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文档简介

江苏省兴化市第一中学2026届生物高二上期末学业质量监测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是()A.该生物的种群数量达到a点时,种群增长率最大,适合收获或捕捞B.若从冬季进入春季,则b点后该生物的种群数量的变化可能如丙曲线所示C.若该生物种群在b点时发生传染病而形成了甲曲线,则传染病对该生物的种群数量的影响与种群密度无关D.a~b段,该生物的种群数量稳定在K值附近,说明此时该生物种群的出生率与死亡率相等2.下列有关植物生长素的叙述,正确的是A.生长素是由达尔文通过胚芽鞘向光性实验发现的B.向光性是由向光侧和背光侧生长素合成速率不同引起的C.利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无子番茄新品种D.用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果3.内环境稳态是机体正常进行生命活动的前提条件。下列相关叙述正确的是()A.炎热环境下,人体的产热量大于散热量,因此需要增加散热量来维持体温的恒定B.饥饿条件下,肌糖原分解成葡萄糖,因此血液流经肌肉组织后血液中的葡萄糖会变多C.失水过多时,下丘脑分泌抗利尿激素反射弧的效应器是肾小管D.紧张恐惧时,肾上腺素的分泌会增加,因此生命活动往往同时受神经和体液的调节4.关于“微生物的分离与培养”实验,下列叙述正确的是()A.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上B.高压灭菌结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖C.干热灭菌结束后,等温度降至70℃以下后,取出灭菌物品D.制备培养基的步骤是:计算、称量、溶化、灭菌、调pH、倒平板5.某弃耕农田中的植物种类40年间的变化情况见下表。下列有关叙述错误的是()年份14152540乔木0001423灌木0341219草本植物2827263034总计2830305676A.群落的垂直结构和水平结构发生改变B.某种乔木的生态位包括其与其他物种的关系C.群落发生了次生演替D.物种丰富度呈“S”形增长6.下列有关内环境稳态及其重要意义的说法错误的是()A.细胞代谢活动发生在内环境中,内环境必须保持各物质含量的相对稳定B.渗透压是维持组织细胞结构与功能重要因素C.正常的血糖水平和氧气含量是供给机体所需能量的重要保障D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件7.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如下图所示(其中R=出生率/死亡率)。不考虑迁入迁出等其他因素,下列说法正确的是()A.该区域中的田鼠c点时种群密度最小B.该区域中的田鼠种群数量先上升后下降C.该区域中的田鼠存在水平结构分布D.a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型8.(10分)动物适应环境的生活方式多种多样,以下不是动物适应森林生活方式的是()A.肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食B.大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害C.鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里D.有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害二、非选择题9.(10分)下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:(1)按序号填写体液名称:②为_______,③为_____________,④为____________,人体的体液组成除了上述成分外还有____________________。(2)毛细淋巴管壁细胞具体的内环境是_________________(填序号)。(3)某人喝入食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降?________(填“是”或“否”)。(4)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的________(填序号)。(5)②与③相比,成分上的主要差异体现在______________的含量上。10.(14分)某调查小组发现某小型湖泊中的绿藻、蓝细菌是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况。请分析回答下列问题:(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是__________。(2)图中a~e五个点中,a点的野鲮鱼种群年龄组成是______型,其中野鲮鱼种群数量最少的是____点。影响鲮鱼种群密度波动的生物因素有______________________(答3点)。(3)当湖泊受到N、P污染的时候,藻类大量繁殖,可采用____________的方法估算某藻类细胞的种群密度。若吸取该藻类细胞样液1mL并稀释10倍,采用计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数,图2表示藻细胞的分布情况,以中方格为一个样方,此样方中藻细胞有_____个。如果计数室中中方格藻细胞平均数为8个,则1mL样液中藻细胞的总数为___________个。11.(14分)图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。请据图回答下列问题:(1)图甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是___________,对芽的效应是_____________。图中的两条曲线表明,IAA作用的特点具有___________。(2)图乙中b侧生长素浓度___________(填“大于”“小于”或“等于”)a侧,c侧生长素浓度对茎生长的效应是___________。(3)单侧光照射下,图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在___________(填“A”或“B”)侧。若用锡箔纸套住B段,在单侧光下胚芽鞘生长情况是___________。(4)研究发现,根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究生长素和乙烯的关系,科研人员将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_________,因变量是_________。为了使实验更科学严谨,还需将另一些等量的根尖放在_________中,作为对照组。12.神经递质是突触传递中担当“信使”的特定化学物质,其种类很多,根据作用效果,可分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质,它们共同参与生命活动调节,以维持内环境稳定。甲图是帕金森病患者的脑与脊髓调节关系示意图(脑内纹状体与黑质之间存在调节环路,其中“-”表示抑制),乙图是患者用某种特效药后的效果图。请回答下列问题:(1)甲图中,黑质通过神经元a释放的多巴胺对脊髓运动神经元起抑制作用,这种调节方式属于:_____。(2)研究发现,在神经元a的轴突末梢上也存在多巴胺受体(自身受体),如果自身受体与多巴胺结合,会导致Ca2+内流减少,使轴突末梢的兴奋性下降,从而_____(填:促进或抑制)多巴胺合成、释放。(3)帕金森病是一种常见于中老年人的神经系统变性疾病。研究发现其病因主要是黑质损伤、退变,多巴胺合成减少。由图中黑质一纹状体相互调节关系,可以推测帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱_____(填:增加或减少)。对比甲、乙两图,请推测该特效药的作用机理可能是_____、_____等。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】题图分析:乙中ab段种群数量处于波动,甲、丙分别表示在不同环境下,种群数量的可能变化情况。【详解】A、该生物的种群数量达到a点时,种群数量相对稳定,增长率为0,此时收获或捕捞可获得最大日捕获量,但不利于种群的持续发展,A错误;B、若从冬季进入春季,食物资源增加,则b点后该生物种群数量的变化可能如丙曲线所示,B正确;C、若该生物种群在b点时发生传染病而形成了甲曲线,则传染病对该生物的种群数量的影响与种群密度也有关,种群密度越大,传染病传播速度越快,种群内死亡的个体数越多,C错误;D、决定种群数量变化的有出生率、死亡率、迁入率和迁出率,因此a~b段,该生物的种群数量稳定在K值附近,不能说明此时该生物种群的出生率一定与死亡率相等,D错误。故选B2、D【解析】植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛,从而使细胞增长,尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长的一类激素。【详解】达尔文实验中发现了胚芽鞘的向光性,并且判断苗尖端为感光部位,只是推测出了某种物质从苗尖端运输到了下方,没有发现生长素,A选项错误;向光性是由于光照引起生长素横向运输从而使得向光侧和背光侧的生长素浓度不同引起的,生长素的合成部位在苗尖端,B选项错误;利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无子番茄,该性状是不可遗传的,番茄的遗传物质没有发生改变,因此不能算新品种,C选项错误;因为生长素具有两重性,随着生长素浓度的升高,对植物某部位的作用为先促进生长后抑制生长,因此不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果,D选项正确。3、D【解析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的;内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、不管炎热环境还是寒冷环境,人体的产热量等于散热量,A错误;B、肌糖原不能分解成葡萄糖,补充血糖浓度,B错误;C、下丘脑分泌的抗利尿激素通过体液运输的方式作用于靶器官,属于体液调节,不通过反射弧,C错误;D、紧张恐惧时,肾上腺素的分泌会增加,因此生命活动往往同时受神经和体液的调节,D正确。故选D。4、C【解析】1、微生物常见的接种的方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在划线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。2、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的基本过程为:计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板。【详解】A、倒平板时,用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,不能将打开的皿盖放到一边,A错误;B、高压蒸汽灭菌结束时,需等待压力表指针回到零后,才能开启锅盖,不能打开放气阀使压力表指针回到零,B错误;C、干热灭菌结束后,等温度降至70℃以下后,取出灭菌物品,C正确;D、制备培养基的步骤是:计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板,D错误。故选C。5、D【解析】分析题中弃耕农田中不同年份不同植物种类变化情况可知,乔木和灌木都是从无到有,从少到多,但灌木比乔木先出现;草本植物种类从少到多;这说明该弃耕农田中生物群落在不断演替,其演替顺序是草本阶段到灌木阶段,再到乔木阶段。物种丰富度由少到多,生态系统营养结构和功能相应由简单变为复杂。【详解】A、群落在不断演替的过程中其垂直结构和水平结构都会发生改变,A正确;B、一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、用资源的情况,以及与其他物种的关系等,称为这个物种的生态位。某种乔木的生态位包括其与其他物种的关系,B正确;C、由于弃耕农田中保留了基本土壤,甚至部分种子或繁殖体,所以在此发生的演替为次生演替,C正确;D、从表格中统计年份分析,其物种丰富度逐渐增加,不呈“S”形增长,D错误;故选D。6、A【解析】内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件,也是机体维持正常生命活动的必要条件,内环境稳态失衡可导致疾病。【详解】A、细胞代谢发生在细胞内而不是内环境中,A错误;B、渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素,B正确;C、正常的血糖水平和氧气含量是供给机体所需能量的重要保障,C正确;D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,D正确。故选A。7、B【解析】分析曲线图:R=出生率:死亡率,当R大于1时,出生率大于死亡率,种群数量增加;当R等于1时,出生率等于死亡率,种群数量保持相对稳定;当R小于1时,出生率小于死亡率,种群数量减小。【详解】A、据图可知,在b-c段R<1,种群数量减少,故种群密度最小的点是d点,A错误;B、结合题意可知,该区域田鼠的R先>1后<1,故该区域田鼠种群数量先增加后减少,B正确;C、水平结构和垂直结构是指群落内部不同物种间的结构,而田鼠属于同一物种,不存在水平结构,C错误;D、若不考虑其他因素,仅由图可知,a点和b点时R都大于1,即出生率大于死亡率,因此这两点种群的年龄组成均为增长型,D错误。故选B。8、B【解析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其主要特点是动物种类繁多,群落的结构复杂,种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。【详解】ACD、肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害,这些都是动物适应森林环境的生活方式,A、C、D不符合题意;B、森林里树木众多,土壤中树根遍布,不利于挖洞,又有高大树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽,不用挖洞,因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林的生活方式,这是与草原环境相适应的生活方式,B符合题意。故选B。【点睛】本题考查生态系统的相关知识,要求考生识记生态系统的类型,了解动物适应环境的生活方式,能根据题干要求做出准确的判断。二、非选择题9、(1)①.血浆②.组织液③.淋巴④.细胞内液(2)③④(3)否(4)③(5)蛋白质【解析】分析题图:图示为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①为组织细胞;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴液,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。【小问1详解】由分析可知,②为血浆,③为组织液,④为淋巴液;由血浆、组织液、淋巴构成细胞外液,此外人体的体液还包括细胞内液。【小问2详解】毛细淋巴管壁细胞的内侧是淋巴液,外侧是组织液,因此其具体的内环境是③(组织液)和④(淋巴液)。【小问3详解】某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降,因血浆②中含有调节pH值的缓冲物质,可对进入细胞外液的酸或碱起调节作用,维持pH值的相对稳定。【小问4详解】某人皮肤烫伤后,出现水泡,水泡内的液体主要是渗出的③(组织液)。【小问5详解】②是血浆,③是组织液,组织液与血浆的成分和含量相近,但又不完全相同,最主要的区别是血浆中含有较多的蛋白质,而组织液中蛋白质含量较少。【点睛】本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质等知识,要求考生识记内环境的组成及成分,能准确判断图中各数字的名称;掌握内环境的理化性质,能运用所学的知识准确答题。10、(1)种间竞争和捕食(2)①增长型②.d③.种内竞争、种间竞争、捕食与被捕食(或天敌)(3)①.抽样检测(血细胞计数板)②.10③.1.28×107【解析】分析图1:图1表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况,从大约5年开始下降,前8年种群数量最大的是b点,最小的点是d点。分析图2:图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。【小问1详解】由题意“绿藻、蓝细菌是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物”可知:该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是捕食和竞争。【小问2详解】由曲线可知,图1内a-e五个点中,a点λ>1,种群年龄组成是增长型;b-d之间λ<1,种群年龄组成是衰退型,d点种群数量最少。种内竞争、种间竞争、捕食与被捕食(或天敌)是影响鲮鱼种群密度波动的生物因素。【小问3详解】在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数,估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为抽样检测法;酵母菌在计数时,计数原则为“计上不计下,计左不计右”,因此计数相邻两边,计数结果是酵母菌有10个;如果计数的中方格酵母菌平均数为8个,则1mL培养液中酵母菌的总数=8÷25×400×104×10=1.28×107个。【点睛】本题主要考查种群的数量变化曲线、种间关系、种群的年龄结构和酵母菌密度调查等相关知识,要求学生理解掌握种群数量变化,学会分析曲线趋势,识记种间关系和种群年龄组成。11、(1).既不促进也不抑制(2).促进生长(3).两重性(4).小于(5).促进生长(6).A(7).向光弯曲生长(8).生长素浓度(9).乙烯浓度(10).含等量蔗糖但不含生长素的培养液【解析】生长素具有两重性,一般情况下,低浓度的生长素可以促进植物生长,而高浓度的生长素可以抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。由图中可知,b点对应的生长素浓度表示根生长的最适宜的浓度,b点表示生长素对根作用的分界点和芽生长的最适宜浓度。不同器官对生长素浓度的需求不同,由题图可知不同器官对生长素的敏感度:根>芽。【详解】(1)图甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进生长;图中的两条曲线表明,IAA作用的特点是具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。(2)图乙中由于受重力影响,使b侧生长素浓度小于a侧,d侧生长素浓度小于c侧;c侧生长素浓度对茎生长的效应是促进生长导致茎背地生长。(3)单侧光照射下,图丙中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端,即A段;胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端A段,所以若用锡箔纸套住B段,在单侧光下胚芽鞘生长情况仍是向光弯曲生长。(4)该实验的自变量是生长素

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