广西桂梧高中2026届高三生物第一学期期末统考试题含解析

广西桂梧高中2026届高三生物第一学期期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．菌根真菌与植物的根系生活在一起形成菌根。其中，菌根真菌R（R菌）帮助植物甲从土壤中吸收N、P等营养，R菌只能以脂肪酸为能源物质，但其自身不能合成脂肪酸，所需脂肪酸由与其共同生活的植物甲提供。下列对这两种生物的叙述，错误的是A．植物甲与R菌存在竞争关系 B．植物甲为R菌提供能源物质C．R菌与植物甲代谢类型不同 D．植物甲与R菌共同（协同）进化2．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测不正确的是（）A．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高B．该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势C．该病原体分泌的细胞分裂素类物质能调节植物的生长发育，一定是一种植物激素D．生产上解除顶端优势可以达到增产的目的3．PCR一般要经过三十多次循环，从第二轮循环开始，上一次循环的产物也作为模板参与反应，由引物Ⅰ延伸而成的DNA单链作模板时()。A．仍与引物Ⅰ结合进行DNA子链的延伸B．与引物Ⅱ结合进行DNA子链的延伸C．同时与引物Ⅰ和引物Ⅱ结合进行子链的延伸D．无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链4．下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A．该实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源B．多肽类的荚膜使S型菌不易受宿主防护机制的破坏C．活体转化实验证明了转化因子的纯度越高转化效率越高D．S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后可出现两种菌落5．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%。下列叙述正确的是A．非洲猪瘟病毒侵人猪体内会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．侵入猪细胞内的非洲猪瘟病毒可以通过逆转录等过程进行自我复制C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除D．再次感染非洲猪瘟病毒后，猪体内的记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭6．向光性是植物对光照变化的一种有效适应。图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述错误的是（）A．甲侧生长快，是由于IAA先横向运输再极性运输到尖端下部所致B．乙为向光侧，IAA含量低于对照组任意一侧C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D．对照组燕麦胚芽鞘两侧的IAA既不促进生长也不抑制生长二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是“桑基鱼塘”简化模式图，请据图回答下列问题：（1）图中属于生态系统基石的生物有_______，它们所需的能量最终都来自于_________。（2）蚕粪中碳元素可以以___________形式被鱼食用，这是第_________营养级的同化能量流向鱼，而鱼产生的粪便可以作为肥料经过____________________作用后被桑树利用。（3）从能量流动的角度分析，蚕粪、猪粪等再度被利用，体现了桑基鱼塘能实现能量的多级利用，提高了能量的__________________。该生态系统中的甘蔗必须在光照时间为11.5h～12.5h时才会开花，这体现了信息传递的作用是___________________。（4）科研小组又对蚕的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是kJ/（cm2•a））蚕摄入的能量蚕粪便中的能量蚕用于生长发育和繁殖的能量蚕呼吸作用散失的能量47.825.4？21.2（4）据表分析，蚕用于生长发育和繁殖等的能量是_________。8．（10分）随着科学的发展，人们尝试多种育种技术。科研人员常需要对实验结果分析，大胆假设，推断生物变异原因。请结合实例分析，回答相关问题：（1）我国科研人员从1987年开始用返回式卫星和神舟飞船进行太空育种，该育种技术的原理是________，该方法能________突变率，缩短育种周期。（2）某育种工作者用X射线照射玉米紫株A后，让其与绿株杂交，发现近千株子代中出现两株绿株（记为绿株B）。为研究绿株B变异原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1自交得到F2。科学家推测：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，缺失基因N的片段（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存；两条同源染色体缺失相同的片段，个体死亡）。如果此假设正确，则F1的表现型为____________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为________。（3）若利用细胞学方法验证（2）题的推测，可选择图中的_____（植株）的______分裂的细胞进行显微镜观察。原因是同源染色体会_________，便于对比观察染色体片段是否缺失。（4）某昆虫性别决定方式不确定，其红眼（B）对白眼（b）为显性，若眼色基因仅位于X或Z染色体上，请你用一次简单杂交实验判断该昆虫的性别决定方式是XY型还是ZW型（不考虑性染色体的同源区段）。要求：写出实验思路和预期结果，并得出结论。_______________________________________。9．（10分）利用传统发酵技术制作的果酒、果醋、腐乳、泡菜极大地丰富了人们的饮食。回答下列问题。（1）在葡萄酒自然发酵过程中，起主要作用的菌种来自___________。酵母菌液体培养时，若通入氧气，可促进___________；若进行厌氧培养，可促进___________。（2）果醋发酵过程中．适宜的温度为______℃。当缺少糖源时，醋酸菌可以将乙醇作为底物，将___________（填乙醇转变为醋酸的过程），从而实现醋酸发酵。该过程需在___________（填“有氧”或“无氧”）条件下进行。（3）豆腐富含蛋白质和脂肪，由于微生物的作用，腐乳中甘油、脂肪酸及小分子肽、氨基酸的含量增加，说明这些微生物能产生___________。（4）泡菜发酵中期，主要是___________（填微生物种类）进行发酵，pH明显下降，其他微生物的生长受到抑制。10．（10分）某处的荒山堆放了有毒的废阴极炭块，其毒性主要来自含量较高的氟化物和氰化物，前者是明确的致癌物质，后者是著名的致命物质。请回答下列问题：（7）没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水，使动物致病或中毒，长期下去会导致某些动物灭绝，说明生态系统的________能力是有限的。（6）该生态系统的组成成分中，联系生物群落与无机环境的两大“桥梁”是_____________。（6）下表为科学家对该地附近某生态系统进行调查绘制的相关图表(单位：百万千焦)，请回答下列问题：种群同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量草7．56．53．54．5羊3．555．566．5人65．67．4微量(不计)无①调查该生态系统小动物类群的丰富度时，不能采用样方法或标志重捕法进行调查的理由是________。②上表是科学家对该生态系统的食物链“草→羊→人”进行调查后绘制了食物链中三个营养级对能量的同化、利用、传递等数量关系。请根据表格计算羊呼吸消耗的能量为___________百万千焦③已知该生态系统受到的太阳辐射为35555百万千焦，但大部分能量不能被生产者固定，根据表中数据计算能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为________。若羊的粪便被迅速分解，粪便中的能量属于表中的________(填表中数值)；草与羊之间进行的信息传递在生态系统中具有___________________作用。④让羊的粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，体现了研究生态系统能量流动的意义为___________________________________。11．（15分）某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验，步骤如下：第一步：取Wistar大鼠，随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组；第二步：低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5倍、10倍、50倍、100倍；第三步：将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。回答下列问题：（1）甲状腺激素具有_________________________（最少答出两点）的功能，正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不会持续升高，主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌，这属于______________________调节。（2）改正实验步骤中的两处不妥当之处：①__________________；②_______________。（3）实验结果：与正常组相比较，低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低，而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄入碘量的增加，血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。实验结论：_____________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

1、生物种间关系包括捕食、竞争、寄生、互利共生。2、互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象。【详解】A、由题中信息“菌根真菌R（R菌）帮助植物甲从土壤中吸收N、P等营养，R菌所需脂肪酸由与其共同生活的植物甲提供”可知，植物甲与R菌之间的关系为互利共生，A错误；B、分析题意可知，植物甲为R菌提供能源物质脂肪酸，B正确；C、由于R菌的能源物质为脂肪酸，故R菌同化作用类型为异养型，植物甲同化作用类型为自养型，C正确；D、植物甲与R菌的互利共生关系是在长期的共同（协同）进化中形成的，D正确；故选A。2、C【解析】

【详解】顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽生长受抑制，A正确，金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长，说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势，B正确，植物激素是植物产生的，该病原体分泌的细胞分裂素类物质在植物体内不一定含有，C错误，生产上解除顶端优势可以使侧枝发育，达到增产的目的，D正确。3、B【解析】

关于PCR技术的相关知识：

1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

2、原理：DNA复制。

3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。

4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。【详解】当由引物Ⅰ延伸而成的DNA单链作模板时，此单链引物固定端为5′端，因此与它互补的子链从另一端开始合成，即与引物II结合进行DNA子链的延伸。

故选B。4、A【解析】

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、艾弗里的体外转化实验最早证明DNA是遗传物质，A正确；B、荚膜的化学成分是多糖，B错误；C、离体转化实验证明了转化因子的纯度越高转化效率越高，C错误；D、从S型菌中抽提的DNA与R型菌混合悬浮培养后，需接种到固体培养基上才可观察到两种菌落，D错误。故选A。5、C【解析】

非洲猪瘟病毒无细胞结构，遗传物质是DNA，作为抗原会诱发机体发生相应的免疫反应。【详解】A、淋巴因子可加强有关免疫细胞的功能，但不能与病毒直接结合，A错误；B、该病毒遗传物质是DNA，不会进行逆转录过程，B错误；C、病毒为寄生生物，需要进入宿主细胞内繁殖，因此需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除，C正确；D、记忆细胞不能分泌抗体，抗体由浆细胞合成并分泌，D错误。故选C。【点睛】易错点：只有浆细胞才能产生抗体，记忆细胞可以产生浆细胞，由浆细胞产生抗体。6、D【解析】

在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，甲侧生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，促进生长的速度快，A正确；B、根据以上分析可知，乙侧表示向光侧，由于生长素的横向运输和极性运输，因此乙侧生长素浓度低于对照组任意一侧，B正确；C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧基本上都不生长，C正确；D、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、桑树、甘蔗太阳（能）（含碳）有机物一（微生物的）分解利用效率生物种群的繁衍，离不开信息的传递1．2kJ/（cm2•a）【解析】

生态系统中能量流动是单向流动，逐级递减的。各营养级的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用；碳在无机环境和生物群落之间主要以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在，所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼。【详解】（1）生态系统基石是指生态系统中的生产者，如图中的桑树和甘蔗，生产者将太阳能转化为储存在在有机物中的能量，因此它们所需的能量最终都来自于太阳。（2）碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在，蚕粪中碳元素是以含碳有机物的形式被鱼食用，蚕的粪便是属于桑树固定的能量，是第一营养级的同化能量流向鱼，而鱼产生的粪便可以作为肥料经过腐生微生物分解作用后被桑树利用。（3）从能量流动的角度分析，蚕粪、猪粪等再度被利用，体现了桑基鱼塘能实现能量的多级利用，在固定的能量相同的情况下，提高了能量的利用效率。该生态系统中的甘蔗必须在光照时间为11.5h～12.5h时才会开花，这体现了信息传递的作用是促进生物繁殖后代，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（4）据表分析，蚕用于生长发育和繁殖等的能量=47.8-25.4-21.2=1.2kJ/（cm2•a）。【点睛】结合生态系统的成分、能量流动、物质循环和信息传递等知识分析题意。8、基因突变（或突变）提高全为紫株6/7B减数（或减数第一次等合理答案）配对（联会）方案一：让白眼雌性与红眼雄性杂交，观察统计后代性状若子代雌性全红色，雄全白（或子代雌性雄性性状不同），则为XY型；若子代无论雌雄都是红色或红眼白眼都有（或子代雌性雄性性状相同），则为ZW型方案二：让红眼雌性与白眼雄性杂交，观察统计后代性状若子代雌雄性全红色或红眼白眼都有（或子代雌性雄性性状相同），则为XY型；若子代雌性是白色，雄性红色（或子代雌性雄性性状不同），则为ZW型【解析】

基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。【详解】（1）利用太空特殊的环境使种子产生变异，此种育种原理是诱变育种，利用的原理是基因突变，诱变育种能提高基因突变的频率，缩短育种周期。（2）若假设正确，则产生绿株的原因是染色体变异，即绿株B的一条染色体缺失含有基因N的片段，因此其能产生2种配子，一种配子含有基因n，另一种配子6号染色体断裂缺失含N的片段，绿株B与正常纯合的紫株C（NN）杂交，F1有两种基因型（比例相等）：Nn和缺失一条染色体片段的紫株，均表现为紫株；F1自交得到的F2，由于两条染色体缺失相同的片段的个体死亡，所以F2中紫株所占比例应为6/7。（3）基因突变在显微镜下无法观察到，而染色体变异可在显微镜下观察到，所以假设（2）可以通过细胞学的方法来验证，即在显微镜下观察绿株B细胞减数分裂过程中的染色体，因为减数第一次分裂前期同源染色体联会，因此通过观察联会的6号染色体是否相同即可。（4）对于XY型的生物，异型为雄性，而对于ZW型生物，异型为雌性。根据昆虫的颜色判断性染色体的组成方式，可采用白眼雌性与红眼雄性杂交，观察统计后代性状，若子代雌性全红色，雄全白（或子代雌性雄性性状不同），则为XY型；若子代无论雌雄都是红色或红眼白眼都有（或子代雌性雄性性状相同），则为ZW型。也可以让红眼雌性与白眼雄性杂交，观察统计后代性状，若子代雌雄性全红色或红眼白眼都有（或子代雌性雄性性状相同），则为XY型；若子代雌性是白色，雄性红色（或子代雌性雄性性状不同），则为ZW型。【点睛】本题考查基因分离规律、基因突变和染色体变异的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题的能力。9、附着在葡萄皮上的野生型酵母菌有氧呼吸，菌体快速增殖无氧呼吸，产生乙醇（酒精）30~35乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸有氧脂肪酶和蛋白酶将脂肪和蛋白质分解乳酸菌【解析】

毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解成甘油和氨基酸。在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成风味独特的腐乳。【详解】（1）酒精发酵常用的菌种是酵母菌，在葡萄酒自然发酵过程中，起主要作用的菌种来自附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。酵母菌在有氧的条件下，进行有氧呼吸；在缺氧的条件下，进行酒精发酵，产生酒精。（2）果醋发酵适宜的温度为30~35℃。在有氧的条件下，当缺少糖源时，醋酸菌可以将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，从而实现醋酸发酵。（3）豆腐富含蛋白质和脂肪，微生物可以产生脂肪酶和蛋白酶，可以将脂肪和蛋白质分解，故腐乳中甘油、脂肪酸及小分子肽、氨基酸的含量增加。（4）泡菜发酵中期，主要是乳酸菌进行发酵，pH明显下降，其他微生物的生长受到抑制。【点睛】酒精发酵需要在无氧条件下进行，醋酸发酵需要在有氧条件下进行。10、自我调节生产者和分解者许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小7576%6调节种间关系，维持生态系统的稳定实现对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率【解析】

7、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。6、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（7）自身呼吸作用消耗；（6）流向下一个营养级；（6）被分解者利用；（4）未被利用。6、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动，逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比，传递效率大约是75%~65%。4、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。【详解】（7）没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水，使动物致病或中毒，长期下去会导致某些动物灭绝，说明生态系统的自我调节能力是有限的。（6）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，其中联系生物群落与无机环境的是生产者和分解者。（6）①因为许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，故不能采用样方法或标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度。②羊呼吸消耗的能量=羊同化量-羊净同化量=3-5=75百万千焦。③据表格数据可知，生产者草同化量=自身呼吸作用消耗+流向下一个营养级+被分解者利用+未被利用=7.5+3+6+4.5=765百万千焦，故第一营养级到第二营养级的传递效率=（第二营养级羊同化量/第一营养级草同化量）×755%=（3/765）×755%=76%。若羊的粪便被迅速分解，粪便中的能量没有被羊同化，还属于草