幼儿端午节主题班会教案范文

幼儿端午节主题班会教案：传承民俗，浸润童心一、活动背景与设计理念端午节承载着“追思先贤、祈福纳吉”的文化内涵，是中华民俗文化的重要载体。本次班会以“体验式学习”为核心，通过故事浸润、手工创作、游戏互动等方式，让3-6岁幼儿在具象化的活动中感知端午习俗，萌发对传统文化的热爱，同时培养动手能力与团队协作意识。二、活动目标（一）认知目标1.了解端午节核心习俗（包粽子、赛龙舟、挂香囊、祭屈原），能说出2-3个习俗的意义；2.感知“端午”（五月初五）的时间特点与文化渊源。（二）情感目标1.萌发对传统民俗的喜爱，愿意主动了解家乡的端午习俗；2.感受团队合作的快乐，体验“齐心协力”的成就感。（三）能力目标1.学会用彩纸折粽子、用彩泥制作简易龙舟，发展手部精细动作；2.能跟随节奏学唱端午儿歌，用肢体动作表现赛龙舟的场景。三、活动准备（一）物质准备1.实物与教具：新鲜艾草（去尖剪短，避免划伤）、刺绣香囊（3-4款）、干粽叶（提前泡发）、糯米（装透明罐）、手绘屈原故事连环画（6-8页，卡通风格）、赛龙舟动画视频（时长≤5分钟，情节清晰）；2.手工材料：绿/棕色彩纸（A4）、安全圆头剪刀、胶棒、超轻彩泥（红/黄/蓝）、细麻绳（长度≤20cm）；3.环境布置：教室角落设“端午小天地”，蓝色绸布铺地模拟“水面”，卡纸龙舟贴墙，悬挂彩色三角旗。（二）经验准备1.提前1-2天请家长与幼儿共同观看《端午节的故事》动画片段，初步感知节日氛围；2.班级区角投放“粽子拼图”“龙舟积木”，激发探索兴趣。四、活动过程（总时长：35-40分钟）（一）趣味导入：谜语里的端午（5分钟）老师手持粽子模型，笑着提问：“老师带来个小谜语——‘绿衣裹珍珠，酸甜各不同，节日里常见，家家都喜欢。’猜猜这是什么？”（引导幼儿观察粽子外形、色彩，引出“端午节”主题）。（二）文化浸润：听故事·识习俗（10分钟）1.故事时光：用连环画讲屈原的故事（简化版：“很久以前，有个叫屈原的好人，他爱自己的国家，却被坏人欺负，最后跳进了江里。老百姓们怕小鱼咬他的身体，就包了粽子扔到江里，还划着船去找他……”），提问：“屈原为什么跳江？我们可以怎么纪念他？”2.习俗探秘：从“端午百宝箱”取出艾草、香囊、粽叶，引导幼儿观察触摸：“摸摸艾草叶子，闻闻有啥味道？香囊上的花纹像什么？粽叶能做什么？”结合赛龙舟视频，暂停讲解：“龙舟上的叔叔们为啥一起划桨？他们像在和谁比赛？”（三）实践体验：巧手做·欢乐玩（15分钟）1.手工创作：“端午小工坊”折粽子：教师示范用绿纸折三角形“粽叶”，棕色纸团“糯米团”放入，麻绳系紧（强调“轻轻系，不缠手”）。幼儿创作时，鼓励“给粽子画笑脸”“给粽叶添小花”；捏龙舟：用彩泥捏长条形船身，牙签插彩纸条当船桨，引导“你的龙舟要载什么？”（如“载满粽子”“载着屈原爷爷”）。2.游戏互动：“龙舟小竞赛”将小椅子排成两列（每列3-4把），幼儿分组坐“龙舟”上，手持彩纸船桨，喊口号“嘿哟！嘿哟！”模仿划桨，教师计时，看哪组先“划”到终点（强调“等小伙伴一起出发”）。（四）总结延伸：歌声里的端午（5分钟）1.儿歌传唱：教唱《端午谣》（“五月五，过端午，划龙舟，敲大鼓，____，你包粽子我跳舞~”），用拍手、跺脚打节奏，鼓励幼儿边唱边模仿划龙舟、包粽子的动作；2.礼物传递：分发小香囊（提前系好彩绳），说：“这是端午礼物，回家和爸爸妈妈说说，为啥端午节要挂香囊呀？”五、活动延伸1.家庭任务：请家长用照片/视频记录“家庭端午时刻”（如包粽子、挂艾草），幼儿次日带至班级“民俗角”分享；2.区角深化：美工区投放废旧纸盒、彩笔，鼓励幼儿制作“巨型龙舟”；语言区投放端午绘本，开展“故事接龙”游戏。六、活动反思本次活动通过“看、听、做、玩”多维度体验，让幼儿在具象操作中亲近端午文化，手工与游戏环节参与度较高。但故事讲解时，部分幼儿对“爱国”理解较模糊，后续可通过《小屈原的一天》等绘本深化认知；手工材料的安全性需持续关注（