内蒙古呼和浩特市部分学校2024-2025学年高二（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年内蒙古呼和浩特市部分学校高二（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共16小题，共48分。1.北魏孝文帝改革时，把鲜卑穆、楼、于等八姓与汉族崔、李、王等著姓划为同等，并将士族划定为膏粱、华腴、甲姓、乙姓、丙姓、丁姓诸等级，规定士族不得担任低级官职。这些举措意在（）A.缓和士族与庶族之间矛盾 B.推动各民族的交融

C.促进鲜卑贵族内部的团结 D.巩固王朝政治统治2.1762年，英国议员约翰•威尔克斯创办了《苏格兰人》报。该报曾刊出一篇文章，强烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世进行攻击，这使乔治三世大为恼火。他授意政府将威尔克斯逮捕，并指使下院通过决议剥夺其议员资格。据此可知，当时的英国（）A.国王是国家权力中心 B.代议制民主有待完善

C.《权利法案》遭到破坏 D.君主立宪制尚未确立3.清朝督察院为总的中央监察机构，除军机处外的在京衙门，都受科道稽察，六部、理藩院等还须接受双重稽察。地方上，提刑按察使司是地方最高级别的司法监察机构，督抚也兼有监察地方的职责。这反映出清朝（）A.制度运作的规范性 B.官员选拔机制的完善

C.监察主体的多元性 D.中央集权的高度强化4.下表是19世纪末至20世纪前期英国政府文官数量。据下表可知，英国政府文官数量的变化（）年份1891190119111914192219391943文官数量79241116413172352280900317721387400710600A.适应了政府职能的扩大 B.缓和了社会的阶级矛盾

C.扩大了执政党的阶级基础 D.强化了政府对经济的主导5.宋代用于幼儿教育的蒙学教材种类繁多，内容丰富。如以识字教育为主的《三字经》、《百家姓》；进行伦理道德教育的《小儿语》、《续小儿语》；专门为女童编写的《女小儿语》、《闺训千字文》等。这一现象反映了（）A.儒家思想逐渐居于主流地位 B.宋代活字印刷行业蓬勃发展

C.儒学发展趋向社会化世俗化 D.蒙学开始服务基层社会治理6.1764年7月，意大利人贝卡利亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。这体现了西方法律的（）A.无罪推定原则 B.律师制度 C.陪审团制度 D.三权分立原则7.明初西南地区的地方行政设置，除了与内地一致的府、州、县之外，还有宣慰司、宣抚司、安抚司、长官司等行政机构。而到了清朝，此类机构的设置大大减少，如云南省就由明朝洪武九年（1376年）的50个减少到清朝雍正末年的13个。这一调整旨在（）A.将西南地区纳入中国的版图 B.加强国家对西南地区的控制

C.实现西南与内地管理一体化 D.变革边疆地区地方管理机构8.格劳秀斯在《战争与和平法》中写道：“根据一般规则：本人是处理自己事务的最佳裁断者，因而拥有发动战争之权力的人，乃是唯一拥有结和约之权力的人。由此推导，公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”材料的核心内容为（）A.君主制定条约可以保证世界的和平

B.强调了主权国家在国际关系中的主体地位

C.确认了国际法的基本原则

D.开创了通过谈判达成协议来解决国际争端的先例9.1977至1979年，中央高层频繁出访，除传统友好国家外，有两类国家明显增多：一是发达国家，如副总理谷牧访欧，法德等国表示愿同中国发展关系；二是正在进行改革的东欧社会主义国家。这反映了当时中国（）A.高度重视发展同各国的友好关系 B.致力于开展大国特色外交活动

C.积极营造经济建设良好外部环境 D.努力扩大中国在国际上的影响10.解放战争时期，中国共产党创造性地实施了“物价本位制”，即根据解放区物价的变化调节货币流通量。当物价上涨时，向市场投放物资、回收货币；反之，则增发货币、回收物资。这一做法（）A.保障了前线军队的物资供应 B.消除了国统区金融危机的影响

C.改变了农村地区的生产关系 D.适应了解放区经济生产的特点11.蒋廷黻在《中国近代史》中说：“道光年间的中国人，完全不懂国际公法和国际形势，所以他们争所不当争，放弃所不当放弃，……在一次不平等条约签订后，清政府内有官员洋洋得意，以为他们的外交成功了。协定关税后新的税则平均到百分老款（比旧日的自主关税还要略微高一点。”这反映了当时人们（）A.国家主权意识淡薄 B.深刻认识到落后的根源

C.固守传统外交政策 D.试图遏制英国侵略势力12.赈灾，是指赈济灾荒、救助灾害、救济灾民。明朝审户法规定：“州县官先画分界，县分为十至二三十方，每方内有若干村，每村若干保，某保灾民若干名，先令保正造册，县官须亲到，按册核查，排门沿户，举目了然。且不致聚集概县之民赴县淹待。他日散粟散粥，亦俱照方举号，挚领提纲，官民两便。”明朝制定审户法旨在（）A.落实荒政，维护社会稳定 B.预防流离失所，阻止农民起义

C.减少损失，保障农业生产 D.避免灾荒扩大，减少人口死亡13.百里奚系春秋虞国人，自幼家贫，其国为晋所灭，奚被俘。秦穆公知奚贤，用五张羊皮（奴隶身价）将其赎回，拜为大夫。奚相秦七年，勤理政务，使秦大治，遂建霸业。这反映了（）A.奴隶阶级的社会地位提高 B.分封制度已经瓦解

C.贵族垄断政权局面被打破 D.秦加强了中央集权14.罗斯福新政时期，政府规定由联邦储备银行保证储户在银行破产时能得到一定数量的存款偿还；同时还通过了《房主贷款法》，规定房产主无力偿还欠款时，可以房产为抵押品，转借由政府担保的国债。这些做法（）A.拓展了计划经济的形式 B.代表了工农群众根本利益

C.强化了社会保障的职能 D.有效解决了“滞胀”危机15.在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（）A.避免了列强之间的纷争 B.缓和了与殖民地之间的矛盾

C.体现了霸权主义的本质 D.确立了“有效占领”的原则16.1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨延和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（）A.中央决策机构相对规范 B.封建礼制得以强化

C.国家行政体系日臻完备 D.内阁成为决策机构二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。17.阅读材料，回答问题。

材料一科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——摘编自吕思勉《中国制度史》材料二中国古代监察制度是政治制度的重要组成部分，是维护国家机器正常运转的制衡机制，对维护国家纲纪发挥了重要作用。它以确定的工作对象——官和特殊的工作方式——弹劾非违、纠正缺失，而有别于一般的政权机关。监察机关经过漫长的发展过程，逐渐由品格不高，甚至没有独立衙门的一般监察机关，跃升为与最高行政机关、最高军事机关并列成为直属于皇帝的极具权威性的国家机关。它的基本任务就是整肃百僚，以充分发挥官僚机构的作用和通过“彰善瘅恶，激浊扬清”，实现社会的调整功能。历代监察制度在运行过程中，不仅有效地纠弹百官有司之邪辟，还对古代政治权力的运行，发挥了重要作用。

——摘编自张晋藩《中国古代监察制度对维护国家纲纪发挥了重要作用》(1)根据材料一并结合所学知识，说明为什么说科举制是一种更完善的选官制度(2)根据材料二，概括中国古代监察制度发展的特点及影响18.阅读下列材料，回答问题。

材料一在中世纪时的西欧，由于基督教文化共同体的长期存在和封建割据，民众对国家的认同感淡漠，同时国家也没有明确的主权。14—15世纪……王权不断加强，中央集权代替了地方分权。从15世纪末开始，民族国家开始形成，国王成为认同的象征，共同的经济制度、以相同法规为基础的社会生活的形成使民族国家的根基不断巩固。——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》材料二西欧近代民族主义分为两个阶段：第一为建设民族国家，第二为民族侵略与扩张。中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。16、17世纪，西欧……建立了以王权为中心的君主国家。刚开始资产阶级与王权相结合，但随着王朝国家不能体现他们的利益要求时，他们展开了对王朝国家的批判，要求获得自由平等人权，要求用新的政治原则、观念来构建民族国家。

——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈中世纪的欧洲民众缺乏国家认同感的原因(2)根据材料二并结合所学知识，分析西欧近代民族主义兴起和发展的原因19.阅读材料，回答问题。

材料一宋朝商品经济发达，宁静而安定的小农社会秩序已被打破，农民弃耕从商的事很常见，如南宋初，岳州农民“自来兼作商旅，大半在外”。客户没有田产，更不会被束缚在土地上，“一失抚存，明年必去而之他”，而按宋朝立法，客户要退佃离开，地主是不可以阻挠的。一些地方，由于“主户少而客户多，往来不定，口尤难记”，连户口登记都出现困难。城市中的流动人口更多，任何人都可以流入，商人、佣工、流民，如建康府曾为“留都繁会之地，四方失所流徙之民，往往多聚于此，皆无作业”。宋朝社会因其显著的开放属性与商业属性，而呈现出远远强于前代的流动性与活力。——摘编自吴钩《户口册上的中国》材料二乡约起源于宋代，在明代得到广泛推广。明代名臣大儒王守仁、吕坤等人都对乡约的制度或实践有很大的贡献。王守仁以封疆大吏的身份在辖区内直接推行《南赣乡约》，以明太祖的《太祖六谕》为蓝本，使乡约逐渐成为封建国家意识形态社会化的有效途径。到清代，顺治皇帝首倡乡约，将《六谕卧碑文》加入乡约宣讲中。雍正皇帝更是亲自制定了《圣谕广训》，作为乡约宣讲的正式文本，通过乡约巩固国家在基层社会的权威，强化在基层社会的控制。

——摘编自赵岩等《＜南赣乡约＞与传统中国基层治理体系的重建》(1)根据材料一并结合所学知识，分别从社会关系和基层治理角度，分析宋朝呈现出“远远强于前代的流动性与活力”的原因(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋朝到清朝乡约宣讲内容的变化及其作为国家基层治理手段的发展趋势三、开放性试题：本大题共1小题，共12分。20.阅读材料，完成下列要求。

材料：时代概况先秦《荀子》：“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”“礼”赋予“法”的刚性，才能确保“礼”规范社会秩序和人行为的功能充分发挥。汉代春秋决狱，“志善而违于法者，免；志恶而合于法者，诛。”唐朝《唐律疏议》提出：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋，相须而成者也。”宋朝《宋刑统》将“八十以上及笃疾的死罪”改为“不死”，将其移至僻远小郡，并“给驴发遣”，免其老疾之苦。清朝《大清律例》：“以德教化，以刑弼教”，要求立法用刑宽严适中。根据表格内容提取主旨，自拟一个论题，并结合中国古代史相关知识予以阐述。（要求：写明论题、史论结合）

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】【小题1】科举制是一种考试制度，选拔标准相对客观；使出身中下层的读书人参与政权，扩大统治基础；官员选拔权力收归中央，加强中央集权；科举制还推动士阶层形成积极入世的人生态度和认真勤奋的治学精神，促进社会重学风气的形成；提高了官员文化素质；有利于巩固统治秩序和国家的长治久安；科举制的变化和创新推动了社会经济和文化的繁荣，也为中华文明的发展奠定了基础【小题2】特点：由一个临时性机构逐步演变为独立的国家机关；以政府官员为监察对象；位卑而权重；直接隶属于皇帝；影响：有利于澄清吏治，维护国家机器的正常运转；实际是皇帝维护统治的工具，其监察作用非常有限，加强了君主专制、中央集权18.【答案】【小题1】原因：基督教会掌握多项特权，介入世俗权力，其信仰是西欧地区普遍的文化符号，基督教会控制西欧社会居民的精神生活；中古西欧封建制初期，权力分散，王权软弱，西欧长期处于封建割据状态，导致人们的国家意识不强【小题2】宗教改革沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；资本主义经济不断发展，资产阶级力量增强；启蒙运动抨击封建专制，解放人们的思想；新航路开辟后，对外掠夺和殖民扩张带来巨大利益19.【答案】【小题1】社会关系：传统社会秩序被打破；国家对社会控制相对松弛；基层治理：实行主客户制；实行保甲制度；理学向基层渗透，乡约教化乡里；建立宗族内部的救助活动，规范社会救济【小题2】变化：由儒学士人教化乡里（教育百姓向善互助）改为宣讲皇帝的“圣谕”（带有强制力），由教化手段沦为统治阶级的统治工具；趋势：由儒士发起到政府利用和推广；约束力逐渐增强；逐渐与法律合流（教化法律化或约律合流）20.【答案】本题为开放性试题。学生在解答本题时，首先要能够通过材料中所反映的基本内容，正确判断出在古代的法律体系中，儒家思想教育影响到法律的制定。学生拟定论题时，可以从立法并重