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文档简介

2025年大学传播学(网络传播学)上学期期中测试卷

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______一、单项选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在括号内)1.网络传播区别于传统传播的关键特征是()A.传播速度快B.传播范围广C.互动性强D.信息海量2.以下哪种传播模式最能体现网络传播的交互性()A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.奥斯古德-施拉姆模式D.韦斯特利-麦克莱恩模式3.网络传播中的意见领袖与传统意见领袖相比,其特点不包括()A.身份更加多元化B.影响力更大C.传播速度更快D.与受众互动更频繁4.下列不属于网络传播中把关人角色的是()A.网站编辑B.搜索引擎算法C.受众D.社交媒体平台规则5.网络传播环境下,议程设置理论发生的变化是()A.议程设置主体更加单一B.议程设置效果减弱C.受众对议程设置的影响增强D.议程设置范围缩小6.网络谣言传播迅速的主要原因不包括()A.网络传播的匿名性B.公众的科学素养低C.信息传播门槛低D.群体心理的影响7.以下关于网络直播传播特点的描述,错误的是()A.实时性强B.互动性弱C.传播范围广D.内容多元化8.在网络传播中,“沉默的螺旋”理论面临的挑战是()A.群体压力增大B.意见表达更加自由C.传播渠道单一D.受众更加被动9.网络广告的优势不包括()A.精准定位受众B.传播效果可量化C.成本低D.形式单一10.以下哪种网络传播行为属于自媒体传播()A.企业官方微博发布产品信息B.个人在抖音发布生活短视频C.新闻网站发布时政新闻D.政府部门官方微信公众号发布政策解读二、多项选择题(总共5题,每题5分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填写在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.网络传播对社会文化的影响包括()A.促进文化传播与交流B.加速文化融合C.引发文化冲突D.推动文化创新E.导致文化单一化2.网络传播中的受众具有的特点有()A.主动性增强B.个性化突出C.社群化明显D.信息接收被动E.互动性减弱3.网络传播中的内容生产模式包括()A.专业生产内容(PGC)B.用户生产内容(UGC)C.职业生产内容(OGC)D.机器生产内容(MGC)E.混合生产内容(HGC)4.网络传播中常见的传播效果有()A.认知效果B.态度效果C.行为效果D.情感效果E.生理效果5.网络传播对传统媒体的冲击体现在()A.受众分流B.广告收入减少C.内容生产方式改变D.传播渠道单一化E.竞争压力增大三、判断题(总共10题,每题2分,请判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”)1.网络传播完全打破了时空限制,实现了信息的即时传播。()2.网络传播中的信息都是真实可靠的。()3.在网络传播中,意见领袖的观点一定能引导舆论走向。()4.网络传播的匿名性使得受众更容易表达真实想法。()5.议程设置理论在网络传播环境下已经不再适用。()6.网络直播只能用于娱乐,不能用于知识传播。()7.自媒体传播具有很强的专业性和规范性。()8.网络传播中的群体极化现象更容易在匿名环境中出现。()9.网络广告的精准投放主要是通过大数据实现的。()10.网络传播促进了不同文化之间的相互理解和包容。()四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述网络传播中把关人的作用及面临的挑战。2.分析网络传播对受众心理和行为的影响。3.举例说明网络传播中的内容生态是如何形成的。五、论述题(总共1题,每题20分,请结合所学知识,对下列问题进行深入论述)结合当前网络传播现象,谈谈网络传播对社会舆论的影响及应对策略。答案1.单项选择题-1.C-2.C-3.B-4.C-5.C-6.B-7.B-8.B-9.D-10.B2.多项选择题-1.ABCD-2.ABC-3.ABCD-4.ABCD-5.ABCE3.判断题-1.√-2.×-3.×-4.√-5.×-6.×-7.×-8.√-9.√-10.√4.简答题-1.网络传播中把关人的作用及面临的挑战:作用:筛选信息,确保有价值、真实可靠的信息传播;引导舆论走向,避免不良信息扩散。挑战:信息海量难以全面把关;传播速度快,把关滞后;用户生产内容增加,把关难度加大。-2.网络传播对受众心理和行为的影响:心理上,增强了受众的主动性、个性化需求满足感;行为上,信息获取更便捷,消费行为受影响,社交互动方式改变,参与社会事务更积极,但也可能导致信息过载、虚假信息影响判断等问题。-3.网络传播中的内容生态是如何形成的:由专业生产内容(PGC)、用户生产内容(UGC)、职业生产内容(OGC)、机器生产内容(MGC)等多种模式共同构成。不同主体生产内容,平台进行分发和管理,受众参与互动反馈,在市场机制、技术发展、社会文化等因素作用下,形成复杂多样的内容生态。5.论述题:影响:网络传播使社会舆论形成速度加快,范围更广,如热点事件瞬间引发大量

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