八年级美术欣赏课

三月的惠风，轻抚着春的音符；摇曳的新柳，参差荡漾在碧波之上；那水中的倒影，恍惚了谁幽兰的梦境？无名的思绪，随着水波的涟漪，一圈一圈扩撒走远……是啊，远方的远方有谁在呼唤，那深藏泥土的叩问和渴望？是谁，独坐在那春的枝头，凝望、畅想，歌唱着季节的诗章……八年级的小可爱们：

你们好吗！

作为你们的美术老师，感到很开心，因为从你们身上，我感受到了你们青春的活力、少年的风采！这是你们最自然的存在的美！本色！

作为美术老师，我不仅想教给大家最基本的美术知识，更希望在每一次的教学中，乃至每一次和你们随心的闲谈中，让你们慢慢培养一种能力：那就是在司空见惯的、习以为常的、平淡无奇的生活中、学习中发现美、感受美德能力！这是我们抵抗粗糙乃至严酷德现实所需要的能力！丰子恺有段话说得极好：

你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了世界。中国画——小写意写意画注重的是意境的表现，与西方绘画比较，更注重神似，有以形写神，舍形取神的说法。需要注意在绘画的过程中，要尽量做到大胆下笔，小心收拾。墨分五色：指的是以调配水分的多少而产生墨色的丰富变化。有焦墨、浓墨、重墨、淡墨和清墨。中国的水墨画趋向简淡，在简淡中包含着无穷境界。空则灵气往来，实则精力弥漫。苏东坡有诗云：静故了群动，空故纳万境。画出来的具象的形可以看得见，那些没有画出的部分就是虚，只能体会、欣赏。它带给你的是“曲终人不见，江上数峰青”的惆怅，是“此中有真意，欲辨已忘言”的默然。是实中有虚，虚中有实，虚实相生，无画处皆成妙境。可见，艺术境界中的空不是真正的空，乃是由“空虚”获得“充实”，由“心远”接近“真意”。荷花的画法：第一步：选用大笔，在清水中湿润后蘸重墨，画出荷叶的前展部分。第二步：按荷叶的结构，依次以向心聚拢的笔法，由外向内运笔，完成整张荷叶的造型。然后在另行画出一片侧面的荷叶。第三步：画叶梗、花梗及花朵花蕾。第四步：点上花蕊及配画少许水草及浮萍第五步：落款。需要注意的问题：第一：注意卫生，不要倒出太多的水。第二：注意构图及墨色的浓淡干湿变化。第三：注意画面的完整性。课堂小结：生活中并不缺乏美，缺乏的是发现美的心灵和眼睛。怎样在平凡和普通的生活中发现惊奇、发现美，这是一种素质，也是一种能力。譬如一片落叶、一滴露珠、一棵小草、一束阳光……希望同学们在生活中养成善于观察、善于思考的好习惯。思考与练习：在生活中观察实物和我们用墨色的变化所表现出的画面有什么不同？为什么？欣赏了荷之美，学习了荷的画法，你想起哪一句有关荷的名句？取出你的小画笔：可以用你自己喜欢的方式来描画摇曳的菡萏之美！是啊，在这冬雪姗姗来迟的日子，我们却只能居于一隅，可是我们也应该感到幸运——之所以能这样，是因为在这个世上，有太多相识、不相识的人守护着我们！小可爱们，你说呢？现在，我们是被，守护的人，有一天你们每一个人都将不可避免地长大，担当起一代人的责任，用自己的知识、智慧、能力守护更多的人！

小可爱们，可以偶尔调皮、偶尔淘气、偶尔撒娇、甚至偶尔不伤大雅的任性一丢丢哟。

成长意味着对自己的管理和控制的能力越来越强！那么，老师在这里悄悄问一句：小可爱们，在这段日子里，你成长了吗？《道德经》：“合抱之木，生于毫