部编版六年级语文期中测试完整试卷

部编版六年级语文期中测试完整试卷考试时间：90分钟满分：100分积累与运用（35分）一、字词乐园（12分）1.看拼音，写词语。（4分）(1)dǐyù（抵御）(2)gēda（疙瘩）(3)jǔsàng（沮丧）(4)chángé（嫦娥）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)冠（guàn√guān）军(2)挨（ái√āi）打(3)干（燥√躁）(4)（裁√栽）剪3.先把词语补充完整，再选词填空。（4分）别出心裁截然不同心惊肉跳全神贯注（1）他制作的竹节人玩具别出心裁，很受同学们欢迎。（2）听完这个恐怖的故事，我吓得心惊肉跳。二、句子天地（8分）1.按要求改写句子。（4分）(1)草原的美丽景色怎能不令我们陶醉呢？（原句：草原的美丽景色令我们陶醉。）(2)我看到了脸。（原句：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。）2.修辞手法运用。（4分）(1)仿写（比喻）：枫叶像一团团燃烧的火焰，在秋风中轻轻摇曳，仿佛给大地铺上了红色的地毯。(2)夸张描写：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，同学们的呼吸声仿佛都成了“噪音”。三、古诗文积累（10分）1.默写填空。（6分）(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。（《宿建德江》）(2)卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（《六月二十七日望湖楼醉书》）(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》）(4)五行：金、木、水、火、土；五谷：稻、麦、黍、菽、稷。2.诗句赏析。（4分）“野旷天低树，江清月近人”描绘了旷野无垠、江水澄澈的夜景，诗人借景抒情，表达了漂泊异乡的孤寂与愁思。四、综合实践（5分）学校准备开展“低碳生活，从我做起”的宣传活动，请你为活动设计两条切实可行的建议，并说明理由。示例：建议一：设置“低碳打卡”活动理由：通过记录每天的低碳行为（如步行上学、自带水杯），激发同学们的参与感，养成环保习惯。建议二：举办“旧物改造”手工课理由：引导大家将废旧物品（如饮料瓶、旧衣服）改造成实用小物件，减少垃圾产生，增强节约意识。阅读与理解（30分）一、非连续性文本阅读（10分）阅读下面的调查统计表，完成练习。年级每天阅读时间（30分钟以上）阅读方式（纸质书/电子书）阅读内容（文学类/科普类）------------------------------------------------------------------------------------------三年级65%纸质书70%；电子书30%文学类80%；科普类20%六年级50%纸质书40%；电子书60%文学类55%；科普类45%1.变化：六年级学生每天阅读30分钟以上的比例下降，电子书阅读占比提高，科普类阅读占比增加。（3分）2.建议：①增加纸质书阅读时间，保护视力；②平衡文学类与科普类阅读，拓宽知识面。（3分）3.示例：我更喜欢纸质书，因为翻书的触感、墨香能让我更专注，还能随时标记批注，加深理解。（4分）二、记叙文阅读（20分）《父亲的冰糖葫芦》每当想起父亲，我的眼前就会浮现出那串晶莹剔透的冰糖葫芦。小时候，父亲总是挑着一副担子，走街串巷卖冰糖葫芦。他的冰糖葫芦做得格外好，红亮的山楂裹着晶莹的糖衣，咬一口，又酸又甜，直沁心脾。父亲的担子一头是熬糖的小锅，一头是插满糖葫芦的草把，走在路上，那“冰糖葫芦——”的吆喝声，总能勾住我的脚步。有一次，学校开家长会，父亲穿着洗得发白的蓝布褂子来了。同学们看到他担子上的糖葫芦，都围了过来。我却觉得很没面子，低着头，不敢看父亲。父亲似乎看出了我的心思，把担子放在一边，默默地坐在角落里。家长会结束后，父亲什么也没说，只是从怀里掏出一串糖葫芦，塞到我手里，转身挑起担子，消失在暮色中。那串糖葫芦，我攥了很久，糖衣都化了，黏黏地粘在手上，却甜到了心里。后来，我考上了县城的中学，父亲依旧卖着冰糖葫芦，只是担子上的草把换成了塑料杆，吆喝声也换成了录音喇叭。每次周末回家，父亲都会提前在村口等我，手里拿着一串最新鲜的冰糖葫芦。那糖葫芦的甜，成了我求学路上最温暖的慰藉。如今，父亲老了，再也挑不动担子了。但他依然会在院子里种上几棵山楂树，秋天的时候，红彤彤的山楂挂满枝头。我知道，那是父亲对冰糖葫芦的执念，也是他对生活的热爱。1.主要内容：文章回忆了父亲卖冰糖葫芦的往事，从童年时的走街串巷，到家长会的默默守护，再到中学时的村口等候，展现了父亲对“我”的爱与对生活的热爱。（4分）2.父亲形象：①手艺精湛（糖葫芦做得好）；②善解人意（家长会看出“我”的心思，默默陪伴）；③疼爱孩子（每次回家都准备糖葫芦）；④热爱生活（老了仍种山楂树）。（结合事例分析，6分）3.句子赏析：通过视觉（“红亮的山楂”“晶莹的糖衣”）和味觉（“又酸又甜”）描写，生动展现了冰糖葫芦的诱人，侧面烘托父亲的手艺，也暗含“我”对童年的怀念。（6分）4.理解：父亲种山楂树，既是对冰糖葫芦事业的怀念，也体现了他对生活的热爱——即使不再卖糖葫芦，依然用劳动创造美好，这种态度感染着“我”。（结合生活实际，4分）写作与表达（35分）作文（35分）题目：《______，让生活更美好》提示：生活中，总有一些事物或经历，能给我们带来温暖、快乐或力量，让生活变得更加美好。可以是阅读、音乐、友情、微笑，也可以是一次旅行、一项运动……请把题目补充完整，结合自己