2019-2020学年河北邯郸邯山区一上期末语文试卷

2019-2020学年河北邯郸邯山区一上期末语文试卷写字​看谁写得最工整。etqouengx填空按要求分一分。iuzishyingiekwuaonu声母：韵母：整体认读音节：拼写拼一拼，写一写。yǔyīkěshìchǐzilìzhèngnǐmentóngxuégōngchǎngzìjǐ填空照样子，变新字，再组词。例：月（用）（有用）大（）（）口（）（）例：天（大）（大人）土（）（）去（）（）填空按要求填空。“马”共（）画，第二笔是（）。“四”共（）画，第四笔是（）。“子”共（）画，笔顺（）。填空​写出下列生字的偏旁。树（）闪（）蛙（）把（）公（）到（）选择填空选一选，在合适的字下面打“√”。一（片把）树叶一（朵多）花一（头个）牛一（个颗）苹果一（只条）鱼一（棵颗）枣填空​写出意思相反的字。来—（）（）—多大—（）（）—男填空仿写词语。（不会的字可以写拼音）(1)例：（红红）的太阳（）的天空（）的星星(2)例：很多很多的（书）很长很长的（）很大很大的（）按要求写句子按要求写句子。(1)按要求写句子。（不会的字可以写拼音）仿写句子。i例：孔雀的尾巴最好看。最。ii例：我是中国人。是。(2)看图，把句子补充完整。i哥哥在。ii姐姐在。连线连一连。1.千里之行A.种豆得豆2.种瓜得瓜B.始于足下3.一年之计在于春C.寸金难买寸光阴4.一寸光阴一寸金D.一日之计在于晨判断生活中的语文。（在正确的做法后面写“T”，错误的写“F”）(1)林林借方方橡皮时说：“喂，把你的橡皮给我。”(2)爸爸在睡觉，我和妈妈小声地说话。(3)红红在课堂上勇敢地回答老师提出的问题。阅读文章,回答问题阅读文章，回答问题。jiěmèidǎo姐妹岛táiwāndǎohéhǎinándǎodōushìzǔguómǔqīndenǚertái台湾岛和海南岛都是祖国母亲的女儿。台wāndǎoshìjiějiezhùzàidōnghǎishànghǎinándǎoshìmèimei湾岛是姐姐，住在东海上。海南岛是妹妹，zhùzàinánhǎishàngtáiwāndǎoshàngyǒuměilìdeālǐshānhǎi住在南海上。台湾岛上有美丽的阿里山，海nándǎoshàngyǒuzhuànglìdewǔzhǐshāntáiwāndǎoshàngdegānzhè南岛上有壮丽的五指山。台湾岛上的甘蔗yòucuìyòutiánhǎinándǎoshàngdeyēziyòutiányòuxiāngtáiwān又脆又甜，海南岛上的椰子又甜又香。台湾dǎohéhǎinándǎodōushìzǔguódebǎodǎo岛和海南岛都是祖国的宝岛。(1)短文共有句话。(2)照样子写一写。又甜又香又又又又(3)填一填。台湾岛是，住在上。海南岛是，住在上。写话看图写话。请仔细观察图片，图中的小朋友在什么地方？在做什么？想一想，写一写，不会的字可以用拼音哦！

答案1.【答案】e；t；q；ou；eng；x【解析】本题考查学生对拼音字母的书写规范程度，要求学生在日常学习中多加注意，做到书写规范准确。【知识点】ou、eng、x、t、q、e2.【答案】sh、k、n、u；iu、ie、ao；zi、ying、wu【解析】本题考查学生对拼音中声母、韵母和整体认读音节的掌握程度，要求学生在学习中仔细区分他们的特征，从而进行准确辨析。声母是“使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。”韵母是“汉语字音中声母、字调以外的部分。由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。”“整体认读音节”是指“添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音要直接读出。”因此在题目中，声母有“sh、k、n、u”，韵母有“iu、ie、ao”，整体认读音节有“zi、ying、wu”。【知识点】sh、u、ie、n、ao、ying、iu、k、zi、wu3.【答案】雨衣；可是；尺子；立正；你们；同学；工厂；自己【解析】本题考查根据拼音书写汉字的能力。学生平时应该注意对字音、字词的积累识记，特别注意区分同音异形字，确保能根据拼音书写汉字，同时注意规范书写。该题要注意“雨”、“学”的写法。【知识点】你们、自己、立正、雨衣、可是、尺子、同学4.【答案】天；天空；日；日落；十；十全十美；云；云彩【解析】本题考查学生对字形的观察和灵活变换能力，要求学生对汉字笔画有清晰的理解。由第一组示例可知，“月”加了一竖变成了“用”，即要求在原字基础上加一画变成新字再组词，“大”加一横变成“天”“口”加一横变成“日”；由第二组示例可知，“天”去一横变成“大”，即要求在原字基础上去一画变成新字再组词，“土”去一横变成“十”、“去”去一竖变成“云”。学生按照这一思维进行作答即可，符合要求即可得分。【知识点】天、日落、云彩、云、日、十、天空、十全十美5.【答案】三；竖折折钩；五；竖折/竖弯；三；横撇/横钩、竖钩、横【解析】本题考查学生对常见字笔画的掌握程度，要求学生在书写时做到笔画准确。本题易错点：“子”有三画，很多学生会误认为有两画，并无法写对其详细笔顺。【知识点】子、马、四6.【答案】木；门；虫；扌；八；刂【解析】本题考查学生对常见字偏旁的掌握程度，要求学生在日常生活中多加练习和观察，熟练掌握。本题易错点：“公”的偏旁“八”。【知识点】立刀旁、木字旁、八字旁7.【答案】片；朵；头；颗；条；颗【解析】本题考查学生对常见量词的使用的掌握，要求学生在学习中仔细辨析，明确各个量词的特征。本题易错点：“一颗苹果”、“一颗枣”。“颗”与“棵”的区别在于“棵”用于树木等植物个体，“颗”一般用于小而圆的东西，包括颗粒状的东西。其他几个均为固定搭配，学生有足够的积累量便可顺利解题。【知识点】颗、条、朵、片、头8.【答案】去；少；小；女【解析】本题考查学生对常见反义词的掌握程度，要求学生在日常学习中多加积累和总结。本题易错点：“来”的反义词“去”。【知识点】来去、大小、男女、多少9.【答案】(1)蓝蓝；亮亮(2)路；月亮【解析】(1)本题考查学生对形容词和修饰语搭配的能力，要求学生在学习中准确理解各个形容词的含义，从而进行搭配。由示例可知，“红红的”是“太阳”的特征，因此“天空”前也应搭配天空的特征词，如“蓝蓝的”；“星星”前应搭配星星的特征词，如“亮亮的”。(2)本题考查学生对形容词和修饰语搭配的能力，要求学生在学习中准确理解各个形容词的含义，从而进行搭配。由示例可知，“书”符合“很多很多的”特点，因此“很长很长的”可以修饰“路”；“很大很大的”可以修饰“月亮”。10.【答案】(1)i天上的星星；闪耀ii他；男孩子(2)i认真地读书ii细心地擦玻璃【解析】(1)i本题考查学生对简单句的仿写能力，要求学生仔细观察例句的特征并进行仿写。在例句中，“最好看”是“孔雀尾巴”的特点，所以在仿写句中，也应该用“最XX”来形容某个事物的特征。答案所给仅为示例，学生仿写合理即可得分。ii本题考查学生对简单句的仿写能力，要求学生仔细观察例句的特征并进行仿写。在例句中，“中国人”是“我”的属性，所以在仿句中，也应该以“XX是XX”来表示一个人或事物的属性。答案所给仅为示例，学生仿写合理即可得分。(2)i本题考查学生看图写话的能力，要求学生准确把握图片细节并进行生动表述。在图中，一个小男孩正坐在桌前捧着书，显然是在读书，为了使画面更生动，可以加上修饰词“认真地”。答案所给仅为示例，学生仿写合理即可得分。ii本题考查学生看图写话的能力，要求学生准确把握图片细节并进行生动表述。在图中，一个小女孩正聚精会神地用布子擦着玻璃，可以使用修饰词“细心地”来让句子更加生动形象。答案所给仅为示例，学生仿写合理即可得分。11.【答案】BADC【解析】本题考查学生对常见俗语的掌握能力，要求学生在生活中注意记忆，增加积累量。本题用连线的方式考查，实际上较为简单，学生细心观察即可得分。【知识点】一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。、千里之行，始于足下。、种瓜得瓜，种豆得豆。、一年之计在于春，一日之计在于晨。12.【答案】(1)错误(2)正确(3)正确【解析】(1)本题考查学生将语文课上学到的知识或品质用到生活中的能力，要求学生在生活中严格要求自己，做一个品质优良的孩子。林林在借别人东西时，不应该用“喂”来称呼，这样非常不礼貌，并且应该用“请”等表尊重的词语来表达自己的请求，因此林林做法错误。(2)在爸爸睡觉的时候，我和妈妈小声说话，这是非常礼貌的，可以不惊扰到他人休息，并且体现自己很高的素质水平。(3)在课堂上勇于回答问题是很自信勇敢的表现，做法正确，应该支持。13.【答案】(1)六(2)高；大；白；胖(3)姐姐；东海；妹妹；南海【解析】(1)本题考查学生对段落中句子数量的把握程度，要求学生明确“句子”的定义，难度较小。读文段可知，共有六个句号，并且每句话都表达着独立的含义，因此文段有六句话。(2)本题考查学生仿写词语的能力，要求学生对例词的特征进行细致观察和准确把握。读题可知，题目要求学生以“又×又×”为格式进行仿写，在例词中，“香”和“甜”含义相近且可以互补，因此仿写词也应该选取含义相近或互补的字进行仿写，如“又高又大”、“又白又胖”。答案所给仅为示例，学生仿写符合题意即可得分。(3)本题考查学生对文段关键信息的提取能力，要求学生在阅读时认真细致。由句子“台湾岛是姐姐，住在东海上。海南岛是妺妹，住在南海上。”可知。【知识点】有目的地阅读14.【答案】一个小朋友在一个美丽的湖边放风筝，湖边的草地绿油油的，还有一丛一丛的鲜花