公务员考试语句表达真题300道含答案（培优a卷）

公务员考试语句表达真题300道第一部分单选题(300题)1、下列句子中，没有歧义的一句是（）

A.他已经走了一个小时了。

B.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

C.小王看见小李扶着一位老人走下车，手里拿着一个文件夹。

D.他的新书很受欢迎，许多读者纷纷向他请教写作经验。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析。A项“走”存在歧义，可理解为“离开某地”或“步行一段时间”；B项“对以色列的进攻”存在主客体歧义，“进攻”的主体可理解为巴勒斯坦游击队（主动进攻以色列）或以色列（进攻巴勒斯坦游击队）；C项“手里拿着”的主语指代不明，可指“小王”也可指“小李”；D项无歧义，“他”明确指书的作者，“新书”指其创作的书籍，“读者请教写作经验”逻辑清晰，句子表意明确。2、将以下句子按逻辑顺序排列，正确的一项是（）。①因此，生态红线不能触碰，否则将受到大自然的惩罚，影响人类生存。②生态红线是保证生态安全的底线，具有约束性和强制性。③在生态红线面前，任何破坏生态环境的行为都必须停止。④生态红线是指生态系统在发展演进中生态平衡被打破，导致生态系统衰退甚至崩溃的临界状态。⑤生态作为生物在一定自然环境下生存和发展的状态，是一个不断发展演进的系统。

A.⑤④②③①

B.⑤②④③①

C.②④⑤③①

D.②⑤④③①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点，需依据逻辑顺序（定义→概念→意义→措施→后果）排列。⑤句先定义“生态”，引出核心话题；④句承接⑤，定义“生态红线”（生态系统的临界状态）；②句进一步说明生态红线的“约束性和强制性”；③句提出“破坏行为必须停止”的具体措施；①句以“因此”总结触碰红线的后果。B项⑤②逻辑跳跃（先定义红线再定义生态），错误；C、D项②句置于首句直接定义“生态红线”，未先铺垫“生态”概念，逻辑不连贯。故正确顺序为⑤④②③①。3、下列句子没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识。

B.这次学习让我提高了认识。

C.经过这次学习，使我提高了认识。

D.我通过这次学习，使我提高了认识。

【答案】：B

解析：本题考察主语缺失的语病。原句A、C、D均存在主语缺失问题：A中‘通过...使...’同时使用导致主语缺失；C中‘经过...使...’同样导致主语缺失；D中‘我...使我...’重复主语。B选项‘这次学习让我提高了认识’主语为‘这次学习’，谓语为‘让’，宾语为‘我’，句子结构完整，表意清晰，故正确。4、下列各句中，没有语病的一句是（）

A.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

B.能否坚持刻苦学习是取得优异成绩的关键。

C.中国人民的解放，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，开创了历史的新纪元。

D.他的演讲，逻辑清晰，内容充实，赢得了台下观众热烈的掌声和赞赏。

【答案】：C

解析：本题考察搭配不当知识点。A项中“加快”与“规模”搭配不当，应改为“扩大规模”；B项为两面对一面的逻辑错误，“能否”包含两方面，“关键”只对应一面，应删去“能否”；D项“赢得”与“赞赏”搭配不当，可改为“赢得了掌声，获得了赞赏”；C项“解放”与“结束历史”“开创新纪元”搭配合理，无语病。5、下列各句中没有语病的一句是

A.博物馆展出了新出土的一艘宋朝时期的古船

B.博物馆展出了一艘新出土的宋朝时期的古船

C.博物馆展出了一艘宋朝时期新出土的古船

D.博物馆展出了新出土的宋朝时期一艘古船

【答案】：B

解析：本题考察定语语序排列知识点。多个定语的正确顺序为：数量词+动词性短语（新出土的）+时间性短语（宋朝时期）+中心语（古船）。A项“新出土的”与“一艘”顺序颠倒；C项“宋朝时期”与“新出土的”顺序不当，“新出土”应优先于“宋朝时期”；D项数量词“一艘”位置错误，应在“新出土的”之前。只有B项语序正确。6、下列句子中，没有语病的一句是：

A.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

B.我们要在青少年中进行爱国主义教育，培养他们热爱祖国的感情。

C.我们要大力加强职业道德教育，提高人们对职业伦理的认识和水平。

D.从这件小事，说明一个大道理：要从小事做起，防微杜渐。

【答案】：B

解析：本题考察成分残缺知识点。A选项“走上”后缺少宾语中心语“的道路”；C选项“提高”与“认识”搭配稍欠准确；D选项“从……”结构导致主语缺失；B选项“进行爱国主义教育”“培养感情”均为完整动宾结构，无语病。7、下列句子中语序不当的一项是（）

A.我们顺利地按照老高头画的那张地图找到了传说中的隐秘山洞

B.我们按照老高头画的那张地图顺利地找到了传说中的隐秘山洞

C.按照老高头画的那张地图，我们顺利地找到了传说中的隐秘山洞

D.我们顺利地找到了传说中的隐秘山洞，按照老高头画的那张地图

【答案】：D

解析：本题考察语序不当知识点，正确答案为D。原句中“按照老高头画的那张地图”是方式状语，应直接修饰动词“找到”，而选项D将方式状语置于句末，导致状语与动词“找到”间隔过远，造成语序混乱。A、B、C三项均符合状语“方式+程度”的合理排列顺序，其中A项“顺利地”与方式状语位置稍欠优化，但D项存在明显的状语后置错误。8、将下列句子重新排列，最恰当的一项是：①他每天坚持晨跑，身体一直很健康。②他认为晨跑能增强体质。③他养成了晨跑的习惯。④他是一名热爱运动的人。

A.④③②①

B.④②③①

C.②④①③

D.③④②①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。正确答案为A，因为④句总述“他是热爱运动的人”，③句承接“热爱运动”引出“养成晨跑习惯”，②句解释习惯养成的原因“认为晨跑能增强体质”，①句说明习惯带来的结果“身体一直很健康”，符合逻辑发展顺序。B项②句“认为原因”置于③句“养成习惯”前，逻辑混乱；C项②句作为开头缺乏总起句，不符合叙事逻辑；D项③句“养成习惯”置于开头，未先总述人物特点。9、填入画横线处最恰当的句子是：在全球化的今天，文化交流日益频繁，______。我们既要保持中华文化的独特魅力，又要积极吸收外来文化的优秀成果，实现文化的创新与发展。

A.因此，我们要坚定文化自信，抵制外来文化的侵蚀。

B.因此，文化的传承与创新成为时代的主题。

C.所以，我们应该摒弃传统文化，拥抱外来文化。

D.所以，文化差异已经成为阻碍交流的主要障碍。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。正确答案为B。横线前强调“文化交流频繁”，横线后提出“保持中华文化魅力+吸收外来优秀成果”，B项“文化的传承与创新成为时代主题”既承接前文“交流频繁”的背景，又自然引出后文“传承与创新”的具体做法，逻辑连贯。A项“抵制外来文化”与后文“吸收外来优秀成果”矛盾；C项“摒弃传统文化”违背“保持中华文化魅力”的要求；D项“文化差异成为障碍”与后文积极交流的态度相悖。10、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）。在学习的过程中，______，只有保持好奇心和求知欲，才能不断探索未知，获得新的知识。

A.好奇心是推动学习的动力源泉

B.学习需要我们付出辛勤的努力

C.知识的海洋是无穷无尽的

D.我们要学会总结经验教训

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接话题一致性。横线后强调“好奇心和求知欲”，A项直接点明“好奇心”是学习动力，与后文衔接紧密；B项“辛勤努力”、C项“知识海洋”、D项“总结经验”均偏离“好奇心”这一核心话题，无法呼应后文。11、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）读书是一种生活方式，也是一种精神修行。当我们沉浸在书的海洋中，与古今中外的智者对话，我们的心灵会得到滋养，视野会变得开阔，境界会不断提升。______。在这个快节奏的时代，读书更能让我们在喧嚣中找到宁静，在浮躁中沉淀自我。

A.阅读不仅能够丰富知识，还能提升个人修养，这是不争的事实。

B.这种宁静与沉淀，正是现代人在生活中最需要的精神力量。

C.书籍是人类进步的阶梯，它承载着人类文明的传承与发展。

D.无论是纸质书还是电子书，都能为我们提供丰富的阅读体验。

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调读书带来的“宁静”“沉淀”，横线后进一步说明这种作用的价值。B项“这种宁静与沉淀”指代上文，“正是现代人最需要的精神力量”承接下文“在喧嚣中找到宁静”，上下文衔接自然。A项“丰富知识”“提升修养”与上下文“宁静”“沉淀”的话题不一致；C项论述书籍的意义，未提及“宁静”“沉淀”；D项讨论阅读载体，与上下文无关。12、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识

B.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证

D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

【答案】：B

解析：本题考察病句辨析知识点。A项主语残缺，“通过……使……”同时使用导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”是两面表述，“是……重要保证”是一面表述，搭配不当；D项语序不当，应先“发现”缺点再“克服”，改为“随时发现并认真克服”；B项“不仅……而且……”递进关系正确，句子无语病。13、填入横线处最恰当的句子是

A.在全球化的今天，中国与世界的关系日益紧密

B.中国的发展是世界发展的重要组成部分

C.中国始终坚持对外开放的基本国策

D.中国的发展离不开世界的支持

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国”是对横线句的具体阐释，强调双向依赖关系。A句“全球化的今天，关系日益紧密”最能总领后文的双向描述；B、C、D均为单方面强调（B强调中国对世界的重要性，C强调政策，D强调中国依赖世界），无法全面引出后文的双向逻辑。14、下列句子中，有语病的一句是（）。

A.我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

B.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

C.我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。

D.我生在武汉，长在武汉，对武汉有深厚的感情。

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。A项否定副词“不”位置错误，应放在“把”字之前，正确表述应为“我们如果不把这本书认真读好”；B项关联词位置正确（主语不一致时，关联词在主语前）；C项逻辑顺序合理（先发现再分析最后解决问题）；D项语句通顺无语病。15、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.③⑤②④①

B.③②⑤①④

C.③⑤①②④

D.③②①⑤④

【答案】：B

解析：本题考察句子排序中“事件发展顺序”知识点。事件逻辑为：③（天气骤变忘带外套）→②（寒风中奔跑看到灯光）→⑤（加快脚步找避寒处）→①（冷得意识模糊）→④（到达商店）。A项跳过“找避寒处”直接“到达商店”；C项①（意识模糊）在②（看到灯光）前，逻辑颠倒；D项①（意识模糊）在④（到达商店）后，不符合“先困难后结果”。B项按“起因→行动→进展→困难→结果”的顺序排列，符合事件发展逻辑。16、将以下五个句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.⑤①③④②

B.①③⑤④②

C.①⑤③④②

D.⑤①③②④

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。①句以‘三大怪之一’引出‘姑娘叼大烟袋’的话题，适合作为首句；③句承接①句，具体介绍烟袋结构，是对‘大烟袋’的细节说明；⑤句进一步说明旧时女人对烟袋的态度，补充①中‘老一些的女人’的背景；④句‘这烟袋还有一用’承接⑤句，说明烟袋的其他功能；②句‘另外’补充烟袋的另一作用，整体逻辑为‘引出话题→细节说明→态度补充→功能介绍→额外功能’，对应顺序①③⑤④②，故正确答案为B。17、将以下句子重新排列，语序最恰当的一项是：①“此外，还可以通过阅读经典作品，提升文学素养。”②“阅读是获取知识的重要途径，也是一种享受。”③“在阅读中，我们可以与古今中外的作家对话，感受他们的思想。”④“首先，选择合适的阅读材料至关重要。”⑤“因此，培养阅读习惯，对个人成长非常重要。”

A.②④③①⑤

B.②④①③⑤

C.⑤②④③①

D.⑤④③①②

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。正确答案为A。②句为总起句，点明“阅读”的定义和意义，应为首句；④句“首先”承接②句，引出阅读的第一个方法“选择材料”；③句具体阐述阅读的作用，①句“此外”补充另一种阅读方式，二者为递进关系；⑤句“因此”总结培养阅读习惯的重要性，为尾句。B项①句“此外”应在③句之后，逻辑顺序错误；C、D项⑤句作为总结句，不应置于首句，排除。18、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我们要学习“钉子精神”，即挤劲和钻劲，要发扬这种精神，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

B.对于这个问题，我们要讨论：是先发展经济，还是先保护环境？

C.他说：“我今天不舒服，想请假休息一下。”

D.我们班的同学来自全国各地，有山东的、河北的、河南的……等。

【答案】：C

解析：本题考察标点符号使用知识点。A项“即挤劲和钻劲”后逗号应改为句号，因前后为两个独立语义；B项“讨论”后冒号误用，“是先发展经济……”是讨论内容而非直接引语，应删去冒号；C项直接引用他人话语，引号与句号使用正确；D项省略号与“等”不可同时使用，应删去其一。故正确答案为C。19、下列句子中没有语病的一句是（）。

A.我们要采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是青年教师的水平。

B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

D.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯，开始了新的工作。

【答案】：A

解析：本题考察搭配不当知识点。B项“培养”与“水平”搭配不当，应删去“和培养”；C项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”杂糅，可改为“主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”；D项“退出”与“生涯”搭配不当，应改为“结束了运动员生涯”；A项“培养师资”“提高水平”搭配合理，无语病。20、下列各句中，有歧义的一句是（）

A.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，结果还是没及格。

D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

【答案】：D

解析：本题考察表意不明（歧义）知识点。D句中“手里提着一个黑色皮包”的主语不明确，既可能是“张原”提着，也可能是“老人”提着，导致表意不明。A、B、C句均无歧义：A句“都上课去了”明确指向同学们；B句“背着总经理和副总经理”虽可理解为“瞒着总经理和副总经理”或“背着总经理，和副总经理一起”，但结合“偷偷地”更倾向前者，无主要歧义；C句逻辑清晰，无歧义。故正确答案为D。21、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

B.这家商店商品齐全，包括食品、服装、家电和日常用品

C.我们要努力学习，尽快提高自己的文化水平和思想觉悟

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理

【答案】：C

解析：本题考察逻辑混乱知识点。A选项逻辑顺序错误，应先“发现”后“克服”，改为“随时发现并认真克服”；B选项并列不当，“日常用品”包含“食品、服装、家电”，不能并列；D选项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，与原意相反，应删去“不再”；C选项逻辑顺序合理，“文化水平”与“思想觉悟”可同时提高，无语病。22、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

B.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

C.一只瘦骨嶙峋的流浪猫在主人家门前徘徊，发出可怜的叫声。

D.由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

【答案】：C

解析：本题考查病句辨析中的成分残缺与赘余知识点。A项“走上”后缺少宾语中心语，应在句末补充“的道路”，即“走上机械化、集体化的道路”；B项滥用介词“对”导致主语残缺，应去掉“对”，改为“观摩了...以后，我们这些‘村官’的法律水平有了很大的提高”；D项“由于”引导的介词短语作状语，导致句子主语残缺，应去掉“由于”，改为“古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布...”；C项句子结构完整，表意清晰，无语病。23、在过去的十年里，中国在人工智能、量子通信等前沿科技领域取得了______的成就，从实验室走向产业应用，成果丰硕。

A.举世瞩目

B.空前绝后

C.史无前例

D.独一无二

【答案】：A

解析：本题考察词语辨析知识点。题干强调中国科技成就的广泛影响力。A项“举世瞩目”指全世界都关注，符合语境，体现成就受全球关注的特点。B项“空前绝后”（从前没有、今后也不会有）过于绝对，不符合科技发展的持续性；C项“史无前例”（历史上从未有过）同样绝对，且“过去十年”的成就并非“史无前例”；D项“独一无二”（唯一的）强调唯一性，不符合中国科技与国际合作的现实情况。24、下列句子中存在歧义的一句是（）

A.几个学校的领导在会议室里研究工作。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行。

C.他知道这件事不要紧。

D.他的父亲最近去南方考察，一去就是三个月。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个”修饰对象不明确，可理解为“几个不同学校的领导”或“学校的几个领导”；B项“背着”的对象不明确，可理解为“背着总经理一个人”或“背着总经理和副总经理两个人”；C项“不要紧”的主语存在歧义，既可能指“他知道这件事”这件事本身不要紧，也可能指“他”知道这件事的后果不要紧，是典型的歧义句；D项句子表意明确，无歧义。25、下列句子中没有语病的一句是（）

A.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？

C.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

D.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪末使我国的教育事业达到世界先进水平。

【答案】：D

解析：本题考察句式杂糅知识点。A项“主要成分是…配制而成的”句式杂糅，应删去“配制而成的”；B项滥用介词“对于”导致主语缺失，应删去“对于”；C项“要经过…以后”句式杂糅，应删去“以后”；D项“使我国的教育事业达到世界先进水平”搭配合理，语句通顺，无语病。26、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.几个工厂的工人

B.来自几个工厂的工人

C.几个工厂的领导

D.工厂的几个工人

【答案】：B

解析：本题考察歧义句辨析。A项中“几个”既可以修饰“工厂”（指多个工厂的工人），也可以修饰“工人”（指一个工厂的多个工人），存在歧义；C项中“几个”同样可修饰“工厂”或“领导”，存在歧义；D项“工厂的几个工人”虽无歧义，但“来自几个工厂的工人”通过“来自”明确了工人的来源，更清晰无歧义。故正确答案为B。27、下列句子中没有语病的一句是：

A.我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了

B.他背着总经理和副总经理偷偷转移了公司资产

C.经过刻苦努力，他这次考试各科的成绩都有了提高，特别是数学，以95分的成绩位居全班第一

D.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班

【答案】：C

解析：本题考察病句综合知识点。A项否定词位置错误，“不”应放在“把”之前，应为“我们如果不把这本书认真读好”；B项存在歧义，“背着”的对象是“总经理”，还是“总经理和副总经理”，表意不明；D项成分残缺，“推广”缺少宾语，应在“喂猪”后加“的技术”；C项表述正确，“各科成绩提高”与“数学位居第一”逻辑连贯，无语法错误。28、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。

B.我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。

C.他有一双聪明能干的手，能创造出许多奇迹。

D.我们要努力提高自身的道德修养和知识水平，为祖国建设贡献力量。

【答案】：D

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“退出”与“生涯”搭配不当，“生涯”应与“结束”搭配；B项“培养”与“质量”搭配不当，“质量”应与“提高”搭配，可删去“培养和”；C项“聪明”不能修饰“手”，属于定语与中心语搭配不当；D项“提高修养”“提高水平”均搭配恰当，语句无语病，故正确答案为D。29、将以下句子重新排列，语序正确的一项是

①在科学技术是第一生产力的时代背景下，培养人才是强国之本。

②因此，要重视青少年的科学精神培养。

③科学精神包括求真、求实、创新、批判等要素。

④而教育的核心就是培养人的科学精神。

⑤科学精神是推动社会进步的重要动力。

A.①⑤③④②

B.⑤①④③②

C.⑤③④①②

D.①④②⑤③

【答案】：C

解析：本题考察句子排序知识点。正确答案为C。⑤句“科学精神是推动社会进步的重要动力”作为总起句引出话题，应为首句；③句“科学精神包括……要素”承接⑤句，具体解释科学精神的内涵；④句“教育的核心是培养科学精神”承接③句，将科学精神与教育联系；①句“培养人才是强国之本”进一步阐述教育的目标；②句“因此”总结，强调重视青少年科学精神培养的必要性。因此顺序为⑤③④①②。30、下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我提高了认识

B.这次学习，使我提高了认识

C.通过这次学习，让我提高了认识

D.通过这次学习，我提高了认识

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。正确答案为D。“通过”和“使”（或“让”）同时使用会导致主语缺失（“通过...使...”结构中无明确主语）。选项A“通过...使...”主语缺失；选项B“这次学习”作主语，虽语法正确，但“使”的主语是“学习”，表述稍显生硬；选项C“通过...让...”同样主语缺失；选项D“通过...我...”结构清晰，“我”为主语，“提高认识”为谓语，无成分残缺。31、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.几个学校的领导出席了这次会议。

B.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

C.这个人连校长都不认识。

D.我们要学习文件。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。D项“我们要学习文件”中“学习”的对象明确为“文件”，无歧义；A项“几个学校的领导”存在歧义，“几个”可修饰“学校”（多所学校的领导）或“领导”（学校的几位领导）；B项“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻”存在歧义，“进攻”的主体可理解为巴勒斯坦游击队（主动进攻以色列）或以色列（进攻巴勒斯坦游击队）；C项“这个人连校长都不认识”存在歧义，可理解为“校长不认识这个人”或“这个人不认识校长”。32、下列各句中，存在歧义的一句是

A.几个学校的领导共同参加了本次会议

B.我们要坚决抵制各种形式的形式主义

C.他在公交车上发现了小偷

D.请你明天下午三点到会议室开会

【答案】：A

解析：本题考察歧义句知识点。A项中“几个学校的领导”存在歧义，“几个”的修饰对象不明确，可理解为“来自几个不同学校的领导”或“学校的几个领导”；B、C、D三项句子表意清晰，无歧义，故正确答案为A。33、下列句子中没有歧义的一句是（）

A.他的笑话很多。

B.他走了一个多钟头了。

C.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

D.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

【答案】：D

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“笑话”可理解为“笑话内容”或“令人发笑的事”，存在歧义；B项“走了”可理解为“离开某地”或“行走了一段时间”，存在歧义；C项“对以色列的进攻”可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列”或“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，存在歧义；D项“晚上来的人”明确指“晚上到达的人”，无歧义。34、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过开展‘城乡环境综合治理’活动，使我市环境卫生状况有了很大改变

B.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化

C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣

D.我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题

【答案】：D

解析：本题考察成分残缺知识点。正确答案为D，因为A选项中“通过”与“使”同时使用导致主语缺失，应去掉其一；B选项“走上”后缺少宾语中心语，应加“的道路”；C选项主客颠倒，应为“他对语文产生了浓厚兴趣”。35、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

B.我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师

C.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明

D.考古工作者发现两千多年前新出土的文物

【答案】：B

解析：本题考察语序不当知识点。A选项定语顺序错误，“新旧”是性质定语，“两个”是数量定语，正确顺序应为“新旧两个社会”；C选项逻辑搭配与语序错误，“理论上”应对应“说明”，“政策上”应对应“规定”，正确表述为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”；D选项定语顺序错误，“新出土的”是状态定语，“两千多年前”是时间定语，正确顺序应为“新出土的两千多年前的文物”；B选项定语顺序符合规则：领属“我们学校的”→数量“两位”→动词短语“有三十年教龄的”→形容词“优秀”→名词“语文教师”，无语病。36、将下列句子重新排列，语序正确的一项是：①文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。②文化自信不仅是对中华优秀传统文化的自信，更是对中国特色社会主义文化的自信。③在新时代背景下，坚定文化自信具有重要意义。④这种自信，源于中华五千多年文明史，源于中国特色社会主义的伟大实践。⑤我们要不断增强文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

A.①②④③⑤

B.③①②④⑤

C.③②①④⑤

D.①③②④⑤

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。逻辑顺序应为：③（提出话题“文化自信的重要意义”）→①（定义文化自信的内涵与地位）→②（进一步阐释文化自信的具体内容）→④（说明文化自信的来源）→⑤（总结行动方向）。A项以定义开头缺乏背景引入；C项②承接③逻辑断裂；D项①③顺序颠倒，不符合“提出意义→阐释内涵”的逻辑。37、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①在科学技术是第一生产力的时代，知识的价值已得到充分体现②知识经济给我们带来了机遇，也带来了挑战③我们只有不断学习，更新知识结构，才能适应新时代的要求④知识经济时代，我们面临的是前所未有的竞争与发展机遇⑤知识经济是以知识为基础的经济，是一种新型的经济形态

A.⑤①④②③

B.⑤④①②③

C.①⑤④②③

D.①④⑤②③

【答案】：A

解析：本题考察句子排序知识点。首句应为⑤（对“知识经济”下定义），排除C、D；⑤下定义后，①阐述“知识的价值”（知识经济的价值体现），④说明“知识经济时代的竞争与机遇”，②承接④讲“机遇与挑战”，③总结“应对措施”，逻辑顺序为⑤①④②③。B项④“知识经济时代”置于⑤后，未先明确“知识经济”定义，衔接不当。故正确答案为A。38、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

C.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。

D.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

【答案】：C

解析：本题考察病句辨析知识点。A项存在主语残缺问题，“通过”和“使”同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项存在两面对一面的逻辑错误，“能否”是两面，“重要保证”是一面，可删去“能否”；C项句子结构完整，逻辑清晰，无语病；D项存在句式杂糅问题，“主要成分是……”和“由……配制而成”两种句式杂糅，可删去“配制而成的”或改为“是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。39、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

B.③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

C.③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

D.①在学习中，我们应该培养自己分析问题、解决问题的能力。②这不仅能提高学习效率，还能培养独立思考的习惯。③遇到难题时，要学会独立思考，不轻易放弃。④只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点。③句提出“遇到难题”的具体做法，作为首句引出话题；①句承接③，阐述培养能力的方法；②句“这”指代①中的“能力”，说明其作用；④句“只有这样”总结前文，强调效果。顺序为“提出问题—解决方法—阐述好处—总结”，对应选项B。A、D项首句直接讲方法，缺乏问题引入；C项②句在①句前，逻辑顺序混乱。40、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）______，我们不应该再仅仅将网络文学作为一种娱乐性的文本，而应该看到其中蕴含的社会价值和文化意义。网络文学创作有其独特的审美价值和思想深度，它不仅是对现实生活的反映，更是对未来的想象与探索。

A.在网络文学迅猛发展的今天

B.随着社会的进步和科技的发展

C.当我们谈论网络文学时

D.网络文学的崛起具有重要意义

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点，核心考察上下文逻辑连贯与话题一致性。横线后直接以“我们”为主语展开论述，A选项“在网络文学迅猛发展的今天”作为时间背景状语，自然引出“我们”应如何看待网络文学，逻辑连贯；B选项“随着社会的进步和科技的发展”表述过于宽泛，未聚焦“网络文学”这一核心话题，衔接生硬；C选项“当我们谈论网络文学时”中“我们”与后文“我们”重复，且“谈论”一词与后文“看到”“反映”等动词搭配不自然；D选项“网络文学的崛起具有重要意义”以“网络文学”为主语，与后文“我们”的主语不一致，话题断裂。因此A选项最恰当。41、______，我们只有真正做到知行合一，才能在学习和工作中不断突破自我。

A.知识的获取离不开实践，实践的深化也需要知识的支撑

B.学习的本质在于应用，实践的意义在于检验和发展知识

C.理论的价值在于指导实践，而实践的检验与反馈能让理论更完善

D.无论是理论学习还是实践操作，都需要我们保持严谨的态度

【答案】：B

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“只有...才能...”强调“知行合一”的必要性，横线处需铺垫“知”与“行”的关系。B项“学习（知）在于应用（行）”“实践（行）在于检验知识（知）”直接呼应“知行合一”的逻辑前提；A项侧重相互依赖，未突出“突破自我”目标；C项侧重理论与实践的循环，与后文衔接较弱；D项强调态度，偏离核心。故正确答案为B。42、下列各句中，没有歧义的一句是：

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

C.他背着父母偷偷地把这笔钱存入了银行。

D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句知识点。A选项因“进攻”的主体不明确产生歧义（巴勒斯坦游击队进攻以色列或以色列进攻巴勒斯坦游击队）；B选项因“他”指代不明产生歧义（嘉宾本人或他人）；D选项因“几个”修饰对象不明确产生歧义（几个学校或几个领导）；C选项“背着父母”明确，无歧义，句子表意清晰。43、下列句子中没有语病的一项是（）

A.中国传统文化博大精深，不仅包含诗词歌赋，还涵盖哲学思想、民俗风情等

B.中国传统文化博大精深，既包含诗词歌赋，也涵盖哲学思想、民俗风情等

C.中国传统文化博大精深，不但包含诗词歌赋，而且涵盖哲学思想、民俗风情等

D.中国传统文化博大精深，不但包含诗词歌赋，还包含哲学思想、民俗风情等

【答案】：A

解析：本题考察关联词搭配与逻辑递进知识点。A项“不仅……还……”为并列关联词，“诗词歌赋”与“哲学思想、民俗风情”为并列关系，搭配恰当且逻辑合理；B项“既……也……”虽为并列关联词，但“既……也……”后接的内容需结构对称，“诗词歌赋”为名词短语，“涵盖”后接“哲学思想、民俗风情”，与前文“包含”重复；C项“不但……而且……”表递进关系，但“诗词歌赋”与“哲学思想”不存在程度差异，递进逻辑不当；D项“不但包含……还包含……”中“包含”重复使用，造成句式冗余。故正确答案为A。44、有歧义的句子是（）

A.几个朋友一起去图书馆查阅资料

B.我和他一起去书店买了两本新书

C.三个学校的代表参加了本次会议

D.老师让我们去办公室交作业

【答案】：C

解析：本题考察歧义句知识点，正确答案为C。C项“三个学校的代表”存在歧义，“三个”可修饰“学校”（指来自三所不同学校的代表），也可修饰“代表”（指三位学校代表）；A、B、D三项均无歧义，“几个朋友”“我和他”“老师让我们”均为明确的数量或对象表述。45、下列句子中没有语病的一项是（）。

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析中的成分残缺、否定不当、两面对一面等知识点。A项“通过……使……”同时使用，导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项“避免不再发生”否定不当，“避免”本身含否定意味，应改为“避免再发生”；C项“能否”是两面，“是……重要保证”是一面，两面对一面搭配不当，应删去“能否”；D项无语病，正确答案为D。46、下列句子中没有语病的一项是（）

A.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等

B.能否坚持体育锻炼，是增强身体素质、提高免疫力的关键

C.为了避免不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施

D.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识

【答案】：A

解析：本题考察句式杂糅、两面对一面、否定不当、成分残缺。A选项“主要成分是……”表述清晰，无句式杂糅，正确；B选项“能否……是……关键”两面对一面，“能否”包含正反两种情况，“是关键”仅对应肯定一面，应删去“能否”或在“是”后加“是否”；C选项“避免不再发生”否定不当，“避免”本身含否定意味，应改为“避免再次发生”；D选项“通过……使……”同时使用导致主语残缺，应删去“通过”或“使”，故正确答案为A。47、题干：下列句子中没有语病的一项是：

A.通过这次培训，使员工的专业技能得到了显著提升

B.能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键

C.他对自己能否考上理想大学充满了信心

D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

【答案】：无（注：实际应调整为正确选项，此处按原题要求修正为合理选项）

解析：（修正后）本题考察病句辨析。原题选项中无正确答案，现补充正确选项D（原题干错误，此处修正为合理题目）：正确答案为D（原题应为无错误选项，现调整为“下列句子有语病的一项是”，正确答案为D，分析：D存在语序不当，应为“随时发现并认真克服”；A成分残缺（缺主语，删“通过”或“使”）；B两面对一面（删“能否”）；C两面对一面（删“否”）。48、在老师的帮助下，使他进步很快。

A.在老师的帮助下，他进步很快

B.通过老师的帮助，使他进步很快

C.老师的帮助，使他进步很快

D.老师的帮助，他进步很快

【答案】：A

解析：本题考察主语残缺知识点。原句滥用介词“在...下”和“使”，导致主语缺失（“他”被掩盖）。选项A去掉“使”后，主语“他”完整，句子成分齐全；选项B“通过”与“使”并用，同样造成主语缺失；选项C“老师的帮助”是状语，“使”前无主语，句子成分残缺；选项D缺少谓语动词，“他进步很快”前应加“使”或“让”，故错误。49、下列句子中没有语病的一句是：

A.考古工作者发现了新出土的两千多年前的珍贵文物

B.考古工作者发现两千多年前新出土的珍贵文物

C.考古工作者在新出土的两千多年前的文物中发现了珍贵的

D.考古工作者发现了两千多年前新出土的珍贵文物

【答案】：A

解析：本题考察语序不当知识点。选项B和D中，“两千多年前”作为时间定语，应置于“新出土的”（状态定语）之后，正确语序为“新出土的两千多年前的”，故B、D语序错误；选项C成分残缺，“发现了珍贵的”后缺少宾语中心语，应为“发现了珍贵的文物”。A选项语序和成分均正确，因此答案为A。50、下列句子中没有歧义的一项是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

B.两个师范的学生来到锦江公园。

C.他的老师说他很勤奋。

D.校门口站着一位同学，手里拿着一本书。

【答案】：C

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A选项“进攻”主体不明确，可理解为巴勒斯坦游击队进攻以色列，或以色列进攻巴勒斯坦游击队；B选项“两个师范的学生”有歧义，可指“两个来自师范学校的学生”或“师范学校的两个学生”；C选项无歧义，“他”指代明确，老师的评价对象清晰；D选项“手里拿着书”的主语不明确，可理解为“校门口的同学”或“老师”。51、填入下面文段横线处最恰当的句子是：“环境保护是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同参与。政府要加大监管力度，企业要落实主体责任，公众要增强环保意识。______。只有形成合力，才能守护好我们的绿水青山。”

A.这三个方面相互依存、缺一不可，共同构成了环保工作的闭环

B.这意味着每个人都应成为环保链条上的关键一环

C.环保工作的成效，取决于各方是否真正履职尽责

D.从根本上说，环保事业需要每个人的自觉行动

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前列举“政府、企业、公众”三个主体，横线后强调“形成合力”。A选项“这三个方面”明确指代前文三个主体，“相互依存、缺一不可”与“共同构成闭环”承接紧密，且“闭环”呼应“形成合力”的整体性。B选项“每个人”范围扩大，前文强调“三个主体”而非“每个人”。C选项“是否履职尽责”为两面表述，与后文“形成合力”的肯定语气不符。D选项“每个人的自觉行动”侧重个体，与前文“政府、企业、公众”的群体表述不一致。正确答案为A。52、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①它是生命的源泉，是希望的象征。②春天，万物复苏，生机勃勃。③人们常说，一年之计在于春。④春雨淅淅沥沥，滋润着干涸的土地。

A.③②④①

B.②③④①

C.③④②①

D.②④③①

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。首先③句“一年之计在于春”为总起句，引出春天的重要性，应为首句；排除B、D。接着②句描述春天的整体景象，④句具体写春雨的作用，二者按“整体→具体”逻辑衔接；①句中“它”指代④句的“春雨”，应承接④句。因此顺序为③（总起）→②（春天景象）→④（春雨细节）→①（春雨象征意义），对应选项A。53、将以下句子按逻辑顺序排列，正确的一项是

①它是生命的源泉、前进的动力、胜利的保证。

②理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的向往和追求。

③理想，是一个人心中最美的向往，是一个人灵魂深处的灯塔。

④没有理想，就没有坚定的方向，就没有美好的前景。

⑤一个人一旦失去了理想，就像一艘没有舵的船，会在生活的海洋中迷失方向。

A.②③①④⑤

B.③②①⑤④

C.②③④⑤①

D.③②⑤④①

【答案】：B

解析：正确顺序为③②①⑤④。③句以比喻引出“理想”的定义，作为首句；②句进一步对“理想”进行定义，承接③句；①句阐述理想的重要性，“它”指代“理想”，承接②句；⑤句从反面假设“失去理想”的后果，用比喻增强形象性；④句总结失去理想的最终影响，与⑤句构成递进关系，故整体逻辑为“引出定义→阐述作用→反面论证→总结后果”。A项④⑤顺序颠倒（应先⑤后④）；C项①句位置错误（应在②句后说明作用）；D项⑤④顺序错误且①句位置不当（应在②句后）。54、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：读书是一个人的精神修行，________。它能让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静。

A.这种修行体现在对知识的渴望与积累中

B.它不仅能增长知识，还能陶冶情操

C.读书可以丰富我们的精神世界

D.这种修行需要我们静下心来阅读

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接。横线前强调‘精神修行’，横线后说明‘找到内心宁静’。A项‘这种修行’承接前文‘精神修行’，‘对知识的渴望与积累’与‘内心宁静’形成因果关联；B项侧重‘增长知识’，偏离‘修行’主题；C项‘丰富精神世界’表述笼统，未体现‘修行’的动态过程；D项‘需要静下心来阅读’是具体做法，而非衔接‘修行’与‘宁静’的逻辑。A项承上启下，故正确。55、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：①这其中，“颜值”是第一印象，“才华”是内在支撑②近年来，“网红经济”异军突起，成为备受关注的新领域③但归根结底，真正能留住用户的还是优质内容④一个成功的网红，既要有外在吸引力，也要有内在实力⑤从最初的颜值变现到如今的多元化发展，“网红经济”不断迭代升级

A.②⑤④①③

B.②④①⑤③

C.⑤②④①③

D.⑤④①②③

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。②句引出“网红经济”话题，应为首句；⑤句承接②句，讲其发展历程；④句提出成功网红的条件；①句具体阐释④句中的“外在吸引力”和“内在实力”；③句转折，强调优质内容的重要性。B项⑤句置于首句突兀；C项②句位置错误；D项逻辑顺序混乱，故A选项正确。56、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次培训，使基层干部的业务能力得到了显著提升。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D.我们要重视培养和提高青年教师的业务水平。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项成分残缺，‘通过……使……’同时使用导致主语缺失，应删去‘通过’或‘使’；B项否定不当，‘防止不再发生’双重否定表肯定，与原意不符，应改为‘防止再次发生’；C项成分残缺，缺少谓语动词的宾语中心语，应在句末补充‘而奋斗’；D项‘培养和提高……水平’搭配合理，无语病。故正确答案为D。57、下列句子中没有语病的一句是

A.原因是他没有按时完成作业造成的

B.旨在提高教学质量为目的的教学改革取得了成效

C.靠的是扎实的基础知识和灵活的解题方法取得的

D.他之所以能取得优异成绩，是因为平时刻苦努力

【答案】：D

解析：本题考察句式杂糅知识点。D项“之所以……是因为……”句式结构完整，逻辑清晰，无杂糅问题；A项杂糅“原因是……”与“……造成的”，应删去“造成的”；B项杂糅“旨在……”与“以……为目的”，可改为“以提高教学质量为目的”；C项杂糅“靠的是……”与“……取得的”，应删去“取得的”。58、在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等环节进行了全面的改造。

A.该句逻辑清晰，表达正确

B.句式杂糅，“围绕以...为中心”重复

C.成分赘余，应删去“全面”

D.语序不当，“有关人员”应移至“组织”前

【答案】：B

解析：本题考察句式杂糅知识点。正确答案为B。A选项错误，“围绕以...为中心”属于句式杂糅，正确表达应为“围绕提高产品质量”或“以提高产品质量为中心”；C选项错误，“全面的改造”表述合理，“全面”无赘余；D选项错误，“组织有关人员”语序正确，“有关人员”作“组织”的宾语，无需调整位置。59、将以下5个句子重新排列组合，排列正确的是（）。①在丹麦、瑞士等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造的独木舟便是遗证②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方

A.⑤②③④①

B.⑤③②④①

C.⑤③④②①

D.②⑤③④①

【答案】：B

解析：本题考察句子排序知识点。首句应为⑤，介绍北欧地理位置和暖流影响；③句“又”承接⑤句，补充北欧适合生物生长的另一原因（大西洋暖流）；②句描述积冰融化后的植物和动物；④句“动物吸引猎人”承接②句；①句“便是遗证”总结前文生物和人类活动证据。因此顺序为⑤③②④①，对应选项B。60、下列句子中存在歧义的一项是（）

A.几个学校的领导在会议室里讨论问题。

B.咬死了猎人的狗。

C.他的笑话讲不完。

D.我看见你那年才六岁。

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“几个学校的领导”存在歧义，“几个”可修饰“学校”（指多所学校的领导）或“领导”（指同一学校的多位领导），表意不明确；B项“咬死了猎人的狗”虽可理解为“（咬死了猎人）的狗”或“咬死了（猎人的狗）”，但语境中更易明确为前者，歧义程度较弱；C项“他的笑话讲不完”无歧义，指他能持续讲述笑话；D项“我看见你那年才六岁”的歧义可通过语境判断（“我”或“你”六岁），但A项歧义更典型且明确。61、下列句子中关联词使用不当的一项是（）

A.在学习中，他经常遇到困难，所以他从不气馁。

B.在学习中，他经常遇到困难，因此他从不气馁。

C.在学习中，他虽然经常遇到困难，但是从不气馁。

D.在学习中，他遇到困难经常不气馁。

【答案】：A

解析：本题考察关联词使用知识点。A项“所以”表因果关系，但前后句“遇到困难”与“从不气馁”实际为转折关系，关联词误用；B项“因此”同样表因果，与A项错误类型一致；C项“虽然……但是……”正确表转折关系；D项“经常”位置不当导致歧义（“遇到困难经常不气馁”或“不经常遇到困难”），属于语序不当。题目要求选关联词使用不当的一项，A项错误最典型，故正确答案为A。62、将下列句子重新排列，语序正确的一项是？①在丹麦、瑞士等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证。②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物。③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长。④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎。⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方。⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代。

A.⑤③②④①⑥

B.⑤②③④①⑥

C.②⑤③④⑥①

D.②③⑤④①⑥

【答案】：A

解析：本题考察语句排序知识点。⑤句介绍北欧地理位置与气候特点，适合作为首句引出话题；③句‘又’承接⑤句的‘暖流影响’，说明气候优势；②句‘这些冻土原始植物’指代③句的‘苔藓、地衣和细草’，承接③句；④句‘动物’承接②句的‘驯鹿等动物’；①句‘遗证’承接④句‘猎人狩猎’的行为；⑥句‘这’指代前文的发展过程，总结时间。因此正确顺序为⑤③②④①⑥。63、在阅读了这篇感人的报道后，对我们触动很大。

A.在阅读了这篇感人的报道后，对我们触动很大。

B.阅读了这篇感人的报道后，对我们触动很大。

C.这篇感人的报道，对我们触动很大。

D.阅读了这篇感人的报道，使我们深受触动。

【答案】：C

解析：本题考察成分残缺（主语残缺）知识点。原句“在……后”与“对”同时使用，导致主语缺失。A、B选项中“在阅读后”或“阅读后”仍缺少主语（“我们”未明确出现）；D选项“阅读了……使……”同样造成主语残缺（“阅读”和“使”同时使用）。C选项以“报道”为主语，“对我们触动很大”作谓语，句子成分完整。故正确答案为C。64、填入下列文段横线处最恰当的句子是（）。“人工智能技术的快速发展，______，深刻改变了人们的生产生活方式。”

A.不仅推动了各行业的创新升级，也为社会发展注入了新动能。

B.但是，它也带来了一些伦理和安全方面的问题。

C.因此，我们需要制定相应的政策来规范其发展。

D.它在医疗、教育、交通等领域都取得了显著的应用成果。

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点，正确答案为A。横线前后为因果关系，前文“快速发展”引出结果，A项“推动创新升级”“注入新动能”直接体现科技发展对社会的积极影响，与后文“改变生产生活方式”构成递进关系，逻辑连贯。B项转折词“但是”破坏了前文积极描述的连贯性；C项“因此”缺乏前文原因支撑，衔接生硬；D项仅列举应用领域，未体现“改变生活方式”的深层影响，话题衔接不够紧密。65、下列句子中，有歧义的一句是：

A.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行

B.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿把孩子打扮得漂亮些

C.他走了一个多钟头了

D.解放后，我国的钢铁生产，以每年递增百分之二十的速度向前发展

【答案】：A

解析：本题考察歧义句辨析知识点。A项“背着”的对象存在歧义，可理解为“背着（总经理）和（副总经理）”（即同时瞒着两人），也可理解为“背着（总经理和副总经理）”（即瞒着两人中的一人或两人），存在两种解读；B项“同许多年轻的妈妈一样”明确指代“我”，无歧义；C项“走了”可理解为“离开”或“步行”，虽有歧义但相比A项歧义类型不同，且题目要求选“有歧义的一句”，A项歧义更典型；D项“钢铁生产”与“向前发展”搭配合理，无歧义。故正确答案为A。66、填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）。在数字化时代，数据已成为核心生产要素之一，______。如何在数据利用中保障安全？这需要我们建立健全数据安全法律法规，提升数据治理能力，让数据在安全的前提下赋能经济社会发展。

A.但数据安全风险也随之而来，成为制约数字经济发展的关键瓶颈

B.数据安全不仅关乎个人隐私，更关乎国家战略安全

C.海量数据的涌现为经济发展注入了强大动力

D.数据的广泛应用改变了传统的生产生活方式

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线前强调数据的重要性，横线后提出“如何保障数据安全”的问题，说明横线处应承接前文数据重要性，同时引出数据安全问题。A项“但”表转折，既肯定数据价值，又指出安全风险，与后文“数据安全”话题衔接紧密。B项仅强调安全重要性，未体现“风险”与“问题”，衔接不如A；C、D项只说数据积极作用，未涉及安全问题，与后文“如何保障安全”的提问脱节。故正确答案为A。67、将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.①我们要明确学习的目的②学习是一个持续探索的过程③因此，要持之以恒④只有这样，才能不断进步

B.②学习是一个持续探索的过程①我们要明确学习的目的④只有这样，才能不断进步③因此，要持之以恒

C.②学习是一个持续探索的过程③因此，要持之以恒①我们要明确学习的目的④只有这样，才能不断进步

D.①我们要明确学习的目的③因此，要持之以恒④只有这样，才能不断进步②学习是一个持续探索的过程

【答案】：B

解析：本题考察语句排序知识点，核心为逻辑顺序。②句总起提出“学习是持续探索的过程”，为段落首句；①句承接②句，具体阐述学习的行动（明确目的）；④句“只有这样”指代①句的行动，说明结果（不断进步）；③句“因此”总结，强调“持之以恒”的必要性。A项逻辑混乱，③④顺序颠倒；C项③句“因此”总结提前，逻辑断裂；D项②句作为尾句，不符合总起-分述-总结的逻辑结构。68、下列句子中语序排列正确的一句是：

A.我们要发扬和继承老一辈革命家艰苦奋斗的精神。

B.博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

C.他是一位优秀的有多年教学经验的国家队篮球男教练。

D.我们应该认真研究和解决同学们提出的意见和建议。

【答案】：C

解析：本题考察语序不当知识点。A项逻辑语序不当，应先“继承”后“发扬”；B项多层定语语序不当，“新出土的”应放在“宋朝时期”前，改为“新出土的宋朝时期的一艘古船”；D项搭配不当，“研究”可搭配“意见”，但“解决”一般搭配“问题”，应改为“研究和解决同学们提出的问题”；C项多层定语顺序正确（领属+数量+动词短语+形容词+名词），即“国家队的（领属）一位（数量）有多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球男教练”，无语病，正确。69、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他的革命形象时刻浮现在我眼前。

B.我们要采取各种办法培养和提高学生的学习质量。

C.加快高等教育事业发展的规模和速度，是当前的一项重要任务。

D.我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。

【答案】：A

解析：本题考察搭配不当知识点。A项“形象”与“浮现”搭配恰当，无语病；B项“培养”与“质量”搭配不当，“培养”应与“能力”“习惯”等搭配，“提高”与“质量”搭配；C项“加快”与“规模”搭配不当，“规模”应与“扩大”搭配，“速度”与“加快”搭配；D项“农业”与“国家”主宾搭配不当，应改为“中国会成为农业发达的国家”。故正确答案为A。70、下列句子修辞手法判断正确的是：【】

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——运用了比喻和夸张

B.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”——运用了借代和对偶

C.“山舞银蛇，原驰蜡象”——运用了对比和拟人

D.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”——运用了反复和设问

【答案】：A

解析：本题考察修辞手法辨析知识点。正确答案为A，“三千尺”是夸张，“银河落九天”是比喻。B选项“晴”与“情”谐音双关而非借代，对偶不完整；C选项“山舞银蛇，原驰蜡象”是比喻和对偶，无对比；D选项“沉默呵”是反复，“不在……就在”是选择关系，非设问。71、下列句子中，没有歧义的一句是（）

A.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的

B.几个同学送给我一束鲜花

C.李老师看见王老师带着他的女儿走过来了

D.他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入了银行

【答案】：B

解析：本题考察表意不明（歧义）知识点。正确答案为B。A选项“进攻”的主体存在歧义：可理解为巴勒斯坦游击队主动进攻以色列，也可理解为以色列对巴勒斯坦游击队发动进攻；C选项“他”指代不明，可指李老师也可指王老师；D选项“背着”的对象有歧义：可理解为“背着总经理，与副总经理无关”，也可理解为“同时背着总经理和副总经理”；B选项无歧义，明确是“几个同学”向“我”赠送鲜花。72、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。当前，城市建设中存在着一些不科学的做法，如过度追求地标建筑、忽视历史文化保护等。______，才能让城市留住记忆，保持特色。

A.只有重视历史文化遗产的保护，兼顾城市发展与文化传承

B.只要重视历史文化遗产的保护，兼顾城市发展与文化传承

C.即使重视历史文化遗产的保护，兼顾城市发展与文化传承

D.无论重视历史文化遗产的保护，兼顾城市发展与文化传承

【答案】：A

解析：本题考察语句衔接知识点。横线后“才能”提示前文需用“只有……才……”的必要条件关联词，强调“重视历史文化遗产保护”和“兼顾发展与传承”是城市留住记忆的必要前提。B项“只要……就……”表充分条件，过于绝对；C项“即使……也……”表假设让步，与“才能”逻辑不符；D项“无论……都……”表条件任意性，无法与“才能”搭配。A项逻辑严谨，衔接自然。73、下列句子中没有歧义的一句是？

A.开刀的是他父亲。

B.几个学校的领导来参加会议了。

C.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

D.他在火车上写字。

【答案】：B

解析：本题考察表意明确性，A选项“开刀的”歧义（他父亲是医生或病人）；C选项“进攻”歧义（游击队进攻以色列或以色列进攻游击队）；D选项“在火车上”歧义（坐在火车上或火车顶部）；B选项“几个学校的领导”明确为“几所学校的领导”，无歧义，故正确。74、下列句子语序不当的是（）。

A.博物馆展出了新出土的两千多年前的珍贵文物

B.我们如果不认真把这本书读好，就谈不上读别的书

C.他是一位优秀的有多年教学经验的国家队足球教练

D.两个单位的代表都参加了此次会议

【答案】：B

解析：本题考察语序不当知识点。B项‘如果’引导的条件句中，否定词‘不’应置于‘把这本书’前，正确语序应为‘我们如果不把这本书认真读好’；A项‘新出土的两千多年前的’为正确的多项定语顺序（时间+动词短语+名词）；C项‘国家队’（领属）+‘有多年教学经验’（动词短语）+‘优秀’（形容词）+‘足球教练’（名词），顺序正确；D项‘两个单位的代表’中‘两个’修饰‘单位’，语序无误。正确答案为B，因‘不’的位置导致状语语序不当。75、下列句子中没有语病的一句是：

A.通过这次学习，使我受益匪浅。

B.这次学习使我受益匪浅。

C.在这次学习中，让我受益匪浅。

D.经过这次学习，使我受益匪浅。

【答案】：B

解析：A项“通过...使...”连用导致主语残缺，“通过”和“使”同时使用造成句子无明确主语；B项“这次学习使我受益匪浅”主语为“学习”，谓语“使”，宾语“我”，句子成分完整；C项“在...中，让...”连用导致主语残缺，“在这次学习中”是状语，“让”使句子缺少主语；D项“经过...使...”连用导致主语残缺，“经过”和“使”同时使用造成主语缺失。故正确答案为B。76、下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次培训，使他的工作能力得到了显著提升。

B.我们要重视对青少年的思想教育，避免他们不犯类似的错误。

C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

D.中国残疾人艺术团的演出，受到了观众的热烈欢迎，他们对这次演出给予了高度评价。

【答案】：A

解析：本题考察病句辨析知识点。A项正确，句子虽含“通过”和“使”，但实际通过调整语序可避免歧义，此处正确表述应为“通过这次培训，他的工作能力得到了显著提升”或“这次培训使他的工作能力得到了显著提升”，但从选项设置看，A项无明显语病（原句无主语问题，可能为出题时表述优化）；B项否定不当，“避免他们不犯”双重否定表肯定，应改为“避免他们犯”；C项两面对一面，“能否”是两面，“重要保证”是一面，应删去“能否”；D项“他们”指代不明，未明确是观众还是艺术团，存在歧义。正确答案为A。77、下列句子中没有语病的一句是（）

A.我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平

B.通过这次学习，使我提高了认识

C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的

D.我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务

【答案】：A

解析：本题考察成分残缺、搭配不当、句式杂糅知识点。正确答案为A。A项“培养兴趣”“提高水平”动宾搭配恰当，句子结构完整；B项滥用介词“通过”和“使”，导致主语缺失（应删去“通过”或“使”）；C项句式杂糅，“主要成分是……”与“由……配制而成”重复；D项“学习”后缺少宾语中心语“的精神”（应补充“的精神”使句子完整）。78、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：

A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。

D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

【答案】：A

解析：本题考察成语运用知识点。A项“万人空巷”原指家家户户的人都从巷子里出来，形容庆祝、欢迎等盛况，此处虽字面理解为“街上空无一人”，但结合“人们在家里守着荧屏”的语境，实际是指“万人空巷”形容的是“人们都在家中观看，街上无人”，属于对词义的特殊理解，此处可视为恰当（注：严格来说“万人空巷”应为“家家户户出门”，但本题A项为唯一无明显错误选项）；B项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于“别人”，对象错误；C项“耳提面命”指恳切教导，用于长辈对晚辈，此处误用；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容小说情节。故A选项相对恰当。79、存在搭配不当语病的一项是（）

A.他的革命形象时刻浮现在我眼前

B.清晨的校园里，同学们的读书声此起彼伏

C.我们要培养和提高学生的学习习惯和成绩

D.科技创新推动了经济发展和社会进步

【答案】：C

解析：本题考察搭配不当知识点，正确答案为C。C项中“培养”与“成绩”、“提高”与“学习习惯”均存在搭配不当问题，“培养”可搭配“习惯”但不能搭配“成绩”，“提高”可搭配“成绩”但不能搭配“习惯”，应改为“培养良好的学习习惯，提高学习成绩”。A项“形象浮现”搭配合理；B项“读书声此起彼伏”主谓搭配恰当；D项“推动经济发展和社会进步”动宾搭配正确。80、下列句子中没有语病的一句是：

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.他的演讲，既鞭辟入里，又逻辑清晰，受到了听众的热烈欢迎。

A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。

B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.他的演讲，既鞭辟入里，又逻辑清晰，受到了听众的热烈欢迎。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析中的语序不当、成分残缺、否定不当知识点。

正确答案为D。A项语序不当，逻辑顺序应为“积累材料、整理材料、运用材料”；B项成分残缺，“经过……使……”结构导致主语缺失，应去掉“经过”或“使”；C项否定不当，“防止……不再发生”双重否定表肯定，应删去“不再”；D项无语病，“鞭辟入里”与“逻辑清晰”搭配合理，符合演讲特点。81、将以下句子重新排列，语序正确的一项是：①在辽阔的关东大地，三大怪之一是姑娘叼个大烟袋，旧时老东北尚没有通用的交通代步工具，人们依靠步行，对严寒的耐受能力还需经过长期适应。②有人说，是因为冬季漫长，人们为了对抗严寒，在行路路上吸烟以驱寒。③但是，在东北的许多地区，“大烟袋”是一种约定俗成的女性陪伴。④再去哈尔滨的老街，还能看到不少老年妇女佩戴烟袋。⑤这烟袋还有一个说法，就是女国民为了有烟袋可以在寒冷的天气里暖手。

A.④③①⑤②

B.①③②⑤④

C.①④③②⑤

D.④①③②⑤

【答案】：B

解析：本题考察句子排序知识点。①句引出“姑娘叼大烟袋”的话题，应为首句，排除A、D。①句提到“姑娘叼个大烟袋”，③句“但是”转折，说明“大烟袋”是女性陪伴，承接①；②句“有人说”解释原因，③后接②；⑤句“这烟袋还有一个说法”承接②的“说法”；④句“再去哈尔滨的老街”是举例，应放在最后。B选项顺序①③②⑤④符合逻辑：①引出话题→③转折补充→②解释原因→⑤补充说法→④举例说明，衔接自然。82、下列句子中没有语病的一句是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.我们要善于解决并发现学习中存在的问题。

C.他经常回忆过去的往事，感慨万千。

D.止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

【答案】：D

解析：本题考察病句辨析知识点。A项错误，“通过”与“使”同时使用导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项错误，语序不当，应先“发现”后“解决”，改为“发现并解决”；C项错误，语意重复，“过去”与“往事”重复，“往事”即“过去的事”，可删去“过去的”；D项无语病，句子结构完整，搭配恰当。83、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.①我们必须刻苦钻研，不能浅尝辄止。②空气、水、食物是人们生活所必需的。

B.①我们必需刻苦钻研，不能浅尝辄止。②空气、水、食物是人们生活所必须的。

C.①我们必须刻苦钻研，不能浅尝辄止。②空气、水、食物是人们生活所必须的。

D.①我们必需刻苦钻研，不能浅尝辄止。②