2026年深圳中考物理电生磁专项试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考物理电生磁专项试卷（附答案可下载）考试时间：45分钟满分：50分一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.关于电生磁现象的说法，正确的是（）A.电生磁现象是由法拉第首先发现的B.通电导体周围存在磁场，磁场方向与电流方向无关C.通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体相似，两端磁性最强D.只要导体中有电流通过，周围就一定会产生明显的磁场2.如图所示（假设图为奥斯特实验装置图，小磁针放在通电直导线下方），闭合开关后，小磁针静止时N极将（）A.指向纸外B.指向纸内C.指向左D.指向右3.用安培定则判断通电螺线管的磁极时，下列操作正确的是（）A.让右手四指指向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端为N极B.让左手四指指向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端为N极C.让右手大拇指指向螺线管的电流方向，四指环绕方向为磁场方向D.让左手大拇指指向螺线管的电流方向，四指环绕方向为磁场方向4.如图所示（假设图为两个通电螺线管，甲螺线管电流从左端流入，乙螺线管电流从右端流入），下列说法正确的是（）A.甲螺线管左端为N极，乙螺线管左端为N极B.甲螺线管右端为N极，乙螺线管左端为N极C.甲螺线管左端为S极，乙螺线管右端为S极D.甲螺线管右端为S极，乙螺线管右端为N极5.下列措施中，能增强通电螺线管磁性的是（）A.减小螺线管中的电流B.减少螺线管的匝数C.去除螺线管中的铁芯D.在螺线管周围加铁芯且增大电流6.关于电磁铁的说法，错误的是（）A.电磁铁的磁性有无可以通过开关控制B.电磁铁的磁性强弱可以通过改变电流大小控制C.电磁铁的磁极方向可以通过改变电流方向控制D.电磁铁的磁性在断电后仍然存在二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共10分）7.通电导体周围存在磁场的现象叫做______效应，最早由丹麦物理学家______于1820年发现，该实验首次揭示了______和______之间的联系。8.通电螺线管的磁性强弱与______、______和______有关；其周围的磁场方向与______的方向有关，可用______定则（右手螺旋定则）判断磁极。9.电磁铁是利用______制成的装置，它的核心部件是______和通电螺线管；与永磁体相比，电磁铁的突出优点是______（写出一条即可）。10.通电直导线周围的磁感线是______形的，磁感线的方向可以用______定则判断：让右手大拇指指向电流方向，四指环绕的方向即为磁感线的方向。三、实验题（本大题共2小题，共16分）11.（8分）某实验小组利用电源、开关、直导线、小磁针、支架等器材，探究“通电直导线周围的磁场分布与方向”。（1）实验目的：探究通电直导线周围磁场的存在、分布特点及磁场方向与电流方向的关系。（1分）（2）实验器材：电源（3V）1个、开关1个、直导线1根、小磁针若干、导线若干、支架1个（固定直导线）。（1分）（3）实验原理：电流的磁效应，通电直导线周围存在磁场，磁场对小磁针有力的作用，小磁针静止时N极指向即为该点磁场方向。（1分）（4）实验步骤：①组装实验装置：将直导线用支架固定在水平方向，使导线下方平行放置一个小磁针，小磁针静止时N极指向北方，记录小磁针的初始指向。（1分）②连接电路：将直导线、开关、电源串联起来，连接过程中开关应处于______状态，避免电路短路。（1分）③闭合开关，观察小磁针的偏转情况，记录小磁针静止时N极的指向，判断导线周围磁场的方向。（1分）④断开开关，将电源正负极接线柱对调，改变电流方向，保持直导线和小磁针的位置不变，闭合开关，再次观察小磁针的偏转情况并记录。（1分）⑤更换小磁针的位置（如导线上方、导线左侧、导线右侧），重复步骤②~④，多次实验，记录实验现象。（1分）⑥实验结束：断开开关，拆除电路，整理实验器材。（1分）（5）实验现象与结论：①闭合开关后，小磁针发生偏转，说明通电直导线周围______（选填“存在”或“不存在”）磁场。（1分）②电流方向改变后，小磁针静止时N极的指向______（选填“发生”或“不发生”）改变，说明通电直导线周围磁场的方向与______方向有关。（2分）12.（8分）某同学利用电源、开关、滑动变阻器、通电螺线管（带铁芯）、小磁针、导线若干，探究“通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系”。（1）实验目的：探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系（控制匝数和铁芯不变）。（1分）（2）实验原理：通电螺线管的磁性强弱可以通过吸引小铁钉的数量来判断（转换法），电流越大，磁性越强，吸引的小铁钉越多。（1分）（3）实验器材：电源（3V）1个、开关1个、滑动变阻器（0~20Ω）1个、通电螺线管（带铁芯，匝数固定）1个、小磁针1个、小铁钉若干、导线若干。（1分）（4）实验步骤：①连接电路：将通电螺线管、滑动变阻器、开关、电源串联起来，小磁针放在螺线管的一端（判断磁极），连接过程中开关处于断开状态，滑动变阻器滑片移到______阻值处。（1分）②检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数（未画出）为I₁=0.1A，观察螺线管吸引小铁钉的数量，记录为N₁。（1分）③保持螺线管匝数和铁芯不变，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为I₂=0.2A，观察并记录螺线管吸引小铁钉的数量N₂。（1分）④再次移动滑片，使电流表示数为I₃=0.3A，重复上述操作，记录吸引小铁钉的数量N₃。（1分）⑤断开开关，整理实验数据，分析实验结论。（1分）（5）实验数据与结论：①实验数据：I₁=0.1A时N₁=5枚，I₂=0.2A时N₂=12枚，I₃=0.3A时N₃=20枚。（1分）②实验结论：在螺线管匝数和铁芯不变的情况下，通过螺线管的电流越______，螺线管的磁性越______。（2分）③实验中，滑动变阻器的作用是______和______。（1分）四、作图题与简答题（本大题共1小题，共12分）13.（12分）根据题目要求完成下列任务：（1）作图题（6分）：①如图所示（假设图为一根水平放置的通电直导线，电流方向从左向右），请在导线周围画出两条典型的磁感线，并标出磁感线的方向。（3分）②如图所示（假设图为一个通电螺线管，电流从螺线管的右端流入，左端流出，螺线管周围有一点P），请用安培定则标出螺线管的N极和S极，并画出P点的磁场方向。（3分）（2）简答题（6分）：①简述安培定则（右手螺旋定则）的两种应用场景及具体判断方法。（3分）②电磁铁在生活中应用广泛（如电磁继电器、电铃等），请以电磁继电器为例，说明电磁铁的工作原理及突出优点。（3分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共12分）1.C2.B3.A4.B5.D6.D二、填空题（每空1分，共10分）7.电流的磁；奥斯特；电；磁8.电流大小；线圈匝数；有无铁芯；电流；安培9.电流的磁效应；铁芯；磁性强弱可控制（或磁极方向可控制、磁性有无可控制）10.同心圆；右手三、实验题（共16分）11.（8分）（4）②断开（1分）（5）①存在（1分）；②发生；电流（2分）12.（8分）（4）①最大（1分）（5）②大；强（2分）；③改变电路中的电流大小；保护电路（1分）四、作图题与简答题（12分）13.解：（1）作图题（6分）：①（3分）磁感线绘制要求：以直导线为中心，画两个同心圆（磁感线），根据右手定则，电流从左向右时，导线下方磁感线方向垂直纸面向内，上方垂直纸面向外，在磁感线上标出正确箭头方向。（符合要求即可得分）②（3分）磁极标注：根据安培定则，电流从右端流入，右手四指环绕方向与电流方向一致，大拇指指向左端，故螺线管左端为N极，右端为S极；P点磁场方向：沿该点磁感线切线方向，指向N极一侧，用箭头标出。（符合要求即可得分）（2）简答题（6分）：①（3分）应用场景一：判断通电直导线周围磁场方向（1分）；判断方法：右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指环绕的方向即为磁感线的方向（1分）。应用场景二：判断通电螺线管的磁极（1分）；判断方法：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端即为螺线管的N极（1分）