沪科版生物七年级上册单元练习题试题及答案

沪科版生物七年级上册单元练习题试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：沪科版生物七年级上册单元练习题考核对象：七年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.下列哪项不属于生物的共同特征？（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能遗传变异D.能自动运动3.植物的根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.伸长区C.分生区D.成熟区4.人体内的主要消化和吸收器官是（）A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏5.下列哪项是人体呼吸系统的主要器官？（）A.肺B.气管C.鼻腔D.喉6.血液由哪些成分组成？（）A.血浆和血细胞B.红细胞和白细胞C.血小板和血浆D.红细胞和血小板7.人体内的废物主要通过哪种途径排出体外？（）A.消化系统B.呼吸系统C.泌尿系统D.运动系统8.下列哪项是植物进行光合作用的场所？（）A.根B.茎C.叶D.花9.人体内的神经冲动传导路径是（）A.感觉神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器B.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感觉神经C.神经中枢→传出神经→效应器→传入神经→感觉神经D.传入神经→感觉神经→神经中枢→传出神经→效应器10.下列哪项属于生态系统中的生产者？（）A.食草动物B.食肉动物C.腐生细菌D.绿色植物二、填空题（每题2分，共20分）1.生物体的基本结构层次由小到大依次是______、______、______、器官、系统、生物体。2.植物的根尖从顶端向上依次是______、______、______、成熟区。3.人体消化系统的主要器官包括______、______、______、______、______、______、______、______。4.人体呼吸系统的主要器官是______，其功能是进行______和______。5.血液的组成包括______和______，其中______具有运输氧气和部分二氧化碳的功能。6.人体内的废物主要通过______系统排出体外，其主要器官是______。7.植物进行光合作用的原料是______和______，产物是______和______。8.神经冲动传导的基本路径是______→______→______→______→______。9.生态系统中的生物成分包括______、______和______。10.人体内的主要内分泌腺包括______、______、______、______。三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。（）2.植物的茎能进行光合作用。（）3.人体内的消化和吸收主要在小肠进行。（）4.肺是人体呼吸系统的主要器官。（）5.血液的组成包括血浆和血细胞。（）6.人体内的废物主要通过泌尿系统排出体外。（）7.植物进行光合作用的场所是叶绿体。（）8.神经冲动传导的路径是单向的。（）9.生态系统中的生产者是指所有植物。（）10.人体内的主要内分泌腺包括甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述植物根尖的结构及其功能。2.简述人体消化系统的组成及其主要功能。3.简述人体呼吸系统的组成及其主要功能。五、应用题（每题9分，共18分）1.某同学在实验室观察植物细胞时，发现细胞壁具有保护作用，细胞核内含有遗传物质。请结合所学知识，简述细胞壁和细胞核的功能，并说明植物细胞与动物细胞的主要区别。2.某地生态环境遭到破坏，导致植物生长不良，动物数量锐减。请结合所学知识，分析该生态系统可能存在的问题，并提出相应的保护措施。---标准答案及解析---一、单选题1.A2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.C9.A10.D解析：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。2.生物的共同特征包括需要营养、能进行呼吸、能遗传变异等，但并非所有生物都能自动运动，如植物。3.植物的根尖从顶端向上依次是根冠、伸长区、分生区、成熟区，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。4.人体内的主要消化和吸收器官是小肠，其具有丰富的肠腺和绒毛，有利于消化和吸收营养物质。5.肺是人体呼吸系统的主要器官，其功能是进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳。6.血液的组成包括血浆和血细胞，其中血浆具有运输营养物质和废物的功能，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。7.人体内的废物主要通过泌尿系统排出体外，其主要器官是肾脏，通过尿液排出代谢废物。8.植物的叶是进行光合作用的主要器官，其叶肉细胞含有大量的叶绿体。9.神经冲动传导的路径是感觉神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，是单向的。10.生态系统中的生产者是指能进行光合作用的生物，主要是绿色植物。---二、填空题1.细胞、组织、器官2.根冠、伸长区、分生区3.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝、胰腺4.肺、气体交换、排出二氧化碳5.血浆、血细胞、红细胞6.泌尿、肾脏7.二氧化碳、水、有机物、氧气8.感觉神经、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器9.生产者、消费者、分解者10.甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺解析：1.生物体的基本结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、生物体。2.植物的根尖从顶端向上依次是根冠、伸长区、分生区、成熟区，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。3.人体消化系统的主要器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝、胰腺，分别具有咀嚼、吞咽、输送、消化、吸收等功能。4.人体呼吸系统的主要器官是肺，其功能是进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳。5.血液的组成包括血浆和血细胞，其中血浆具有运输营养物质和废物的功能，红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能。6.人体内的废物主要通过泌尿系统排出体外，其主要器官是肾脏，通过尿液排出代谢废物。7.植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。8.神经冲动传导的路径是感觉神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，是单向的。9.生态系统中的生物成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌）。10.人体内的主要内分泌腺包括甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺，分别分泌甲状腺激素、生长激素、胰岛素、肾上腺素等激素。---三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√解析：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。2.植物的茎也能进行光合作用，但其主要功能是支撑植物体和运输营养物质。3.人体内的消化和吸收主要在小肠进行，其具有丰富的肠腺和绒毛，有利于消化和吸收营养物质。4.肺是人体呼吸系统的主要器官，其功能是进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳。5.血液的组成包括血浆和血细胞，其中血浆具有运输营养物质和废物的功能，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。6.人体内的废物主要通过泌尿系统排出体外，其主要器官是肾脏，通过尿液排出代谢废物。7.植物进行光合作用的场所是叶绿体，主要分布在叶片的叶肉细胞中。8.神经冲动传导的路径是单向的，即从感觉神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。9.生态系统中的生产者是指能进行光合作用的生物，主要是绿色植物，但并非所有植物都是生产者，如寄生植物。10.人体内的主要内分泌腺包括甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺，分别分泌甲状腺激素、生长激素、胰岛素、肾上腺素等激素。---四、简答题1.植物根尖的结构及其功能：-根冠：位于根的顶端，具有保护作用，防止根尖受损。-伸长区：位于根冠上方，细胞逐渐伸长，是根生长的主要部位。-分生区：位于伸长区上方，细胞分裂能力强，不断产生新细胞。-成熟区：位于分生区上方，细胞停止伸长，分化形成导管和筛管，是吸收水分和无机盐的主要部位。2.人体消化系统的组成及其主要功能：-口腔：进行咀嚼和初步消化。-咽和食道：输送食物。-胃：进行初步消化和储存食物。-小肠：进行主要消化和吸收营养物质。-大肠：吸收水分和形成粪便。-肝脏：分泌胆汁，辅助消化。-胰腺：分泌胰液，辅助消化。3.人体呼吸系统的组成及其主要功能：-鼻腔：进行气体清洁和湿润。-气管和支气管：输送气体。-肺：进行气体交换，即吸入氧气，排出二氧化碳。---五、应用题1.植物细胞与动物细胞的区别：-细胞壁：植物细胞具有细胞壁，具有保护作用；动物细胞没有细胞壁。-细胞核：植物细胞和动物细胞都具有细胞核，但植物细胞的细胞核通常较大。-叶绿体：植物细胞具有叶绿体，能进行光合作用；动物细胞没有叶绿体。-液泡：植物细胞具有液泡，储存水分和营养物质；动物细胞没有液泡或只有小液泡。2.生态系统保护措施