2025年大学旅游管理（研学旅游研究）试题及答案

2025年大学旅游管理（研学旅游研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.研学旅游的核心要素不包括以下哪一项？（）A.教育性B.实践性C.娱乐性D.体验性2.以下哪种研学旅游主题侧重于历史文化的探索？（）A.科技前沿探秘B.自然生态考察C.古代文明溯源D.民俗风情体验3.研学旅游课程设计中，最重要的原则是（）A.趣味性原则B.教育性原则C.安全性原则D.创新性原则4.对于研学旅游目的地的选择，首要考虑的因素是（）A.交通便利性B.旅游设施完备性C.教育资源丰富性D.自然风光优美度5.在研学旅游活动中，引导学生进行深度思考和探究的有效方式是（）A.组织小组讨论B.安排实地参观C.讲解知识要点D.开展游戏活动6.研学旅游与传统旅游的最大区别在于（）A.行程安排B.服务对象C.教育功能D.消费价格7.以下哪类人员不适合作为研学旅游导师？（）A.具有丰富教学经验的教师B.行业专家C.导游D.未经过专业培训的人员8.评价研学旅游效果的关键指标是（）A.学生的满意度B.家长的反馈C.知识技能的提升D.旅游体验的丰富度9.研学旅游活动中的安全保障措施不包括（）A.购买足额保险B.配备专业医护人员C.提前进行安全培训D.增加旅游项目难度10.以下哪种研学旅游资源属于非物质文化遗产？（）A.古建筑B.传统手工艺C.自然景观D.历史文物11.研学旅游线路设计应遵循的原则不包括（）A.主题明确B.内容重复C.层次分明D.劳逸结合12.在研学旅游中，培养学生团队合作精神的最佳活动是（）A.个人竞赛B.小组合作项目C.独自完成任务D.自由活动13.研学旅游产品的开发应基于（）A.市场需求B.旅游资源C.教育目标D.以上都是14.以下哪种教学方法在研学旅游中最能体现实践教学？（）A.课堂讲授B.多媒体教学C.实地操作D.案例分析15.研学旅游活动中，学生的自主学习能力主要通过（）来培养。A.教师的督促B.家长的指导C.自我探索和任务驱动D.同伴的帮助16.对于研学旅游基地的建设，应注重（）A.设施的豪华程度B.教育功能的完善C.地理位置的优越D.旅游项目的多样性17.以下哪项不属于研学旅游中的跨学科学习内容？（）A.历史与地理结合B.语文与数学结合C.科学与艺术结合D.旅游与娱乐结合18.研学旅游活动的组织与实施过程中，需要协调的部门不包括（）A.教育部门B.旅游部门C.交通部门D.餐饮部门19.在研学旅游中，培养学生环保意识的有效途径是（）A.理论讲解B.实地考察与实践C.观看环保影片D.开展环保主题班会20.以下哪种研学旅游评价方式更注重过程性评价？（）A.学生成绩测试B.教师综合评价C.学生自评与互评D.家长评价第II卷（非选择题，共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：请在每题的横线上填写正确答案。1.研学旅游是一种将______与旅游相结合的新型教育模式。2.研学旅游课程的目标设定应围绕知识与技能、过程与方法、______三个维度。3.研学旅游目的地的资源可分为自然资源和______资源。4.研学旅游导师应具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和______能力。5.在研学旅游活动中，学生的学习成果可通过______、作品展示、实践操作等方式呈现。（二）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。1.简述研学旅游的教育价值体现在哪些方面？（8分）2.请说明研学旅游课程设计的主要步骤。（12分）（三）论述题（共15分）答题要求：结合所学知识，对给定问题进行深入分析和论述，观点明确，论据充分。阐述如何提高研学旅游活动中学生的参与度和积极性。（四）材料分析题（共10分）材料：某学校组织了一次以“历史文化名城”为主题的研学旅游活动，目的地为西安。在活动中，学生参观了兵马俑、古城墙等历史遗迹，还参与了传统手工艺制作体验。但在活动过程中也出现了一些问题，如部分学生对历史知识缺乏兴趣，在参观时注意力不集中；传统手工艺制作体验环节，由于指导教师经验不足，导致部分学生制作失败，产生挫败感。问题：针对上述材料中出现的问题，提出改进措施。（五）方案设计题（共5分）答题要求：根据给定主题，设计一个简单的研学旅游活动方案。主题：“生态环保之旅”要求：简要说明活动目的、行程安排、活动内容及预期效果。答案：1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.D8.C9.D10.B11.B12.B13.D14.C15.C16.B17.D18.D19.B20.C填空题答案：1.教育2.情感态度与价值观3.文化4.组织管理5.报告撰写简答题答案：1.研学旅游的教育价值体现在：培养学生的观察力、思考力和创新能力；拓宽学生的知识面，加深对不同学科知识的理解；增强学生的社会责任感和团队合作精神；提升学生的实践能力和解决问题的能力；促进学生对不同文化的理解和尊重，培养全球视野。2.研学旅游课程设计的主要步骤：明确课程目标，根据学生的年龄、兴趣和教育需求确定；分析课程内容，选取与目标相关的知识、技能和体验活动；设计教学方法，如实地考察、小组讨论、实践操作等；规划教学流程，合理安排时间和活动顺序；制定评价方式，包括过程性评价和终结性评价，以评估学生的学习成果。论述题答案：要提高研学旅游活动中学生的参与度和积极性，可以从以下几个方面入手：一是设计有趣且富有挑战性的活动内容，结合学生的兴趣点和年龄特点，如设置历史解谜游戏、科技创意制作等。二是采用多样化的教学方法，除了传统的讲解，增加实地操作、小组竞赛、角色扮演等形式。三是提前做好知识铺垫，让学生对研学主题有一定了解，增强他们在活动中的自信心和探索欲望。四是给予学生充分的自主空间，鼓励他们自主提问、自主探索，培养其独立思考能力。五是及时给予学生正面反馈和鼓励，肯定他们的努力和成果，激发其积极性。材料分析题答案：对于部分学生对历史知识缺乏兴趣、注意力不集中的问题，可以在参观前通过播放有趣的历史纪录片、讲述历史小故事等方式引起学生兴趣；在参观过程中，设置一些有趣的互动环节，如历史知识问答、寻找历史线索等。对于传统手工艺制作体验环节指导教师经验不足的问题，提前对指导教师进行专业培训，使其熟悉制作流程和指导方法；增加教师之间的交流和学习，分享经验；在活动前进行预演，确保指导教师能够应对各种情况。方案设计题答案：活动目的：让学生了解生态环保知识，增强环保意识，培养实践能力和团队合作精神。行程安排：第一