2025年郑州升达经贸管理学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.全日制在校学生计划规模在6000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.专任教师在1000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.强健体魄，热爱生活C.遵纪守法，弘扬正气D.明礼修身，团结友爱【答案】：B3.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.课外活动、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D4.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.创新精神D.求知精神【答案】：C5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.5%D.2%【答案】：C6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学计划D.高校教学进度【答案】：C7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：B8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学科建设B.学校办学特色C.学位点建设D.科学研究【答案】：A9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生产经验C.直接知识D.生活经验【答案】：A10.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学人文主义B.科学主义C.实用主义D.人文主义【答案】：A11.高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.教学C.社会服务D.知识创新【答案】：B12.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德价值目标C.道德义务D.道德良心【答案】：C13.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.生涯规划C.投身实践D.榜样示范【答案】：B14.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育原则C.教育理念D.教师信念【答案】：C15.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.全面性C.双重性D.针对性【答案】：C16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.理论联系实际C.科学性与思想性结合D.直观性【答案】：A17.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.示范性C.创造性D.广泛性【答案】：B18.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.以上都是C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：B19.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.运动知觉B.空间知觉C.深度知觉D.时间知觉【答案】：A20.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：D21.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.因材施教B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【答案】：A22.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.定量研究法B.观察法C.个案研究法D.定性研究法【答案】：C23.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.自卑D.拖延【答案】：C24.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：A25.对为人师表的认识错误的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.为人师表是师德教育的任务D.是从师立业的根本前提【答案】：C26.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.积累了大量教学经验B.可以将学科知识和教学方法相融合C.对所教学科知识很熟悉D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D27.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会助长B.去个性化C.社会比较D.群体极化【答案】：A28.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎中”【答案】：B29.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.内容、产物、图形C.操作、产物、应用D.产物、内容、操作【答案】：D30.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.教育政策B.学校管理C.教师素质D.学生需求【答案】：D31.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.修正阶段B.形成阶段C.转化阶段D.习得阶段【答案】：D32.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.道德情感B.个性特征C.心理因素D.主观能动性【答案】：D33.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.分类考核B.公平公正C.科学定编定岗D.战略规划【答案】：C34.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：B35."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.对比现象B.适应现象C.相互作用D.补偿作用【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.出国访问B.学位进修C.学校之间的相互交流D.学历进修【答案】：ABCD37.这个新时代，是（）。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】：ABCD38.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.以小人之心度君子之腹C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】：CD39.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.提升自身修养，并知足常乐D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD40.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.周期短C.组织方式灵活D.入读便利【答案】：ABCD41.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（）。A.促进产生式知识的自动化B.指导学生科学练习C.加强学生的语言表达能力训练D.促进学生程序化知识的形成【答案】：ABCD42.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.服务理念C.学术理念D.教育理念【答案】：ACD43.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业D.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属【答案】：ABC44.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的脚C.管住自己的下属D.管住自己的嘴【答案】：ABD45.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生增强自我控制，完善自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD46.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD47.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的变化B.师生关系的变化C.学习观的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC48.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”B.“天生我材必有用”C.“人比人，气死人”D.“我爱人人，人人爱我”【答案】：ABD49.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.低球效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：BCD50.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.人格威信C.学术威信D.知识威信【答案】：AB51.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师工作的评价功能F.对教师职业劳动的动力功能【答案】：AB