解析：诗句强调学与思的结合，B、C片面强调其一，D与诗句含义无关。【技巧点拨】理解古语内涵，匹配学习方法考点，排除片面选项。核心考点：学会学习。B解析：A、C、D均是情绪管理的错误做法，冷静倾听、换位思考体现理性调控情绪。【技巧点拨】结合情绪管理的正确方法，排除冲动、消极做法。核心考点：情绪的管理。C解析：C只顾个人利益忽视集体利益，不符合集体生活要求，A、B、D均是正确做法。【技巧点拨】题干要求选“不符合”，排除符合集体主义的选项。核心考点：集体利益与个人利益。B解析：重大领域突破的关键是科技创新，A、C、D是国家发展的重要举措，但非关键原因。【技巧点拨】抓题干关键词“关键在于”，锁定科技创新考点。核心考点：科技创新的重要性。C解析：②全盘照搬传统文化错误，应批判继承、创新发展，①③④做法合理。【技巧点拨】排除“全盘照搬”等绝对化表述，选择辩证传承的做法。核心考点：中华文化的传承与创新。A解析：B限制发展、C忽视文化、D取消自治制度均错误，坚持民族平等团结原则能促进共同繁荣。【技巧点拨】排除损害民族关系的选项，匹配民族政策考点。核心考点：处理民族关系的原则。B解析：②规则不利于个人发展、④规则一成不变均错误，①③体现规则的重要性。【技巧点拨】排除对规则的错误认知，理解规则与自由的关系。核心考点：社会规则的作用。C解析：②泄露国家机密危害国家安全，是违法行为，①③④均是青少年维护国家安全的正确做法。【技巧点拨】排除危害国家安全的行为，选择积极维护的做法。核心考点：维护国家安全的义务。C解析：C沉迷网络游戏属于不良行为，不属于亲社会行为，A、B、D均是亲社会行为。【技巧点拨】题干要求选“不属于”，排除关爱他人、服务社会的选项。核心考点：亲社会行为。B解析：面对挫折要培养耐挫力，A依赖、C逃避、D脆弱均错误。【技巧点拨】结合挫折应对的正确态度，排除消极做法。核心考点：挫折的应对。B解析：依法治国与以德治国相辅相成，并非“依法治国是根本，以德治国是补充”，A、C、D说法正确，B错误。【技巧点拨】排除片面看待二者关系的选项，理解二者相辅相成的地位。核心考点：法治与德治的关系。A解析：③只约束普通公民错误，法律对全体社会成员具有约束力，④体现法律的强制性，与题干无关，①②正确。【技巧点拨】抓题干核心“普遍约束力”，排除特权思想表述。核心考点：法律的特征。C解析：C追求个人享乐忽视国家需求，不符合个人梦想与中国梦结合的要求，A、B、D均符合。【技巧点拨】题干要求选“不符合”，排除报效祖国、服务社会的选项。核心考点：个人梦想与中国梦。C解析：A国有经济是主导力量，B公有制经济是基础，D国有经济控制命脉，C是非公有制经济的作用。【技巧点拨】区分不同所有制经济的地位和作用，匹配考点。核心考点：非公有制经济的作用。B解析：③主导全球、称霸世界错误，中国坚持和平发展，①②④表述正确。【技巧点拨】排除霸权主义表述，匹配中国的国际地位和形象。核心考点：中国在国际社会的作用。二、非选择题21.（10分）（1）①有利于增强群众法治意识，让尊法学法守法用法成为社会共识；（2分）②有利于规范社会行为，维护社会秩序，促进社会和谐稳定；（2分）【技巧点拨】先定位“法治的重要性”考点，再从群众意识、社会秩序两个层面结合材料作答，每点均扣题“法治宣传”的作用。核心考点：法治的作用。（2）①学法：认真学习法律知识，了解法律规定，增强法治观念；（2分）②守法：自觉遵守法律和规则，依法规范自身行为，不做违法事；（2分）③用法：学会运用法律武器维护自身合法权益，积极同违法行为作斗争。（2分）【技巧点拨】按“学法-守法-用法”分层，结合校园法治活动和自身实践，确保要点具体、逻辑清晰。核心考点：青少年与法治中国建设。22.（14分）（1）①文化是民族的精神命脉，重视文化建设能传承中华优秀传统文化，凝聚民族精神；（2分）②能提升公民文化素养，促进精神文明建设，营造良好社会风尚；（2分）③能增强我国文化软实力和国际影响力，为国家发展提供精神动力。（2分）【技巧点拨】从民族、公民、国家三个角度分层，结合材料中“文化活动、文化产业”等关键词补充要点。核心考点：文化建设的意义。（2）①传承中华优秀传统文化，主动学习非遗、传统节日等文化成果；（1分）②理性吸收外来优秀文化，取其精华、去其糟粕；（1分）③结合时代需求，推动传统文化创造性转化、创