2026年中考作文指导：《作文写作之开头结尾》课件

龙头凤尾作文开头的作用结构上：

总起全文；

引起下文；

首尾呼应。内容上：1、开篇点题；2、设置悬念；3、点明主旨；4、交代故事发生的时间地点原因背景等；5、描写景物渲染气氛，烘托人物心情，奠定情感基调；6、为下文埋下伏笔、铺垫。直入主题：

直接开始文章内容，吸引读者注意力；（外貌描写，语言描写，未见其人先闻其声，悬念倒叙）

开头——文章的美颜我的班主任刘老师是一位尽职尽责的老师，她很开朗，也很温柔。她的脸上永远都挂着那阳光般灿烂的笑容，眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月一样明亮，她带眼镜，讲话总是很幽默。简评：开门见山，直接点明主人公刘老师是一个尽心尽责的老师，以阳光形容微笑，以皓月形容明目，比喻形象，描写生动，成功塑造了文章主人公的人物性格，也点明了作者心中对老师的敬佩和喜爱。环境描写：

指出事件发生背景、基调、氛围；坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。.......又见窗前，皎洁的月光洒在地上的星星点点，树梢上的明月正清明澄澈，洁白无瑕。环境描写

我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。排比修辞：

增强文章气势，开篇点题；（开头的最后可根据实际的需要加入省略号）没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。排比句式巧用诗词：

点明文章重点、中心，提高文学色彩。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春，乘着长风，破浪前行。化用诗句立“丈夫志，当景盛，耻疏闲”的态度，肩负“论功还欲请长缨”的责任，树立“扶摇而上九万里”远大志向，“以累微尘以崇峻极”的坚持，奔赴荆棘之漫漫人生路。题记寄语：

引用名人名言，诗化的语言，丰富文章意蕴。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

用于坚持、探索等主题。如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前方道路还很长，我正在艰难中迎风前行。在理想的牵引下，我用奋斗和拼搏挥洒着青春与激情。因为我知道：既然目标是远方，便只顾风雨兼程。”业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随——韩愈

用于勤奋、脚踏实地等主题。如：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。诚如此言，如果我们取得一点小小的成就就沾沾自喜，从此松懈，那么注定沦为庸碌之人。只有日复一日的勤奋学习、积极思考才能收获理想的硕果。”只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

适用于“磨砺”、“坚强”等主题。如：不经历风雨，怎么见彩虹？只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。作文结尾的作用结构上：

总结上文；

首尾呼应。内容上：1、总结事件的意义，书法感悟、情感；2、言有尽而意无穷，悬念式的结尾（环境）；一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

画蛇添足。全文已结束，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号。在结尾处为表明自己的情感，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。1.凸现主旨式。如《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。

2.首尾呼应式。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章如:中考作文《幸福的感动》的结尾:“记得有位诗人这样说:'让我怎样感谢你,当我走向你的时候，我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。‘是呀，让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一-种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望,