安徽省滁州市某中学小升初入学分班考试语文考试真题含答案

安徽省滁州市某中学小升初入学分班考试语文考试练习题含答案一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）

A.憧憬（chōngjǐng）隽永（juànyǒng）震慑（zhènshè）

B.倾轧（qīngyà）颠簸（diānbǒ）沮丧（jǔsàng）

C.氛围（fēnwéi）标识（biāozhì）咄咄逼人（duōduōbīrén）

D.憾恨（hànhèn）潜移默化（qiányímòhuà）呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）

答案：C

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过老师的耐心讲解，使小明对这道题有了更深的理解。

B.我们应该努力学习，才能提高自己的成绩。

C.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，那就是要诚实守信。

D.为了防止不再发生类似的错误，我们应该加强学习。

答案：B

3.下列词语中，与“前后矛盾”意思相近的一项是（）

A.言而无信

B.言过其实

C.出尔反尔

D.自相矛盾

答案：D

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他的心像石头一样坚硬。

B.他高兴得跳了起来。

C.他把杯子摔得粉碎。

D.他一声不吭地走了。

答案：A

5.下列文学常识说法正确的一项是（）

A.《水浒传》是施耐庵创作的。

B.《红楼梦》是曹雪芹创作的。

C.《西游记》是罗贯中创作的。

D.《三国演义》是吴承恩创作的。

答案：B

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《春》是朱自清先生写的一篇散文，文章开头“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这句话运用了________、________、________三种修辞手法。

答案：拟人、排比、比喻

2.《论语》中关于学习方法的名言有：“学而不思则________，思而不学则________。”

答案：罔、殆

3.请补充完整下面的诗句：

《静夜思》床前明月光，________。

《春晓》________，________。

答案：疑是地上霜、春眠不觉晓、处处闻啼鸟

4.请用“前后矛盾”造一个句子：________。

答案：他一会儿说要去旅行，一会儿又说没有时间，真是前后矛盾。

5.请用“如鱼得水”造一个句子：________。

答案：他在这个团队里工作得很开心，感觉如鱼得水。

三、阅读理解（共30分）

《变色龙》

奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，拿着一张红色许可证，穿过市场的广场，他身后跟着一个警察，生得横眉立目，满脸横肉。

“你在这儿干什么？”奥楚蔑洛夫.scene大模大样地问，“你把这条狗带到这儿来干什么？”

“它在这儿乱叫。”警察回答，一面走过去，一面带点不满的神气把狗脖子上的圈圈往紧里拉。

“你是在说这条狗吗？”奥楚蔑洛夫问道，他向狗的方向瞟了一眼。“嗯，不错……这是条小狗……它不会闯祸的。用不着管它。让它去叫吧……可是，这条狗是下等的，是疯狗！既然出了这样的乱子，那就得弄个明白。它到底是谁家的狗？这得查出来。我对这条狗毫不在意，不过，它毕竟妨碍了大家。你出主意，看看怎么办吧……”

“嗯，不错……”警察沉思地说，“那么，它是谁家的狗？我就不妨去看看。或许某个好事的人把它带到这儿来，当它是个野狗。那现在又烦恼事啦！我说，以后，在开枪射击之前，看仔细了，免得闹出乱子。你们说，这到底是谁家的狗？”

“这条狗呢？”奥楚蔑洛夫问。

“这条狗不是我们家的。”警察深思地说，“前天我在离这儿不远的地方看见它。可是，也可能有人把它送来的。不过，我现在不能确定。”

“然后呢？”奥楚蔑洛夫问，他已经在构思打一个电报给总司令，报告他处理狗咬人事件的新功绩。

“后来，我打死了它。”警察说，他挥舞着一只手，仿佛在驱赶一个invisible飞蝇。

“嗯！……你做得对。”奥楚蔑洛夫批准似地说，“不过，我也得去调查一下。如果是野狗，那么，当然，打死它。这条狗呢？啊？你，我请问，这是谁家的狗？”

“这条狗是我家的。”一个声音从人丛里传出来。说话的人是首饰匠赫留金。他在上衣口袋里摸出一张红色的许可证，上面写着：“准予携带的狗，此狗是纯种，无狂犬病。”他正在津津有味地读着许可证，把他的右手的五个指头全沾满了唾沫。

“啊！……赫留金同志！……我明白了。你既是商人，又是公民，就有权利去养狗，而且，法律上准许你养狗……可是，这位公民，我请问，这是怎么回事？……你那手指头受了伤，为什么不肯包扎一下呢？……这难道不是问题吗？”

“嗯，老兄，这没有什么，只是小意思。我已经用酒精涂上了。”赫留金一面回答，一面在空中挥舞他的那只受伤的手指头。

“你这种态度是不对的。”奥楚蔑洛夫责备地说，“不过，现在既然是这么回事，就让它去吧。你这件事，我们明天要是处理不当，就会闹出是非来。你养狗，得注意，别让它乱跑。”

“是，是，我明白。”赫留金回答说，他那只受伤的手指头还在出血。他继续挥舞着，在空气里画着圈子。

“好，好，好……”奥楚蔑洛夫重复地说，“不过，我还是要调查一下这件事。现在也弄不明白，到底谁是谁非。当然，狗是应该打死的。不过，既然是法律上许可的，那就得好好商量。我马上派人去调查一下。”

“好，好，好……”赫留金随声附和地说，他那只出血的手指头包扎好了，换成另一只手指头在挥舞。

“你这种行为是不对的，你明白吗？”奥楚蔑洛夫严厉地说，“你这样咬人，以后还要罚款呢！”

“是，是，我明白。”赫留金又随声附和地说。

1.请简要概括奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中的态度变化。（4分）

答案：奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中的态度变化是从起初对狗的轻视，到后来对狗的关注，最后又对狗的主人表示同情。他一开始认为狗是下等的，不值得关注，后来听说狗是赫留金家的，就开始关心狗的命运，并批准警察打死狗的行为。最后，他又称赞赫留金是个有权利养狗的公民，表示要调查一下事情的是非。

2.文章中“他挥舞着一只手，仿佛在驱赶一个invisible飞蝇”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。（4分）

答案：这句话运用了比喻修辞手法。通过将警察挥舞的手比作驱赶invisible飞蝇的动作，形象地描绘出警察内心的紧张和不安。这种修辞手法使得文章更加生动有趣，同时也加深了读者对警察心理活动的理解。

3.从文中可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎样的人物形象？请结合具体内容进行分析。（6分）

答案：奥楚蔑洛夫是一个典型的官僚形象。他在处理狗咬人事件中，表现出前后矛盾、见风使舵的特点。一开始他对狗的态度轻视，后来听说狗是赫留金家的，就立刻改变态度，对狗表示关注。在处理问题时，他总是以自己的利益为重，不考虑实际情况。此外，他还表现出傲慢、自大、推卸责任的特点。他总是以教训的口吻对下属说话，遇到问题时总是推卸责任，不愿意承担责任。

4.请结合全文，简要分析文章的语言特点。（6分）

答案：本文的语言特点主要体现在以下几个方面：一是语言幽默讽刺，通过对比奥楚蔑洛夫的前后态度和言行，揭示出他的虚伪和矛盾；二是语言生动形象，如“挥舞着一只手，仿佛在驱赶一个invisible飞蝇”等，使得文章具有画面感；三