2026届新高考语文三轮冲刺复习：议论文主体段落“五层结构法”

2026届新高考语文三轮冲刺复习议论文主体段落“五层结构法”开篇论点一论点二结尾阅卷者最偏爱的一种脉络论点三

1.分析总结规范议论文主体段落的写作章法；2.片段练习，提升议论文主体段落的写作能力。目标

学习步骤佳作赏析结构讲解02学以致用0301知识概述

主体段又叫论证段，规范的议论文中要有2至3个这样的主体段落,意义上相对独立完整,篇幅上长短适中,一般为200至300字。是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段落的写作思路是先提出分论点,然后列举论据(包括道理论据),最后紧扣观点,对论据进行分析议论。佳作赏析

坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟的嘲讽，他选择了坚持；面对家人的劝说，他选择了挑战。如果愚公畏惧于世人的嘲讽，那么就不会有因挑战而感动神灵的壮举；如果愚公畏惧于高山的万仞，那么就不会有因坚持而千百年颂扬的佳话。坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。佳作赏析

坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟的嘲讽，他选择了坚持；面对家人的劝说，他选择了挑战。如果愚公畏惧于世人的嘲讽，那么就不会有因挑战而感动神灵的壮举；如果愚公畏惧于高山的万仞，那么就不会有因坚持而千百年颂扬的佳话。坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。观点句阐释句素材句分析句结论句分析句结论句观点句阐释句素材句一个标准的议论主体段结构结构讲解必要环节观点句素材句分析句非必要环节阐释句结论句1.观点句

段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。二、主体段落“五层结构”构成要素分析示例一：多一点平衡，才有圆满人生。示例二：找准自己的位置。示例三：做人要有意气。示例四：发扬五四精神，正需要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神。二、主体段落“五层结构”构成要素分析2.阐释句提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义、范围、程度、后果等方面做一下阐述,会加深分论点的论证性。

阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。示例一：今天，继续发扬五四精神，正需要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神（观点句）。探索尝试，并不可怕；负重前行，不是吃亏。“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有不断探索尝试，勇于走在前列，才能领略最美丽的风景、成就最壮丽的人生（阐释句）。3.素材句

列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述（易造成文体不明）。可以是单个事例，也可以是多事例。注意：在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2二、主体段落“五层结构”构成要素分析举例概述方法：谁+做了什么+结果怎么样

例如：语言大师侯宝林只上过三年小学（基本状况），由于勤奋好学，做事从来都是“不达目的不罢休”（行动），最后终于成为一代相声艺术宗师。（行动结果）3.素材句注意：一个主体段中，单个的事例，可以略加叙述；多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。①典例剖析：单个事例②对比分析：两个相对的事例③略例排比——两个以上事例事例论据的三种使用方法二、主体段落“五层结构”构成要素分析4.分析句

紧扣分论点，对事实进行剖析、归纳。可用因果、假设等分析法。

分析就是把材料与观点挂钩，在两者之间搭建一座“分析”的桥梁，使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好“分析句”，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常用的论证分析方法，例如假设说理和因果说理。

有时我们在写作时，可以采用夹叙夹议的方式，把事例叙述和分析结合在一起。二、主体段落“五层结构”构成要素分析5.结论句：本段小结，联系实际，适当延伸，回应段首观点句。①引用与论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。②或重复照应论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。二、主体段落“五层结构”构成要素分析分析句结论句观点句阐释句素材句总结：

主体段落五层结构点明本段要说的角度和方向、态度简单解释观点句的意思引用或举例，要简述，要言不烦结合材料句，进行分析说理回扣本段观点句内容，首尾呼应牛刀小试课堂思考探究一、阅读下面这个议论文段，指出其优点和不足，并结合所学知识，进行适当的修改。示例：贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。例段分析优点：观点明确，论据丰富。不足：“观点＋论据”格局，导致论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。（主体段只有）观点＋材料＝作文的失败修改示例贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工。（材料句）正因为他们都经历过贫穷，所以才更加懂得：只有比别人更努力，才能摆脱贫穷匮乏的处境，才能成就光明通达的未来。因为贫穷，他们在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行，最终在千锤百炼中，绽放出属于自己的璀璨光芒。（分析句）可见，贫困也是一笔财富。（结论句）阅读下面这个议论文段，根据“五部分”重组文段。①春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。③因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。⑤做人要有意气。

⑤②①④③当堂习作

出生于互联网大发展时期，成长于大数据应用的智能时代的我们，根本无法屏蔽各种电子产品，每天都要面对各种软件信息的诱惑。如果我们不养成自律的习惯，就无法应对未来终身学习、开拓创新的发展需要。

自律是一种出于长远考虑的行动，是一种通过现在的自我约束让将来的自己变得更好的意识。自律可以成就更好的自己。

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以“自律”为主题，写一段议论文的主体段落，要求运用“五层结构法”，200字以上。学以致用

课堂训练培养自律精神，谱写人生华章

自律造就丰功伟业。（观点句分论点）俗话说：自律者自强，自律的人必定拥有无比坚定的内心、有条不絮的规划、矢志不渝的目标，必会成就一番大事业。（阐释句）曾记否，我国伟大的领袖毛主席小时候曾在人来人往的闹市中潜心看书，如此自律的精神也帮助他带领中国走向了光明。（材料句）是什么让毛主席有如此成就？没错，就是自律，只有自律才能绽放出自己的光彩。（分析句）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。只有拥有这样的自律精神，才可成就丰功伟业。段落示例：

自律涵养高贵品质。（观点句）自律的人往往内心十分强大，不以物喜、不以己悲，不会受外界不良因素的侵蚀，所以自律可养成高贵品格。（阐释句）有言道：周敦颐是莲花的象征。他身处北宋中期，社会风气日渐败坏，追名逐利、趋炎附势之徒如过江之鲫。他“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的自律精神使其写出了千古名篇—《爱莲说》。（材料句）是什么让周敦颐拥有如此高尚的品格？答案不言而喻，那就是自律精神。自律者方能守住本心，不染灰尘。（分析句）心无私欲，自然处事刚正不阿；心无邪念，自然充满浩然之气。因此，只有拥有自律精神，才能涵养高贵品格（总结句）段落示例：自律者，天助之常言道：越自律，越自由。何为自律？自律是“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”般的刻苦精神；自律是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”般的不断追求；自律是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”般的忘我境界。有了自律，我们方能守得云开见月明，享受美好的人生和大千世界。作文欣赏：

自律，需要我们有一种“驽马十驾，功在不舍”的坚定毅力。自律的背后，其实是一种良好习惯的养成，因此自律离不开坚定的毅力。“幼时即嗜学”的宋濂，坚持“手自笔录，计日以还”，即使是在“穷冬烈风，大雪深数尺”的苦寒环境中，他依然“负箧曳屣，行深山巨谷中”。即使“无鲜肥滋味之享”，他也能够自得其乐，笔耕不辍。正是由于这种坚定毅力和自律精神，他才能写出流传千古的不朽文章，他才能形成慎思勤勉的良好品格，他才能被朱元璋称为“开国文臣之首。由此可见，自律离不开坚定毅力的支持。

自律，需要我们有一种“家事国事天下事，事事关心”的家国情怀。自律是为了修身，更是为了为他人谋幸福，为民族国家谋幸福。诸葛亮一生都在践行“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人格操守，他这种人格操守也是为了蜀地的繁荣昌盛。诸葛亮事无巨细必亲为之，于是蜀中“政通人和”，他也留下了“鞠躬尽瘁，死而后已”的美名。刚刚离我们而去的江泽民主席更是严于律己、一心为国，他建立了社会主义市场经济体制，推动中国加入世界贸易组织，立下军队不许经商的铁的纪律，把邓小平理论写入党章，阐发了三个代表重要思想……江泽民主席的这种家国情怀，必将长存于中国人民的心中。所以，自律也需要一种“大道之行也，天下为公”的家国情怀。红尘滚滚，诱惑何其多也！吾辈身为学生，应以坚定的意志来促进良好习惯的养成。道路虽远，行则必至；学业虽难，勤则必通。同学们，让我们以自律为笔，书写人生最动人的华章吧！阅读材料，提炼论点，运用所学方法，写一段论证文字。

有一种捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地它紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子