7.2 走向未来 课件+视频-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

导学：时政导入你的一分钟在做什么？中国的一分钟里有没有你的未来？

我们每个人对生活都有美好的憧憬,对未来都充满了无限的期待。人生的过程是一个个目标实现的过程,在实现目标的过程中,我们一步步走向未来。今天,我们就一起来学

习《走向未来》。第七课从这里出发7.2走向未来政治认同：理解个人成长与社会发展的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观。道德修养：培养积极向上、勇于担当的道德品质，形成健全的人格。健全人格：通过畅想未来，增强自我认知和自我管理能力，促进人格的健全发展。责任意识：明确个人在未来发展中的责任，积极面对挑战，勇于担当。核心素养目标目标导学1.我们为什么要畅想未来？2.如何畅想未来？3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？思考：为什么要畅想未来？第一目：畅想未来思考：为什么要畅想未来？第一目：畅想未来畅想未来的意义①丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度。②很好地服务社会和国家。如何畅想未来航天员桂海潮：从小镇做题家到摘星星的人

桂海潮出生在云南一个农村家庭。直到2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。17岁的桂海潮看到电视上的这一幕，被深深地震撼，开阔了视野，他在心底种下了一个梦想-----飞上太空。从此，桂海潮更加发奋学习，开始了他废寝忘食的学习之路。2005年，他以优异的成绩考入北京航空航天大学，大学毕业后他又连续深造硕士、博士，让他离天空更近一步。2023年5月30日，桂海潮和航天员乘组同志一起乘坐神舟十六号载人飞船发射升空，正式开启五个月的太空之旅。20年的坚持，这位年少时在山坡放牛的大山孩子终于实现了自己的飞天梦，上天去摘星星。思考：桂海潮的追梦过程给你带来什么启示？畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。如何畅想未来思考：“十五五规划”和视频给你带来什么启示？畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。如何畅想未来中国崛起人类发展走向未来思考：上述图片给你带来什么启示？需要有脚踏实地的行动，我们要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。如何畅想未来？①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。③需要有脚踏实地的行动，要正确理解自己的人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。初中毕业不同的人生选择初中毕业后到法定年龄后就业到普通高中学习到中等职业学校学习课程难度更大、涉及的范围更加广泛，合理安排学习时间，提高学习效率。扎实专业理论和技能，提高创新能力。磨练意志，刻苦钻研，虚心请教。第二目：踏上新征程其实无论是哪一种选择，适合自己的选择才是最好的。我们的选择离不开时代机遇，也离不开国家和民族的主力。正如总书记所说：当代中国青年是与新时代同行、共同前进的一代！与先辈们相比我们有幸生长在伟大的时代，时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。

历史诠释光荣，时代赋予使命。生逢一个伟大的时代，即将踏上新征程的我们，应该如何奋力书写崭新篇章？……1．坚定理想信念，努力学习，提升自身素质。……2．心系祖国，为人民利益不懈奋斗。……3．增强责任意识，勇担社会责任。……4．培育和践行社会主义核心价值观。……5．增强创新意识，积极参加社会实践活动。……6．坚定文化自信，提升文化品位。……7．热心公益，服务社会。……8．练就过硬本领，锤炼品德修为。

中学生应如何努力使自己成长为国家发展需要的时代青年课堂小结3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？2.我们应该如何畅想未来、面向未来？1.我们为什么要畅想未来？走向未来畅想未来踏上新征程4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？1.（2024·广东广州）古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（

）①走向未来，重视人生过程中的种种经历②学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标A．①② B．①③ C．③④ D．②④B②：最优，说法绝对，作出合适的选择和规划④：题文材料没有体现结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标课堂检测2．（2024·陕西商洛）2024年5月10日，陕西印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》，提出了五育并举促进心理健康行动计划。对此，同学们纷纷发表看法，其中你不赞同的是（

）A．小夏：以体强心，要保障学生课间活动时间B．小熙：以劳健心，要在劳动中磨砺意志品质C．小芸：以美润心，要特别关注青春的外在美D．小新：以德育心，要加强学生理想信念教育CC：不能只关注青春的外在美，也要注重内在美的培养3.（2024·贵州黔东南）在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”被热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多一线代表委员的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是（

）A．劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前走入社会B．社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的最爱C．我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战D．新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向CA：要履行受教育的义务，不应放弃学业B：职业选择要考虑国家发展和社会需求D：唯一的说法太绝对4．（2024·山东济南）今年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年，强调：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”为此，走向未来的我们应该（